英语活动——I Can

一、 情况分析
本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习动词，愿意用动作来表现自己所知道的动词。二、 活动内容
在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词，在活动中反复地练习，学习说“whatcanyoudo?”并能用“ican ...”回答。三、 活动目标
1、在游戏活动中复习已学过的动词,愿意跟随教师一起念儿歌。
2、能听懂whatcanyoudo?并能用“ica ...”回答。四、活动准备
蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰四、 活动过程
一）warmup[热身]
followme:
followme,walkstop.
followme,jumpstop.
followme,crystop.
followme,laughstop.
followme,standup.
followme,sitdown.二）resection[呈现主题]
1、复习单词：fly,walk.
t：look.whatcanido?(做相应的动作)icanfly(walk).fly,fly,fly.icanfly.walk,walk,walk.icanwalk.(边说边做动作)
t：now,everybodystandupandfollowme.followme,fly,fly,fly.icanfly.(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作)
2、通过图片和动作表演让幼儿理解whatcanitdo的含义。
出示蝴蝶和鸭子的图片：
t：whatcanitdo?itcan……(做动作等待幼儿回答)，fly,fly,fly,itcanfly.
c：fly,fly,fly,itcanfly.
3、学习新单词：skip,swim,run
分别出示兔子、狗、鱼的图片：
t:whatcanitdo?
c:itcan……(边说边做相应的动作)
三）practice[练习]
t：whoisit?（教师随意出示动物图片，幼儿说出相应的单词）
t：whatca itdo?（教师出示图片，幼儿做出相应动作并说出itcan……）
（四）reduction[应用]
1、请幼儿选择一个小动物，并说出：i’m……,ican…….
2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组，两人互相问答：whatcanitdo?itcan…….五、 结束放松
请幼儿戴好头饰，放音乐边念儿歌边走出教室：fly,fly,fly,icanfly.swim,swim,swim,icanswim…….