Butterfly

lessoneight: butterfly 
活动目标： 
1、 听老师讲故事，喜欢和老师一起说说故事中的对话； 
2、 尝试分角色表演故事。 
活动准备：红、黄、白蝴蝶头饰各两个，红、黄、白花头饰各三个； 
garden场景 
活动过程： 
i. warmingup 
1、 greetings 
2、 song：listen！let’ssinganddancewithyourfriends. 
3、 game：butterfly（复习单词butterfly、flower等和短句it’sraining/it’ssuy.flyingamongtheflowers.等） 
t：now，let’splayagame——butterfly.whenisay:“flyamongtheflowers.”youwillflyinthecircle.whenisay:“it’sraining!”youwillhidebehindyourchair.whenisay:“it’ssuy!”youcanflyamongtheflowersagain.o.k.?now,let’sbegin! 
ii. 复习故事： 
1、  t1:what’sthenameaboutthestory?（threebutterflies） 
（共同复习故事的名字，帮助回忆故事。） 
2、 now,let’slistenthestoryagain. 
（完整欣赏，帮助回忆故事内容，允许部分幼儿和老师一起说说会说的部分，以表情和动作引导和鼓励全体幼儿大声说说角色对话。） 
3、 now,we’llbetwoparts.onepartwillbethebutterfliesandtheotheronewillbetheflowers,ok? 
（师生共同讲故事，老师旁白，一部分幼儿说butterfly的对白，另一部分幼儿说flower的对白，然后交换。共进行2遍。） 
iii.表演： 
1、 集体共同表现： 
a、三位大班幼儿分别扮演三朵花，全班幼儿一起表演蝴蝶； 
b、选择能力较强幼儿3人一组和大班幼儿共同表演flower，其他幼儿2人一组和老师一起表演butterflies。 
·whowantstobe“redbutterflies”?（twochildren） 
·whowantstobe“redflowers”?（threechildren） 
2、 初步尝试表演：每个角色各选一人尝试表演 
iv. 尾声：合着“butterfly”的音乐飞回教室(音乐起)