Starter Unit 3  What color is it? 学案

starterunit3 whatcolorisit?      
sectiona
班级：____________小组：________姓名：_________
教师寄语：生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场.
学习目标：
   1.学习英语字母s-z。
   2.会用以下句式：--whatcoloristhis?             --it’sred.
   3.熟记以下词汇：color，red，black，white，blue，green，yellow，and
认定目标：一学生读出目标
预习导航：
一、补全下列单词，并译成汉语
1.gr__n(   )2.bl_ck (  )3.wh_t_ (  ) 4.y_ll__ (  )
5.c_l__(   ) 6._r_nge(  ) 7.bl____(  ) 8._ngl_sh(  )
二、写出ss-zz.大小写字母

自主探究：
   1.学习字母s---z
   2.usethecolorletterscardsstudentsmadeandpresentthisdialogue:老师可以利用这些卡片引出新句型：
 --what’sthis?     --it’ss.
 --whatcolorisit?  --it’sred/blackandwhite.
让学生观察句型,应注意到的问题,你能找到吗?(让学生进行小组交流,然后师生共同讨论并得出结论.)
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   sslistenandrepeat1a.
   完成1b,然后小组交流答案.
   3.让学生再通过1c,pairwork口头操练,评出优秀小组,给予鼓励.
   4.让学生仔细去听2a，并注意发音,然后写一写,每个大小写字母写三遍,看谁写的最漂亮. 

   5.填写2b,2d小组交流答案.
   6.听力检测2c,小组交流答案.
   7.师生合作,共同交流,完成3.4.
   8.二人合作,练习图中对话,根据你周围所学到的物体进行谈论.
   a:what’sthisinenglish?   b:it’sa/an---.
   a:whatcolorisit?          b:it’s---.  
归纳总结：

达标测评：
三、单项选择：
1.--what’sthis?   --          .
  a.it’sapen.   b.it’spen.  c.itapen.   d.itispen.
2.---whatcolorisit?  ---           .
  a.it’sblue. b.it’sadesk.   c.it’sthere  d.fine. 共4页，当前第1页1234