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rain on

更新时间：2025-08-12 11:34:07


Rainon…
目标：1、在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用Rainon…进行大胆表达。
2、喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。
准备：花园场景（花、树、草、小熊、小鸟等）、晴天的标志、雨天的标志
过程：
一、           熟悉环境
1、问好：sayhellototheteachers./welcome./giveyouakiss.
2、Let’srideinourcars.herewego.(开到花园前部)
3、Here’sagarden..Isitnice?—verynice/verybeautiful.
4、Letmeshowyouaroundit.
Followme.what’sthis?/whatdoyousee?
(渗透whatcolourisit?  和环境中的flower\bear等打招呼)
5、Nowlet’shavearest.sitdown,please.
二、           复习各种天气
1、Thespringiscoming,andtheweatherisverychangeable.
whocantellmewhat’stheweatherlike?(出示教具，幼儿说说天气。集体—个别)
2、todayIbringyouapieceofmusic.whileenjoyingit,let’sguesswhat’stheweatherlike.
¯      Listen. 音乐（roundroundthegarden.）
第一遍：猜天气（集体—个别）what’stheweatherlike?
第二、三遍：唱歌
（渗透和环境打招呼/fly.Jump.run）
¯      Stop.listen. 音乐（下雨的声音）what’stheweatherlike?
Doyoulikerainy?(集体—个别)
Someofyousay“yeah.ilikeit.”someofyousay“no.idon’tlikeit.”
ButIthinklittleJohnnydoesn’tlikerainyday.becausehesay“rainraingoaway…..”
It’srainy,let’sgohome.
三、           学习…
1、look,what’sthis?—it’srain.教师演示me.
Doyouwanttoplaywiththerain?youcansay:me.
Whereis yourshoes?raiseyourshoes.theshoes.
Whereis yourhands?raiseyourhands.thehands.oh,it’sveryfunny.
Rainrain,flyflyfly.Rainontheflower/bear.(集体—个别)
2、Doyouwanttotry?everyonecantakeone.
（轻快的音乐伴奏）幼儿说说
 

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