Cry and laugh（通用2篇）

Cryandlaugh篇1

cryandlaugh(中班)           一,目的：           1.复习单词:red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cryandlaugh》           2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力           3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的品质。           二,准备：           1.磁带两盘；           2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景（树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸）;           3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。           三,过程：           (一)、开始部分：           1.师生问好：nicetoseeyou!boysandgirls.                      nicetoseeyou!missyu.           2.now,we’llgotoagarden,areyouready?let’sgo!伴着音乐《ifyou

arehappy》边走边做动作进场地。           (二)、基本部分：幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着（渐小）。           师：howbeautifulgarden!闻闻并做出很香感觉的表情。oh,very

good!边说边围着花园坐下来。引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。           师：whatcolorareflowersinthegarden?           幼：red、blue、yellow、green。           师：doyouliketheflowers?           幼：yes,(ido)           1.磁带里传哭声           师：listen!什么声音？(哭声)           老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。           反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。           师：whoiscrying?想一想？找一找？（树）           师：why!为什么？           (小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。)           师：怎么办？           幼：把他们轻轻扶起来。（别再弄疼他们）           师：followme!cry,cry.don’tcry.

边念边做动作，念一遍，扶起一棵树。（配班老师马上偷偷给树换上笑脸）依次扶起四棵小树。           2,磁带中传来笑声           师：listen!什么声音？（笑声）           师：laugh、laugh、laugh边念边做笑的样子及动作。           反复带读，幼儿边念边做笑的神态。           师：谁在笑？（树）           师：why?为什么？           幼：小树们被我们扶起来了，身上不疼了，非常高兴，也非常喜欢我们，正对着我们笑呢？           师：verygood!大家一起鼓掌。           3

.现在花园更美了，今后我们应怎样对待花草、树、木呢？应爱护他，千万不要损害他们。瞧，他们笑得多漂亮!laugh、laugh，beautiful

laugh！边表扬树的笑容，边念。对着每棵树念一遍。           4,说说是cry，还是laugh好看，（laugh）那么今后要少哭，尽量不哭，多笑，做一个坚强的孩子。now,let’splay

agame!《cryandlaugh!》           三、结束部分：           多美的花园，有树、有花、有草……可昨晚一夜的大风不知刮倒了多少小树，我们到别的地方去看看，（伴音乐离开，到户外延伸，自由活动）

Cryandlaugh篇2

一,目的：

1.复习单词:red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cryandlaugh》

2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力

3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的品质。

二,准备：

1.磁带两盘；

2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景（树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸）;

3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。

三,过程：

(一)、开始部分：

1.师生问好：Nicetoseeyou!Boysandgirls.

Nicetoseeyou!MissYu.

2.Now,we’llgotoagarden,Areyouready?Let’sgo!伴着音乐《Ifyouarehappy》边走边做动作进场地。

(二)、基本部分：幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着（渐小）。

师：Howbeautifulgarden!闻闻并做出很香感觉的表情。Oh,verygood!边说边围着花园坐下来。引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。

师：Whatcolorareflowersinthegarden?

幼：red、blue、yellow、green。

师：Doyouliketheflowers?

幼：Yes,(Ido)

1.磁带里传哭声

师：Listen!什么声音？(哭声)

老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。

反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。

师：whoiscrying?想一想？找一找？（树）

师：why!为什么？

(小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。)

师：怎么办？

幼：把他们轻轻扶起来。（别再弄疼他们）

师：Followme!Cry,cry.Don’tcry.边念边做动作，念一遍，扶起一棵树。（配班老师马上偷偷给树换上笑脸）依次扶起四棵小树。

2,磁带中传来笑声

师：Listen!什么声音？（笑声）

师：Laugh、laugh、laugh边念边做笑的样子及动作。

反复带读，幼儿边念边做笑的神态。

师：谁在笑？（树）

师：Why?为什么？

幼：小树们被我们扶起来了，身上不疼了，非常高兴，也非常喜欢我们，正对着我们笑呢？

师：Verygood!大家一起鼓掌。

3.现在花园更美了，今后我们应怎样对待花草、树、木呢？应爱护他，千万不要损害他们。瞧，他们笑得多漂亮!Laugh、laugh，beautifullaugh！边表扬树的笑容，边念。对着每棵树念一遍。

4,说说是cry，还是laugh好看，（laugh）那么今后要少哭，尽量不哭，多笑，做一个坚强的孩子。Now,Let’splayagame!《CryandLaugh!》

三、结束部分：

多美的花园，有树、有花、有草……可昨晚一夜的大风不知刮倒了多少小树，我们到别的地方去看看，（伴音乐离开，到户外延伸，自由活动）