四年级语文上册《表达---世界真奇妙》教案设计（精选2篇）

四年级语文上册《表达---世界真奇妙》教案设计篇1

教学目标

1、培养善于观察、勤于思考的好习惯。

2、学习从媒体及身边的生活中获得信息，并能够比较清楚地表达出来。

教学重点：培养善于观察、勤于思考的好习惯。

教学难点：学习从媒体及身边的生活中获得信息，并能够比较清楚地表达出来

教学准备：图片、教学课件

教学过程

一、自学《世界真奇妙》。

二、看

认真观察两幅图，说一说他们都在干什么？

三、读

读一读讨论的内容。

四、说

你知道哪些新奇事，讲讲，你是怎么知道的？

五、写

选择自己身边发生的一件有趣的事，写一写。

要求：

1、时间，即在什么时候。

2、地点，即在什么地方。

3、你发现的是什么事物。

4、有条理地叙述出来。

六、评读一读内容

1.根据内容自己对照文本思考。

2.落笔书写。

七、作业

本学期你所学到的知道情况。

板书设计：世界真奇妙

四年级语文上册《表达---世界真奇妙》教案设计篇2

教学目标：

1.巩固写事方法，提高学生创造思维能力及语言表达能力。

2.通过与学生对话交流，恰当选材，突出文章特点。

3.指导学生如何谋篇布局、将事情记叙具体。

教学重点、难点：

1.恰当的选择写作材料。

2.文章条理清楚、结构完整、内容充实。

教学准备：课件

教学时数：三课时

第一课时

教学内容：交流写作素材，激发写作情感，初拟作文。

教学过程：

一、指导课前预习。

同学们，你们知道吗？有人发现了长着脸谱的南瓜。有一户人家的大花猫和小老鼠竟成了好朋友……像这样有趣的事儿不胜枚举。请大家通过各种途径找一些新奇有趣的事情，然后我们一起交流，好吗？

二、指导课堂作文。

同学们，在我们的身边发生着许多新奇有趣的事。这节课我们就来写一写这些有趣的事。

1.认真交流，共享素材。

⑴小组同学交流搜集到的趣事。

同桌练说（要介绍得知趣事的来源；要突出这件事的'有趣；要详细的交待事情发生的时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果等。）

⑵全班同学交流趣事。

教师指导学生按照上述方法练说。在交流的基础上选择写作的素材。

2.明确写作要求，初步完成作文。

⑴同学们，请你选择在自己身边发生的一件有趣的事写一篇作文。

⑵练习写趣事，要明确中心，指导学生在书写行文时要条理清晰，要层次分明，语言要准确、生动，真正写出趣事的“趣”以及自己对趣事的真实感受。

⑶学生练习起草，师巡视指导。

第二课时

教学内容：修改草稿，誊写作文。

教学过程：

一、学生完成作文之后，互相阅读，交流。

引导学生明确重点，该交待哪些方面内容？（或：你认为哪些内容应特别介绍清楚？）

二、学生自读草稿，各自朗读修改。

三、小组互读草稿，互相修改。

四、誊写作文。

五、教师批改后讲评，生再改，订正错误，并最终誊写在定稿本上。

第三课时

教学内容：讲评学生作文。

教学过程：

一、点评本次习作情况，给予表扬，肯定成绩，指出问题。

二、复习习作要求。

三、优作欣赏。

四、各自修改，订正。