口算几百几十加减几十练习（精选2篇）

口算几百几十加减几十练习篇1

教学内容：教材第19页练习四第9～13题。

教学要求：使学生进一步巩固几百几十加、减几十的口算方法，了解几百几十加、减几十与几十加、减几在算法上的联系，能较熟练地口算几百几十加减几十。

教具准备：几百几十加减几百或几十的口算卡片。

教学过程 ：

1、几十几加、减几和几百几十加、减几十对比练习。

（1）      做练习四第9题前两组题。

指名学生板演，其余学生做在练习本上。

（2）      集体订正。提问：几十几是怎样算的？几百几十加几十呢？

（3）      师指出并小结。

（4）      做练习四第9题后两组题。

（5）      集体订正。提问：几十几减几是怎样算的？几减几不够减要怎么办？几百几十减几十呢？几十减几十不够减，要怎么办？

（6）      师指出并小结。

2、完成练习四第10题。

（1）      让学生在书上算出得数。

（2）      小黑板出示，学生口答得数，老师板书。注意让学生说一说是怎样算的？

（3）      老师引导学生发现规律。

3、几百几十加减几百和几百几十加减几十对比练习。

（1）      小黑板出示练习四第11题。

（2）      口算前两组题，老师板书得数。

提问：几百几十加几十怎样算？几百几十加几百呢？上下两题计算时有什么不同的地方？

（3）      口算后两组题，老师板书得数。

提问：几百几十减几十怎样算？几百几十减几百呢？上下两题计算时有什么不同的地方？

（4）      师指出并小结。

4、口算。

出示几百几十加减几百或几十的口算卡片让学生口算。

三、课堂总结

四、课堂作业 ：练习四第12、13题。

口算几百几十加减几十练习篇2

教学内容：教材第19页练习四第9～13题。

教学要求：使学生进一步巩固几百几十加、减几十的口算方法，了解几百几十加、减几十与几十加、减几在算法上的联系，能较熟练地口算几百几十加减几十。

教具准备：几百几十加减几百或几十的口算卡片。

教学过程 ：

1、几十几加、减几和几百几十加、减几十对比练习。

（1）      做练习四第9题前两组题。

指名学生板演，其余学生做在练习本上。

（2）      集体订正。提问：几十几是怎样算的？几百几十加几十呢？

（3）      师指出并小结。

（4）      做练习四第9题后两组题。

（5）      集体订正。提问：几十几减几是怎样算的？几减几不够减要怎么办？几百几十减几十呢？几十减几十不够减，要怎么办？

（6）      师指出并小结。

2、完成练习四第10题。

（1）      让学生在书上算出得数。

（2）      小黑板出示，学生口答得数，老师板书。注意让学生说一说是怎样算的？

（3）      老师引导学生发现规律。

3、几百几十加减几百和几百几十加减几十对比练习。

（1）      小黑板出示练习四第11题。

（2）      口算前两组题，老师板书得数。

提问：几百几十加几十怎样算？几百几十加几百呢？上下两题计算时有什么不同的地方？

（3）      口算后两组题，老师板书得数。

提问：几百几十减几十怎样算？几百几十减几百呢？上下两题计算时有什么不同的地方？

（4）      师指出并小结。

4、口算。

出示几百几十加减几百或几十的口算卡片让学生口算。

三、课堂总结

四、课堂作业 ：练习四第12、13题。