经济生活复习教案《生活与哲学》主要原理及方法论（精选12篇）

经济生活复习教案《生活与哲学》主要原理及方法论篇1

高三文科班《生活与哲学》主要原理及方法论 

第一部分唯物论(辩证唯物论)

1.世界是物质的，物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。

例：应用于根据客观实际情况或形势制定相应的政策措施等；伟大的事业产生伟大的精神。

2、意识对物质具有能动作用，要求树立正确的思想意识。

例：应用于中国特色社会主义理论体系、党和国家大政方针、弘扬民族精神对社会主义现代化建设所起的巨大推动作用。

3、规律的客观性和普遍性，要求必须遵循规律，按客观规律办事。

例：应用于分析说明人类改造自然受到惩罚劈柴不照纹，累死砍柴人；事倍功半；揠苗助长；天行有常，不为饶存，不为桀亡；天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。

4、要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

例：应用于分析说明人类取得成功；审时度势；奥运或亚运健儿的顽强拼搏；事半功倍

第二部分认识论（辩证唯物主义认识论）

5、实践是认识的基础（实践决定认识）

（体现在实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿）

6、认识对实践具有反作用。（科学的理论对实践有推动作用）

要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。

7、真理是客观的，在真理面前人人平等。

8、真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。

9、真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

10、认识具有反复性和无限性，追求真理是一个过程。要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

第三部分辩证法（唯物辩证法）

1.联系观（唯物辩证法的总特征之一）

11、联系的普遍性，要用联系的观点看问题。

12、联系的客观性（1）要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

（2）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态调整原有的联系，建立新的具体联系。

13、联系的多样性，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点、条件为转移。

14.整体居于主导地位，整体统率着部分.要树立全局观念，统筹全局,寻求最优目标

15.整体由部分构成，部分也会影响整体，关键部分的功能甚至对整体的功能起决定作用。

必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

16.掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。

2.发展观（唯物辩证法的总特征之一）

17、事物是运动变化发展的，要用发展的观点看问题。

例：应用于分析说明客观事物的发展演变过程；世异则事异，事异则备变；士别三日，

刮目相待等

18、事物的发展是前进性和曲折性的统一，既要坚信前途是光明的，同时勇于走曲折的道路。

例：应用于分析说明星星之火，可以燎原；正确看待前进中的困难和挫折；祖国的和平统一大业；中美关系；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；山重水复疑无路，柳暗花明又一村

19、事物的发展是量变和质变的统一，要重视做好量的积累，促成事物的质变。

例：应用善不积不足以成名，恶不积不足以灭身；神舟系列的发展演变过程；星星之火，可以燎原；嫦娥系列工程。我国的民主政治发展进程；水滴石穿；过犹不及；物极必反。

3.矛盾观（唯物辩证法的实质与核心）

20、矛盾就是对立统一，要用一分为二、全面的观点看问题。

例：应用于任何事物都存在矛盾或者问题需要解决。事物本身都有利与弊，优缺点等。

21、矛盾的普遍性、客观性，要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

例：应用于分析说明最大的问题是没有问题；任何事物都存在矛盾或者问题需要解决。

22、矛盾的特殊性，要坚持具体问题具体分析。

例：应用于分析万物莫不相异；对症下药；对任何事物的个性分析

23、矛盾的普遍性和特殊性相互联结。要求在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。

例：应用于把马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合发展中国特色社会主义；

政策措施先试点后全面推广。

24、主要矛盾和次要矛盾辩证关系，要着重把握主要矛盾，但又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。(坚持两点论和重点论的统一)

例：应用于分析说明发展是党执政兴国的第一要务；以经济建设为中心，大力发展生产力；抓关键，抓重点。

25、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系，要着重把握矛盾的主要方面，但又不忽视矛盾的次要方面。(坚持两点论和重点论的统一)

例：应用于分析说明金无赤足，人无完人；对党的现状的分析；对各种社会形势的分析；对某个事物性质的判断分析（定性分析）；整体上、总体上形势等。

26、主次矛盾、矛盾主次方面的辨证关系

要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

4.唯物辩证法的根本要求——树立创新意识（创新观）

27、辩证否定观，要求树立创新意识。

例：应用于分析取其精华,去其糟粕,创新意识；推陈出新，革故鼎新；

28、辩证法的革命批判精神，要求树立创新意识。

第四部分历史唯物主义（社会历史观）

29、社会存在决定社会意识，要尊重社会实际，树立实践第一的思想。

30、社会意识对社会存在具有反作用，要用正确的社会意识推动社会的发展。

例：应用于分析说明开展共产党员先进性教育活动的原因；实施公民道德建设；建立健全社会诚信体系；社会主义荣辱观；民族精神的产生及作用。

31、两大基本规律的矛盾运动

（1）生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。

（2）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。

尊重社会发展的客观规律，自觉运用矛盾分析方法；树立改革创新的意识，

不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的某些方面和环节。

32、人民群众是历史的创造者，要树立群众观点和群众路线。

33、价值观的导向作用，坚持以正确的价值观为指导，作出正确的价值判断和价值选择。

例：应用于正确的价值取向；集体主义价值观；坚持科学发展观；社会主义荣辱观等。

第五部分人生观、价值观

34、价值观的导向作用，坚持以正确的价值观为指导，作出正确的价值判断和价值选择。

35.作出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上

36.个人和社会相统一。社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。

要求在与社会统一中实现个人的价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。

37、人生价值的创造与实现

（1）在劳动和奉献中创造价值。人生的真正价值在于对社会的贡献

（2）在个人与社会的统一中实现人生价值。社会提供的各种客观条件是人们实现人生价值的基础。（实现人生价值的客观条件）

（3）在砥砺自我中走向成功。实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏.自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人的素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确的价值观的指引。（实现人生价值的主观条件）

经济生活复习教案《生活与哲学》主要原理及方法论篇2

第二讲  唯物论

复备

课时安排：6课时【教学目标】1.知识目标：（1）了解：意识是物质世界长期发展的产物意识是人脑的机能哲学的运动概念物质与运动的关系物质世界是绝对运动与相对静止的统一（2）理解：辩证唯物主义的物质概念规律的含义、规律的客观性与普遍性意识的能动作用（3）运用：运用世界的物质性，说明人可以认识和利用规律，坚持按规律办事；坚持一切从实际出发，实事求是。2.能力目标：培养学生自觉运用马克思主义的物质观分析宇宙间一切事物及现象的能力；锻炼学生理论联系实际的能力，培养学生正确认识世界的本质，并能够自觉的按照客观规律办事的能力。

3.情感态度价值观目标：通过本课的学习，使学生坚定地树立马克思主义的辨证唯物主义科学的世界观，鲜明地反对上帝或神灵创世说；通过学习运动与静止的辨证关系原理，使学生懂得辩证唯物主义在承认运动的绝对性的同时，还承认相对静止的重要作用，从而认识世界是可知的，在生活、学习和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心，反对离开相对静止谈论运动，避免形而上学的相对主义和诡辩论的错误。【本讲重点】（1）      物质的概念（2）      规律的理解（3）      意识是客观存在的反映【本讲难点】（1）      物质和意识的辩证关系（2）      客观规律和人的主观能动性的关系（3）      坚持一切从实际出发，实事求是【基础知识巩固】1.理解辩证唯物主义的物质概念物质是                                      的          。它概括了宇宙间                             的共同本质，而不是指                       。物质的唯一特性是               。2.了解世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。自然界是物质的，           也具有客观的物质性。          一开始就是社会的产物。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的               。3.了解哲学上的运动概念及物质和运动的关系哲学上讲的运动，是指                                       。关系：物质离不开运动，运动是物质的            和            ；运动离不开物质，运动是物质的运动，物质是运动的                。4.了解物质世界是绝对运动和相对静止的统一世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是         、           和           。但就物质的具体存在方式来说，它又有静止的一面，静止是运动的一种特殊状态，是         、          和      。   马克思主义哲学在确认运动       的同时，也肯定        的存在。物质世界是          与           的统一。只承认静止而否认运动是                     ，只承认绝对运动而否认相对静止则导致             和           。5.理解规律的含义，规律的客观性与普遍性所谓规律，就是                                             。规律是        ，是不以            ，它既不能被创造的，也不能被消灭。规律是        ，自然界、人类社会和人的思维，都遵循其固有的规律。6.理解人可以认识和利用规律在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在                  和              的基础上，根据                             ，改造客观世界，造福于人类。7.运用尊重规律，按规律办事规律的        和        要求我们，必须        ，                   。一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。8.了解意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能一切物质都具有      的特性（意识产生的物质基础）→生物的             （意识产生的生物学基础）→人的意识。意识不仅是          长期发展的产物，更重的要还是           的产物。人脑            和             ，决定了它具有产生意识的生理基础。意识是                。9.理解意识是客观存在的反映

要形成意识，不仅需要人脑，还需要有      的                   。  不管是正确的意识还是错误的意识，都是                         ，都是        通过生活和     的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。因此，意识是                                 。离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。10.了解物质第一性，意识第二性，物质决定意识从意识的起源看，它是                           ；从意识的生理基础看，它是                   ；从意识的内容看，它是                         。因此，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。11.理解意识的作用作用：一是人能够                      。意识活动具有         和         ，具有             和             。二是人能够                       。在意识指导下能动地改造世界，即通过      把意识中的东西变成现实的东西。此外，意识对于                                 。12.运用坚持一切从实际出发，实事求是（1）含义：做事情要                            ，从                  出发，经过        ，找出                                   ，以此作为我们行动的依据。（2）意义：这是我们                         ，也是无产阶级政党                                            。（3）要求：①一切从实际出发，实事求是，并不是否定                  ，它要求我们不断          ，          ，以            的精神探求事物的              ，在                          。②坚持一切从实际出发，实事求是，要把                         和                            结合起来，把                     和                              结合起来。【考点点拨】一、物质和意识的辨证关系（一）世界统一于物质，物质决定意识1、世界统一于物质   （1）什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。【提示】①什么是客观实在？“客观实在”概括了万事万物的共性：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映。但它并不独立存在，而是存在于物质的具体形态中。②什么是物质的具体形态？物质的具体形态指各种具体事物，它们既有“客观实在”这一共性，又有其个性（形状、色彩各异等）。③物质的唯一特性（根本特性）≠物质的根本属性。物质的唯一特性（根本特性）是客观实在。物质的根本属性是运动。④马哲物质观的意义“不依赖于人的意识”→与唯心主义和二元论划清界限“能为人的意识所反映”→与不可知论划清界限“客观实在”→克服旧唯物主义哲学物质观的缺陷（将物质混同为物质的具体形态，必然经不起唯心主义的攻击）（2）为什么说世界统一于物质？①自然是物质的。②人类社会是物质的。     产生：劳动创造了人和人类社会。构成：地理环境、人口因素、生产方式都是客观的。规律：人类社会的发展规律也是客观的。③人的意识是物质的产物。【提示】所谓“物质的”或“客观的”，不能肤浅地理解为“看得见、摸得着”，而是指“不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映”。（3）物质和运动的关系①运动的含义②物质和运动的辩证关系a：运动是物质的运动，物质是运动的载体。b：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。提示我们要用运动的观念看物质，把万事万物看成是运动、变化、发展的事物。【提示】物质和运动是辩证统一的，不可分离的。如果割裂了物质和运动的关系，就会陷入到唯心主义运动观（只看到运动，而否认物质的运动）和形而上学（只看到物质，而否认运动）的错误中。③运动和静止的关系a：任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。b：运动是绝对地、永恒的、无条件的；静止是相对的、暂时的、有条件的。c：静止是运动的一种特殊状态。【提示】运动和静止是统一的，如果割裂了运动和静止的关系，就会陷入到相对主义、诡辩论（只看到运动而否认静止）和形而上学的不变论（只看到静止而否认运动）。2、物质决定意识（意识的本质）（1）意识是物质世界长期发展的产物。①意识是自然界长期发展的产物。无生命物质的反应特性→人类意识产生的物质基础。           生物的反应形式→人类意识产生的生物学前提。②意识人类社会发展的产物。促进了意识的物质器官—人脑的形成。劳动和交往    促进了意识的表达手段—语言的形成。提供和丰富了意识的内容。【提示】①物质世界≠物质   ②物质世界是指万事万物（物质具体形态）的总和，分为自然界和人类社会。   ③另外注意“反应”和“反映”的区别。（2）意识是人脑（不是大脑）的机能①人脑是意识活动的物质器官。   ②意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映。（3）意识是客观存在的反映【提示】①客观存在≠客观实在   客观存在指个人主观以外的所有事物，包括客观实在、物质的具体形态以及他人的意识等。②意识的内容与形式   意识反映的内容是客观的，但反映的形式（如感觉、判断等）是主观的，正因为如此，对同一客观事物才会形成不同的意识。（4）意识的本质意识是客观存在在人脑中的反映。   意识是人所特有的——“我们全部的尊严就在于思想”。（5）小结：为什么说物质决定意识？①从意识的起源来看，意识是物质世界长期发展的产物，即意识是自然界界发展到一定阶段的产物，意识也是社会的产物；②意识是人脑的机能：意识是人脑对客观事物的反映。首先，意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官，人脑的生理活动是意识活动的物质基础。                其次，意识是人脑对客观事物的反映，意识不是人脑自生的，人们的一切意识都根源于客观事物，其内容都是对客观事物的反映；③物质的决定作用是第一位的，意识的能动作用是第二位的，两者不能平列，但也不能孤立地、片面地强调某一方面；④物质第一性，意识第二性。【提示】（1)物质第一性、意识第二性第一性和第二性的划分：一是产生先后的问题，二是谁派生谁的问题。（2）了解中外古今哲学对“意识”的一些提法。（二）意识的作用(又叫意识的能动作用、意识能动性)1、人能够能动地认识世界（1）表现①目的性、计划性   ②主动创造性、自觉选择性第一、不是有什么就反映什么，而是有所选择。   第二、不仅能够反映现象，还能把握本质和规律。   第三、不仅能够反映现在，还能追溯过去和推测未来。（2）意义意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件，它使人能够由表及里地揭示事物内部的本质与规律。因此，世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物。（了解认识的有限性于无限性）【提示】   （1）意识能反映物质≠意识是物质的反映   意识能反映物质：强调意识的能动性。意识是对物质的反映：强调物质的决定性。   （2）能动反映论的意义   提出意识能够能动地认识世界，不仅与不可知论划清界限，也与形而上学唯物主义的被动反映论相区别。2、人能够能动地改造世界（意识的反作用）   （1）表现①意识对改造客观世界具有指导作用。   ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。【提示】   人的意识包括三部分：感性认识、理性认识、精神因素（非智力因素），其中非智力因素对人的生理活动有着重要影响。（2）意义人不但能够改变世界已有的事物，还能创造出世界上没有的事物，从而推动世界的变化发展。【严重提示】   （1）意识无论是能动地认识世界还是能动地改造客观世界，都不是直接进行的，必须通过实践来实现。（2）意识能动性的发挥有正确与否的问题：从认识世界来看，意识既可能正确的反映客观存在，也可能错误的反映客观存在。从改造世界来看，正确的意识对改造世界起积极的促进作用，错误的意识对改造世界起消极的阻碍作用。（三）物质决定意识与意识能动性的关系（理解）物质决定作用是第一位的，意识能动作用是第二位的，意识能动作用受物质决定作用的制约，正确发挥意识能动作用必须以承认物质决定作用性为前提。   两者不可分割，也不能并列，更不能颠倒。割裂二者的辩证关系，片面强调物质决定作用而否认意识能动作用，是形而上学唯物主义的思想，夸大意识能动作用而否认物质决定作用，是唯心主义思想。    二、客观规律与主观能动性的辨证关系（一）客观规律1、什么是规律？事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。固有的→不是主观添加的（如乌鸦报丧）本质的→不是现象的（如苹果落地）必然的→不是偶然的（如守株待兔）稳定的→不是易变的（如价格波动）【提示】规律与规则、定律的区别：   规律是客观的，规则是根据规律制定的，定律是对规律的反映，两者都是主观的东西（有正误之分）。2、规律具有客观性和普遍性（1）规律是客观的，是不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。   （2）规律是普遍的，自然界、人类社会和思维的运动变化和发展都遵循其固有的规律。3、规律客观性和普遍性的方法论要求违背规律就会受到规律的惩罚，必须按客观规律办事。（二）主观能动性1、什么是主观能动性（了解）主观能动性：想（认识）、做（实践）、精神状态意识能动性：想（认识）、精神状态意识的反作用：意识能动性的第二个方面2、主观能动性的方法论要求充分发挥人的主观能动性，认识和利用规律——人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（三）规律的客观性与主观能动性的关系人们的主观能动性的发挥受客观规律的制约，正确发挥主观能动性必须以承认规律客观性为前提。   两者不可分割，也不能并列，更不能颠倒。片面强调规律的客观性而否认主观能动性是形而上学唯物主义思想；夸大主观能动性而否认客观规律的制约性是唯心主义思想。三、一切从实际出发，实事求是（方法论）   1、是什么从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的规律，以此作为我们行动的依据。【提示】   强调一切从实际出发，就是反对从主观出发，从主观出发有三种表现：从理论出发（教条主义、本本主义）；从经验出发（经验主义）；从个人主观好恶出发。   实事求是：实事——客观事物；求——认识；是——规律。实事求是一方面强调了从实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。2、为什么   （1）哲学依据（世界观决定方法论）第一，世界的本原是物质，意识是物质的反映，物质决定意识，这要求我们一切从实际出发。   第二，事物运动是有规律的，规律是客观的，又是可以认识和利用的，这要求我们实事求是。（2）现实意义第一、是做好各种事情的基本要求。   第二、是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。   第三、是人们正确认识世界和改造世界的根本立足点。3、怎么样（1）坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。   （2）坚持一切从实际出发，实事求是，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。   （3）坚持一切从实际出发，实事求是，必须反对两种错误倾向：一是夸大意识能动作用的唯意志主义，二是片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。【疑难点拨】1.世界的本源是物质，这揭示了世界的来源。世界的本质是物质，这揭示了世界的共同属性和本质特征。物质第一性，是相对意识第二性而言的。意识是物质的反映，揭示的是物质决定意识。2.“客观实在”是对世界万事万物共同特性的抽象概括，相对于意识来讲它是第一性的东西，它不包括精神、意识现象。“客观存在”是指不管人们喜欢不喜欢、知道不知道、承认不承认，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着，相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。对于任何人来说，“客观存在”的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。3.意识的能动作用，首先表现在人的意识能正确反映客观世界，其次表现在意识能反作用于客观事物。前者不排斥意识对物质的反映有错误的方面，但强调能正确反映，要求人类不断探索，追求真理。后者在前者的基础上得出两方面：正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。4.从实际出发与实事求是相互渗透、相互依赖。从实际出发是实事求是的出发点和一般前提，从实际出发其中也包含着从客观实际所固有的客观规律出发；实事求是是从实际出发的扩展和深化。但二者又不是等同的。从实际出发是从主观与客观的关系角度出发的，强调看问题办事情主观应符合客观，反对从主观出发，其理论前提是物质决定意识。实事求是则是从客观规律角度出发，强调研究和把握事物运动变化的规律，其理论前提是按规律办事。5.任何客观实际都是当时当地的实际，是具体而变化着的实际。人们的主观认识只有着眼于事物之间的差别，从具有“不同”之处的实际出发，主观才能准确地符合客观；只有从随时变化着的实际情况出发，主观才能准确地符合客观。要真正做到一切从实际出发，就要坚持主观与客观的具体的历史的统一。6.客观规律性与主观能动性体现唯物论、辩证法和认识论的统一。人的主观能动性的发挥必须以遵循客观规律为前提，不能违背客观规律；尊重客观规律必须发挥人的主观能动性。承认规律的客观性为前提，这是坚持这一问题中的唯物论，解放思想，实事求是，与时俱进，在变化发展中把握规律，体现了这一问题的辩证法；在认识过程中不断发挥人的主观能动性，又体现了认识论。【针对训练】  一、单项选择题60％ 中国明代的王守仁在一次春游时说：“你未看此花时，此花与你同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”1、下列说法，与王守仁的观点相一致的是  ①我思故我在    ②气者，理之依也   ③人的理性为自然界立法  ④形存则神存，形谢则神灭    ⑤存在即被感知  ⑥物是观念的集合a.①②③④    b.①②④⑤     c.②④⑤⑥    d.①③⑤⑥2、“正是有了我和我的意识，才有了地球”“没有地球哪有我们的意识呢”这两种观点 ①是对哲学基本问题的讨论       ②第一种属客观唯心主义思想③第二种属于辩证唯物主义思想   ④是唯物主义与唯心主义的对立 a.①②③④      b.①②④     c.①④       d.②③3、恩格斯说：“世界的真正统一性就在于它的物质性。”下列不能说明这一论述的选项是a.自然界是本来就存在的物质世界    b.人类社会在本质上是物质的c.意识是客观事物在人脑中的反映    d.意识的内容和形式都是客观的4.物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，其中“客观实在”是从a.自然界中抽象概括出来的共同属性  b.社会事物中抽象概括出来的共同属性c.万事万物中抽象出来的共同属性             d.万事万物的总和5.对意识的认识是多角度的，下列属于从意识的本质角度看的是a.意识的形式是主观的              b.意识是人脑特有的机能c.意识是物质世界发展到一定阶段的产物    d.意识是客观存在在人脑中的反映6、著名哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能画画，那么它画出来的上帝一定是一条牛。”这段话生动地说明a.上帝是根本不存在的，关于上帝的观念不过是人脑自生的b.物质决定意识，有什么样的上帝，就会产生什么样的上帝观念c.不是上帝创造了人，而是人按照自己的形象创造了上帝d.物质决定意识，意识反作用于物质7、直到今天，人类仍然未能完全识破它的“庐山真面目”。这说明①在每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的  ②任何意识都根源于物质③意识具有巨大的能动作用    ④人们应不断扩展和加深对客观事物的认识a.③④         b.①②        c.②③           d.①④8.荀子在《天论》中说：“从天而颂之，孰与制天命而用之（注：从，顺从，听命。孰与，哪里比得上。制，控制，掌握）这句话体现哲理是a.人不能服从自然，要改造自然b.人不但要尊重客观规律，更重要的是认识和利用客观规律c.必须发挥主观能动性，改造客观规律使之为人服务d.在人与自然之间，人的需要和自由是第一位的9、“揠苗助长”，事与愿违；“庖丁解牛”，事半功倍。这两则寓言故事反映的同一哲理是a.不同的人对同一事物会有不同的反映  b.人能够认识规律和利用规律c.要尊重客观规律，按客观规律办事    d.事物是普遍联系的，又是变化发展的10、“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”蕴含的哲理是a.自然界是不变的，而人是在变化的 b.世界上一切事物都在运动，但根本性质不变c.世界上的一切事物都处在永不停息的运动变化之中 d.事物本身不变，但人的心情在变化资本主义社会产生几百年来，虽然从自由资本主义发展到垄断资本主义，但其社会制度的性质始终是资本主义。据此回答11——12题。11、甲说：“物质是永恒的,不生不灭”。乙说：“世界上任何事物都有生有灭,都有一个产生、发现和灭亡的过程”。对甲、乙两种观点判断正确的是                         （  ）a.甲的观点错误,乙的观点正确b.甲的观点正确,乙的观点错误c.两人的观点都是错误的d.两人的观点都是正确的12、“自然是一本不隐藏自己的大书，只要我们读它，就可以认识它。”费尔巴哈的这句话主要说明了a.人的认识能力是无限的        b.意识对物质具有反作用c.意识能够反映客观事物        d.意识不能脱离客观事物而存在13、我国著名科学家严济慈在回答发展科学、做学问的主要经验时，经常讲：“敢于好高鹜远，善于实事求是。从哲学上看，敢于“好高鹜远”是指a.充分发挥主观能动性                 b.主观能动性的发挥受主观因素的制约c.主观能动性的发挥受客观规律和客观条件的制约     d.不切实际的幻想14、在1998年的抗洪抢险斗争中，我国人民发扬了万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拚搏、坚忍不拔、敢于胜利的精神，取得了抗洪斗争的胜利。这种精神被称之为抗洪精神。从哲学上看，这一材料表明a.意识具有巨大的能动作用     b.世上没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物c.社会的进步取决于人们的认识水平d.正确的思想意识是我们处理问题的根本出发点事物的运动不是杂乱无章的,而是有规律的。据此回答3～4题。

15、下列现象中，属于规律的一组是                                         ①月亮绕地球转    ②新陈代谢   ③大雁冬天南飞春天北来     ④生物体的自然选择，适者生存 ⑤一年四季春夏秋冬的变化   ⑥商品以价值量为基础实行等价交换    ⑦生产关系一定要适应生产力状况  ⑧苹果落地    ⑨市场商品的价格时涨时落    ⑩水往低处流a.①②⑨     b.③④⑧      c.⑦⑧⑩     d.②④⑥⑦16、成语是我国传统文化的精华之一，如“画饼充饥”和“望梅止渴”非常富有哲理。这两个成语都强调了a.物质的作用                b.意识的能动作用   c.意识对物质的决定作用       d意识的反作用

17、实际上，我们知道“画饼”并不能真正“充饥”，“望梅”也不能真正能“止渴”，这是因为                                                                   a.意识不能代替物质             b.意识可以代替物质c.精神的东西并不重要           d.物质和意识没有区别

18、人类社会发展的实践证明，没有社会性的劳动，就没有人的出现，也就没有的意识的产生。这表明                                                             a.意识是人类的机能             b.意识是自然界和社会发展的产物c.意识是自然界的产物           d.意识是社会的产物19、“露从今夜白，月是故乡明。”诗人感到“月是故乡明”，这表明            （  ）a.诗人的感受是完全主观的，不具有任何客观基础b.诗人反映的是认识主体的心理感受，而非认识对象的客观状况c.审美活动不遵循认识的一般规律d.并不是所有的认识都由客观存在决定

20、“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”这是宋代大学者朱熹《观书有感而首》中的第二首。此诗中包含的哲理正确的有      （  ）①主观能动性的发挥受客观因素的制约②主观能动性的发挥受主观因素的制约③盲目地发挥主观能动性，必然是劳而无获的④要正确发挥主观能动性必须按客观规律办事，从实际出发a.①②③       b.①③④       c.②③④       d.①②④二、简答题40％21、民族精神是一个国家、一个民族生存发展和繁荣兴旺的强大力量和精神支柱。中华民族几千年来，历经无数艰难险阻、生死存亡的考验，始终没有被压垮，靠的就是历久弥新、代代相传的伟大的民族精神。有了“万众一心，众志成城”的精神，我们取得了抗“非典”斗争的伟大胜利；有了“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的航天精神，我们跻身于世界第三航天大国的行列。运用辩证唯物论分析新时期为什么要发扬民族精神？（10分）22、辨析：想问题、办事情，既要唯实，又要唯书。（12分）23、XX年12月5日《人民日报》发表评述员文章指出，多年来，广大航天科技工作者始终按照科学规律办事，不断寻求关键技术突破。他们瞄准世界航天技术发展的前沿，尊重规律，不懈探索，反复试验，终于取得了令人鼓舞的重大进展，获得了一批拥有自主知识产权的核心技术和关键技术。在这个意义上说，神舟六号载人航天飞行的成功，是科学精神的成功，是科学求实的结果。（1）神舟六号载人航天飞行的成功体现了什么哲学道理？（8分）（2）上述事实给我们什么哲学启示？（10分）【针对训练参考答案】1.d 2.c 3.d 4.c 5.d 6.c7.d 8.b 9.c10.c11.d 12.c 13.a  14.a 15.d 16.b17.a 18.d19.b 20.b21、物质决定意识,意识能够反作用于客观事物。正确的思想意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展，因此，我们要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。民族精神是正确的思想意识。民族精神是一个国家、一个民族生存发展和兴旺的强大力量和精神支柱，因此，我们要重视发扬民族精神。解析：根据设问的限制条件“辩证唯物论”，所以应答意识的作用，联系材料可知民族精神是正确的意识。22、①物质决定意识，意识是物质的反映。因此，想问题，办事情要唯实，把客观存在的实际事物作为根本出发点。②正确反映客观事物及其发展规律的意识。能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。因此，想问题、办事情也要重视书本知识的学习，但不要唯书。③从书本上的个别词句和结论出发，会陷入教条主义、本本主义、使得主观认识脱离当地的客观实际，因而也就做不好工作。因此，想问题、办情要不唯书、只唯实。解析：该题为什么要唯实，并回答出读书学习的原因，但不要唯书遗迹唯书的危害。23、（1）①体现了意识具有巨大的能动作用，它不仅能够正确地反映客观事物，而且能够反作用与客观事物。②体现了人具有主观能动性，能够认识规律，并利用对规律的认识，指导实践活动，改造客观世界。③体现了事物是变化发展的，人们对客观事物的认识总是在不断地扩展和加深。  （2）①广大航天科技工作者始终按照科学规律办事。取得了载人航天飞行的成功，这启示我们。做工作必须客观规律，尊重客观规律，自觉按规律办事。②航天科技工作者不懈探索，反复试验，终于取得重大进展。这启示我们，工作中要取得成功，必须充分发挥主观能动性，具有坚强的意识和十足的干劲，保持充满活力的精神状态。③我们只有把发挥主观能动性同尊重客观规律有机结合起来，以规律性认识为指导。充分发挥主观能动性，才能实现预期的目的。

教学反思

信用

工具

和

外汇信用卡：①含义②优点③使用信用工具外汇支票：①现金支票②转帐支票汇率的含义外汇的含义保持人民币币值稳定的含义及其意义板书结构：

物质是运动的

规律的客观性、普遍性认识和利用规律

意识的本质

把握思维

能动的认识世界能动的改造世界运动是有规律的世界是物质的物质与运动的关系运动和静止的关系自然是物质的人类社会是物质的探究世界的物质性

意识的能动作用

一切从实际出发与实事求是

经济生活复习教案《生活与哲学》主要原理及方法论篇3

XX届高三一轮复习《生活与哲学》教学案一体化第一课 美好生活的向导

【目标导航】

一、课标要求

1.内容目标

思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。

2.提示与建议

（1）生活和学习中有许多蕴涵哲学道理的故事，表明哲学并不神秘。

（2）许多充满智慧、富有哲理的故事，表明哲学是关于世界观的学问。

二、高考考点

哲学是什么：哲学与世界观和方法论   哲学与其他学科的关系  哲学的作用

【知识梳理】

1.哲学与生活的关系

哲学的智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。一句话，哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践活动的追问和对世界的思考。哲学与我们置身其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学、工作和生活。哲学的任务是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界。

2.世界观的含义：世界观就是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

3.哲学的含义：哲学就是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观，是世界观与方法论的统一，是对具体科学的概括和总结。

4.哲学与世界观的关系

区别：（1）世界观人人都有，哲学并非人人都有。

（2）世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究的结果。

（3）世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的。

联系：（1）哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。哲学是系统化理论化的世界观。

（2）哲学和世界观的研究对象都是整个世界。

5.世界观与方法论的关系

区别：世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点；方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

联系：世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割，没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一。

6.哲学和具体科学的关系

区别：主要是研究对象不同。具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律；哲学研究整个世界的本质和规律。

联系：①具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括和总结。因此，具体科学的进步推动哲学的发展。

②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。只有坚持正确的世界观和方法论，科学家才不至于在研究活动中迷失方向。

【知识体系】

哲学就在我们身边

生活处处

有哲学  

美好生活             哲学是指导人们生活得更好的艺术

的向导                        哲学是系统化理论化的世界观

关于世界观的学说

哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

【重难点释疑】

1.如何完整理解哲学：                                                 

（1）从字义上看，哲学是智慧之学，是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”；（2）从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观；（3）从与具体科学的关系看，哲学是具体科学的概括和总结；（4）从与方法论的关系看，哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。                                                   2.哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考。哲学并不神秘，它就在我们周围的生活和实践中。任何哲学智慧都不是从人们的主观情绪中凭空产生的，都是人们在实践中形成和发展起来的。在人们的生活实践中，人们人遇到一些现实的问题，使人们思世界和思考周围的人和事，在这些思考中，会触及具有哲学意义的问题。因此哲学就在我们身边。                                                                  

3.世界观和方法论是统一的。

世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割，没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一。

【点击误区】

1.哲学是指导人们生活得更好的艺术，但并不是任何哲学都能指导人们正确地认识和改造世界，只有真正的哲学才能使我们正确看等自然、社会和人生。

2.哲学是关于世界观的学说，但不能认为哲学就是世界观。

3.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，但不能认为哲学是具体科学的基础，具体科学才是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。

【例题精析】

[例1]下列有关世界观的说法中，正确的是                       

a.世界观是人们对整个自然界的根本看法

b.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法

c.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点

d.有的人有世界观，有的人没有世界观

解析：a项、d项和c项表述错误，因为世界观不仅仅是对自然界的根本看法，世界观人人都有，世界观不一定是科学的，因此选b项

[例2]“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子。”其意思是说      

a.哲学是各门具体科学的基础   b.哲学以各门具体科学为基础

c.哲学是各门具体科学的总和   d.哲学是世界观，各门具体科学是方法论

解析：a项颠倒了哲学与具体科学的关系。哲学不是具体科学的总和，是从具体科学中概括出的共同的、般的特性。故c项不选。d项错误。因此选b

[例3]马克思说：“没有哲学我就不能前进。”这句话主要是强调

a.马克思是研究哲学的哲学家                 b.哲学与生活是不可分割的

c.哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界   d.不懂哲学的人就不能生存

解析：a项不符合题意，b项不具体，d项错误，因此选b。

【生活链接】

[背景材料]党的xx大报告指出：“新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。全党同志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。”

[分析]

（1）真正的哲学都是自己时代精神的精华。科学发展观正确反映了当今时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，是指导发展的世界观和方法论的体现。

（2）哲学是社会变革的先导。科学发展观是全面建设小康社会和社会主义现代化建设的指导思想，用科学发展观统领经济社会发展全局，才能促进社会变革，推动时代前进。

（3）掌握科学的世界观、方法论。科学发展观是无产阶级和人民群众认识世界和改造的精神武器，对实践有巨大的指导作用。

【巩固练习】

一、单项选择题

1.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明

a.哲学智慧产生于人类的实践活动          b.认识世界需要智慧

c.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的    d改变自然界，需要发展人的智力

2.“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明 

a.辩证法是本来就客观存在的   b.哲学思想与人们的生活密切相关   

c.思考的力量是巨大的         d.哲学就是辩证法   

3.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部科学研究之母，这就是说   

a.哲学研究的对象是自然界       b.哲学是对自然科学理论的概括和总结

巴哲学是自然科学的基础          d.哲学对自然科学研究具有指导作用

4.有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点 

a.是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础

b.是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问

c.是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系

d.是错误的，否认了哲学的智慧产生与人类的实践活动

5.方法论是指                                                 

a.人们认识世界的根本方法      

b.人们改造世界的根本方法

c.处理人与自然关系的根本方法

d.人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法

6.《人民日报》载文指出：“所谓科学发展观，就是用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么发展、为谁发展和怎样发展的问题。”之所以要用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么发展、为谁发展和怎样发展的问题，是因为                                           

a.自然界和人类社会都不依赖于人的意识   

b.哲学是世界观和方法论的统一

c.只要具有科学的世界观和方法论，办事情就必定能取得成功

d.科学的世界观和方法论是人们正确认识世界和改造世界的伟大的认识工具

7.恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这说明                                             

a.只要自然科学有所发展就能实现哲学的发展

b.哲学的发展推动着自然科学进步

c.具体科学的进步推动着哲学的发展  

d.哲学是适应自然科学发展的需要而发展的

爱因斯坦曾经说过：“哲学要与不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。”据此回答8-9题

8.哲学是                                                    

a.科学的世界观和方法论   b.对自然科学的概括和总结

c.一种朴素的世界观       d.关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观

9.“科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。”这说明              

a.各门具体科学的产生以哲学为基础  

b.哲学与各门具体科学没有区别的

c.具体科学与哲学是相互影