中班英语：单词clock钟和句子Myclock

教学目标

1、复习以前所学的句子a…..    

2、学习新单词clock的发音及组成

3、加强幼儿的听力        

4、学习新句子：my clock

环境材料准备

ppt（进场音乐：walkingwalking、acat等句子图片、出场音乐：baby）有关的单词、汉字卡以及炸弹、手掌等图片， 上机准备：有关的汉字单词图、故事

教学过程：

一、进场活动：walking walking

二、打招呼：t：pleasesayhellototheteacher c：hello hello

三、sing song：t：let'ssingasongok？c:ok（looking looking等）

四、导入活动：

出示ppt图片：t：pleasetellme whatcanyousee?c:icanseeacat???

（最后引出今天的教学内容“钟”）t：what’sthis?c：钟 t：good，

今天我们就要来跟“钟”玩游戏。先让我们一起来认识一下汉字钟吧！让我们用掌声请出汉字钟。（附加发音小游戏：c：汉字钟在哪里？汉字钟请出来???）

1、 从黑板后面拿出字卡，幼儿认读汉字“钟”。

2、 提问：钟可以用来干什么？（看时间???）请小朋友跟汉字钟说一句话。

3、 认读汉字钟的小游戏：t：谁在我的肩膀上？（把汉字钟放在身体的不同位置）

五、学习单词clock

1、 t：小朋友都知道汉字钟还有一个好朋友是谁？（单词钟）对了，单词钟说，小朋友你们还没有见过我呢！

2、 出示clock的图画：t：请小朋友一起说出，单词钟有哪些字母宝宝组成？（要求幼儿做动作）

3、 clock的字母宝宝在一起，还发生了一件有趣的故事，让我们一起来听听吧！

4、 听故事，点击“单词故事动画1”

1） 教师引导幼儿回忆故事（提问故事内容）

2） 引导幼儿说出组成（要求做动作）

5、 发音练习：要求第一次是安静听，第二次跟读

6、 认读单词卡：t：（手指电视机）请小朋友告诉我这个单词怎么读？（clock）他的中文意思是：（老师出示汉字钟），现在小朋友已经认识了汉字钟和单词clock，我们可以一起玩游戏了，可是，我们的单词clock字卡还没有找到，小朋友，你看见了吗？让我们一起叫一下他，看看clock藏哪里去了吧！t：clock、clock whereareyou？（幼儿跟老师一起念并寻找出单词卡，单词钟分别还有3个小袋子，袋子1、里面装有字母卡！2、里面装有clock、钟各8张，3、里面装有炸弹、手和字卡：a myclock一面我的和钟，这是clock给我们带的小礼物）

7、 认读游戏：

1）拼单词：从袋子里找出“clock”的字母宝宝，分别放在5个呼啦圈里，把字母宝宝发给孩子手中，所有孩子一起问“clock、clock几点钟”老师回答，当老师说：“时间到，大灰狼起床了。”请小朋友回到自己的呼啦圈站好，并作相应的动作，说出自己的组成一个单词“clock”。

4）炸弹：t：ifyouseetheword,youreadit,andstepforward,ifyouseeabomb,yousitdown,ifyouseethehands,youclapyourhands.understand?(如果你看见单词，请你读出来，并向前走一步，如果你看见炸弹，请你坐下，如果看见手，请你拍拍手。明白吗？)共2页，当前第1页12