第二节 自然环境和人类活动的区域差异

                        导学案  1
学习目标：
1.能够说出不同区域的自然要素和人文要素
2.通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异，初步掌握比较区域的差异的基本方法
重点、难点：比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因
方法指导：综合判读、自主学习
知识连接：回忆英国、日本的地理位置、气候地理环境等
自主探究：
一、区域差异
a阅读课本第一部分完成：
1、形成原因
2、表现
二、区域差异比较——日本和英国
（一）、自然环境的比较
读课本p10日本和英国地图，完成下列要求：
a1、自然环境的比较
（1）相似性：

b（2）差异性：(合作展示)
表现：
 日本 英国
地形  
气候  
植被  
水文  
矿产  
b产生的原因：(合作展示)
日本、英国气候形成原因

2、经济发展的比较
读课本p12英国、日本工业分布图，并结合日本和英国的自然环境差异，完成下列问题：
a（1）相似性

b（2）差异性(合作展示)
表现：
 日本 英国
经济发
展特点  
工业
布局  
农业  
人口
与城市  
b产生的原因：(合作展示)
1、 日本、英国工业布局特点产生的原因

2、 2、日本、英国农业业布局特点产生的原因

c区域差异比较方法总结：（师生交流）

自我反思：

当堂检测：
美国和中国分别是世界上经济最发达的国家和最大的发展中国家。比较图中两国西部地区的自然环境、开发条件等方面的区域特征，并回答有关问题：
 
1.自然环境的主要特征比较
相同点：（1）                       （2）                       
      （3）                       （4）                       
不同点：（1）                             
      （2）                                       
      （3）                             共5页，当前第1页12345