高三临考《经济生活》主干知识点回顾（精选12篇）

高三临考《经济生活》主干知识点回顾篇1

1、商品的基本属性

商品的基本属性：价值和使用价值

⊙任何商品都是使用价值和价值的统一体。商品的使用价值是商品价值的物质承担者。

2、外汇和汇率

⊙如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币，说明外币升值、外币汇率上升；反之，说明外币贬值、外币汇率跌落。

⊙人民币升值的利：①人民币升值使中国消费者能够买到价格便宜的进口商品。②人民币升值使企业进口商品可节省一笔费用。③人民币升值使中国老百姓手中的财富更加值钱。人民币升值的弊：①人民币升值导致出口商品价格提高，国际市场竞争力减弱，出口贸易更加困难，加大国内就业压力。②人民币升值使外商在中国市场的实际购买力受到损失，影响外来投资。③人民币升值使我国外汇储备贬值。

3、影响价格的因素

（1）供求关系影响价格

（2）价值决定价格

价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。

4、商品的价值量与劳动时间、劳动生产率的关系

（1）单位商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与个别劳动时间无关。

（2）单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。

（3）商品的价值总量与个别劳动生产率成正比

（4）商品的价值总量与社会劳动生产率无关（社会劳动生产率无论如何变化，同一劳动在同一时间内所创造的价值总量是不变的）

5、价格变动的影响

（1）对生活的影响

①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。

②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。

③在替代品中，一种商品价格上升，导致另一种商品的需求量增加。在互补品中，一种商品的价格上升，会使另一种商品的需求量减少。

（2）对生产经营的影响

①调节生产的规模。②提高个别劳动生产率。③生产适销对路的高质量产品。

6、影响消费的因素（如何提高人们的消费水平）

（1）根本因素是经济发展水平。

（2）主要因素之一是居民的收入。

①收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。②居民消费水平也受未来收入预期的影响。如果预期收入高，消费水平可能就高。③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低。

（3）主要因素之二是物价水平。           

（4）主观因素：消费心理和消费观念

⊙消费心理：从众心理、攀比心理、求异心理、求实心理      

⊙树立正确的消费观：①量入为出，适度消费  ②避免盲从，理性消费

③保护环境，绿色消费  ④勤俭节约，艰苦奋斗。

7、消费结构与恩格尔系数

（1）恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数是衡量居民生活水平的经济指标。

（2）恩格尔系数的经济意义：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，限制消费层次和质量的提高。恩格尔系数减小，表明人民生活水平提高，消费结构改善。

8、消费对生产有反作用

①消费是生产的目的。②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。③消费是生产的动力（一个新的消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和成长）

④消费为生产创造出新的劳动力

9、公司经营成功的主要因素

（1）要制定正确的经营战略。

（2）要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

（3）要诚信经营，树立良好的信誉和形象。

（4）要生产适销对路的高质量产品

（5）企业兼并和联合

10、就业问题

（1）意义

①从国家角度看：就业是民生之本，有效的就业能促进经济发展和社会稳定。

②从社会角度看：就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需的物质财富和精神财富，使社会生产顺利地运转。

③从个人角度看：劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。

（2）解决就业问题的措施

①大力发展经济，增加就业岗位，促进就业是解决就业问题的根本途径

②党和政府：从人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境，促进以创业带动就业。要建立和完善社会保障体系，解除劳动者就业、创业的后顾之忧。要完善劳动力市场，加强劳动力市场信息流通。

③劳动者：a.发扬创业精神，自主创业 b、要树立正确的择业观，即自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观，主动适应劳动力市场的需求 c、要提高自身技能和

11、依法维护劳动者权益

（1）劳动者权利内容：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利等

（2）劳动者权利的维护：①自觉履行劳动义务是劳动者维权的基础。②依法签订规范的劳动合同是劳动者维权的依据。③劳动者要增强自己的法律意识和权利意识，当自己的权益受到侵犯时，以合法手段、法定程序维护权益④通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。

12、分配方式与适用经济

（1）按劳分配-------公有制经济

（2）按个体劳动者劳动成果分配------个体经济

（3）按劳动要素分配-------私营、外资经济

13、从收入分配方面实现社会公平

（1）必要性（意义、原因）

①由社会主义的本质和社会主义市场经济的根本目标即实现共同富裕的目标决定的

②公平与效率是统一的，公平是提高效率的保证

③公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济的发展，社会稳定，构建和谐社会。

（2）措施（如何从收入分配方面实现社会公平）

①根本上：大力发展经济，增加就业岗位，增加人们收入，提高人们生活水平

②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。

③居民收入在国民收入分配中合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。

④再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要加强对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。

⑤充分发挥财政和税收的作用，

14 效率与公平的关系

（1）一致性：效率是公平的物质前提；实现公平是提高经济效率的保证

（2）矛盾性：二者分别强调不同的方面，又存在矛盾

15正确处理效率和公平的关系

（1）发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，既要提高效率，又要注重公平。

（2）处理好效率和公平的关系，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。

16影响财政收入的因素（如何增加财政收入）

（1）经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。只有加快经济发展，大力增加社会财富总量，才能保证国家财政收入的持续增长。

（2）财政收入还受分配政策的制约。国家应制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。

17财政的作用

（1）国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。

（2）国家财政具有促进资源合理配置的作用

（3）国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。

18政政策与货币政策

财政政策与货币政策都是国家宏观调控的经济手段，二者往往相互配合起作用。但二者在政策的制定者、具体内容与措施等方面则有不同。财政政策由国家制定，境全国人大或全国人大常委会通过方可实施；货币政策有中央银行直接制定和实施。凡有关财政收入与财政支出的政策，如税率的调整、税收的变动、发行国债等都属于财政政策；与银行有关的一系列政策如利率、存款准备金率、汇率的调整等则属于货币政策。

★扩张性财政政策的手段主要是降低税率和增加财政支出 “逆风向调节”

★紧缩性财政政策的手段主要是提高税率和减少财政支出

19市场调节的局限性

（1）市场调节不是万能的。

（2）市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弱点和弊端。

20规范市场秩序的措施

（1）良好的市场秩序依赖市场规则来维护。

（2）形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。切实加强社会信用建设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。                               （3）经济活动参与者必须学法、懂法、守法、用法；树立诚信观念，遵守市场道德

21国家宏观调控的目标与手段

（1）目标是促进经济增长、稳定物价、平衡国际收支、增加就业。

（2）手段：①经济手段（国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来调节经济活动的手段。国家在宏观调控中最常用的经济政策包括财政政策、货币政策、价格政策、产业政策、区域政策、贸易政策等等。）

②法律手段（国家通过制定和应用经济法规来调节经济活动的手段。）

③行政手段（国家通过行政机构，采取带强制性的行政命令、指示、规定，调节经济活动的手段。）

22 促进国民经济又好又快发展的主要措施

①深入贯彻落实科学发展观，以科学发展观统领经济社会发展，坚持以人为本。

②提高自主创新能力，建设创新型国家

③加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，

一条道路：坚持走新型工业化道路，

一个方针：坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针 

三大转变：经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由依靠增加物质资源消耗向依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，

④统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设

⊙加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局

⑤加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力，建设资源节约型和环境友好型社会

⑥推动区域协调发展，缩小区域发展差距

23、全面提高对外开放水平，必须坚持“引进来”和“走出去”相结合的基本战略

措施：鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资，带动商品和劳务出口，形成一批有实力的跨国企业，努力实现境外投资主体多元化；增强科技自主创新能力，培育具有自主知识产权和核心技术的产品，提高产品的科技含量，优化出口结构；企业要坚持以质取胜，培育我国的名牌产品，树立“中国制造”的良好国际形象；充分利用国内国际两个市场，在更大范围、更广领域、更高层次上参与国际经济技术合作与竞争。

高三临考《经济生活》主干知识点回顾篇2

第一单元 生活与消费

第三课 多彩的消费

3.1消费及其类型     

【学习目标】

1、知识目标

理解居民收入水平和物价总体水平对消费水平的影响；

明确消费类型的划分；

理解恩格尔系数的含义。

2、能力目标

培养综合认识影响消费水平因素的能力，辨证分析我国消费结构变化的能力

3、情感、态度与价值观目标

正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感。

【考试要求】

高考考纲                  学业水平测试要求

1、影响消费水平的主要因素

2、消费类型

3、恩格尔系数 1、收入水平、物价水平等因素对消费水平的影响

2、消费的类型

3、恩格尔系数的变化反映消费结构的变化 

【教学重点和难点】

1、影响消费水平的因素及对消费的影响

2、消费结构与恩格尔系数

3、贷款消费

【教学方法、学法点津】

1、教学方法  讨论法  分析法

2、学法点津

透过现象看本质，运用抽象思维，理解恩格尔系数，消费结构

【课时安排】

1课时

【教学过程】

【自主学习过程】 【交流、合作探究】 【学习反思】

一、影响消费水平的因素

1.根本因素是

2.主要因素是

（1）居民收入是消费的基础和前提

①当前可支配的收入

②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且

受未来收入预期的影响

③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的关系。

（2）物价总体水平

二、消费的类型

1.按照交易方式分为

消费行为 交易方式 适用商品 评价

一手交钱，一手交货   

贷款买房、上学、买车   

租赁婚纱、玩具、房屋   

2.按照消费对象分为

3.按照消费的目的分为

三、消费结构

1.消费结构的含义

2.消费结构变化的一般规律：

3.恩格尔系数

（1）含义

（2）反映内容

（3）变化规律：

1.【思考】

根据影响消费水平的因素，总结提高居民的消费水平的措施。

2.【判断】

物价越低，居民的生活水平越高。

【回忆】物价变动对人们生活有何影响？

3.【判断】

随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被发展和享受资料消费所取代。

4.【巩固练习】

旅游消费按照消费对象属于             

按照消费目的属于               

5.【巩固练习】

下列对恩格尔系数的理解，不正确的是（）

a.恩格尔系数指食品支出占家庭总支出的比重

b.通过恩格尔系数可以大致推知家庭生活水平的高低

c.恩格尔系数越大，消费层次和消费质量越高

d.恩格尔系数越小，消费层次和消费质量越高

【学习过程】 【导学设计】

一、单项选择题（每题2分）

1.消费类型有不同的划分。按照交易方式不同，可以分为：   （   ）

①贷款消费 ②租赁消费 ③钱货两清消费 ④有形商品消费

a.①②   b.③④   c.①②③   d.①③④

XX年“十一”黄金周，全国共接待旅游者1.01亿人次，实现旅游收入397亿元，比XX年同期旅游收入增加14.7％。据此回答2—3题。

2.节假日外出旅游人数增多，“假日经济”掀起热浪。这表明   （   ）

①我国人民的生存资料得到完全满足

②家庭消费开始由低级向高级的层次递进

③人们的消费正由生存资料消费向发展享受资料消费发展

④享受资料消费逐步成为我国人民的主要消费方式

a.①②   b.②③   c.③④   d.①③

3.随着居民家庭收入增加，“假日经济”火爆。这主要说明   （   ）

a.家庭消费从根本上说受国家经济发展水平制约

b.家庭收入水平的高低对家庭消费有直接影响

c.旅游区各种商品价格低廉，吸引了更多的游客

d.消费者有一种从众心理

4.近年来，我国居民食品消费和市场需求呈现一系列重要变化，居民食品消费由单纯追求数量转向追求质量，城市居民在外就餐的消费支出不断提高。发生这种变化的根本原因是   （   ）

a.人口数量得到有效控制，家庭人口减少 b.家庭收入水平提高

c.物价水平持续下跌                   d.国民经济健康快速发展

5.下表是近几年我国城乡居民家庭恩格尔系统情况”。根据材料，针对这段时期，下列说法正确的是

年份

项目 XX年 XX年 XX年 XX年 XX年

城镇居民家庭恩格尔系数（％） 37.7 37.1 37.7 36.7 35.8

农村居民家庭恩格尔系数（％） 46.2 45.6 47.7 45.5 43.0

a.城乡居民生活水平总体呈下降趋势  

b.城乡居民生活水平总体呈上升趋势

c.城镇居民生活水平不断提高，农村居民生活水平不断下降

d.农村居民生活水平不断提高，城镇居民生活水平不断下降 

【教后反思】

答案：c b a d b

高三临考《经济生活》主干知识点回顾篇3

第一单元 生活与消费,包括三课:第一课神奇的货币;第二课多变的价格;第三课 多彩的消费,以及综合探究——正确对待金钱。

第一框“揭开货币的神秘面纱”的知识要点:

1.商品的定义及基本属性(提示:商品的定义主要强调它的交换特征;对商品的基本属性只要做一般性了解即可);

2.货币产生的原因及其本质;

3.货币的两个基本职能:价值尺度与流通手段(提示:为什么货币具有价值尺度职能只需要作一般了解即可);

4.纸币产生的原因、纸币的定义、纸币的优点(延伸:货币的历史:实物货币、金属货币、信用货币,其中前两者是商品货币;纸币一样具有价值尺度、储藏手段等职能);

5.纸币的发行规律及通货膨胀、通货紧缩

第二框“信用工具和外汇”的知识要点:

1.信用卡的含义及在使用上的特点和优点(提示:教材中指的是广义的信用卡);

2.支票的含义、类型及在使用上的特点

3.什么是外汇、汇率(提示:外汇定义中的支付手段是广义的;汇率就是货币买卖的价格;必须学会识别汇率升值与贬值;与其他物品一样,货币买卖的价格——汇率也由供求关系决定,主要是受购买力平价的影响);

4.为什么要保持人民币的币值稳定。

第二课 多变的价格,包括两框:影响价格的因素;价格变动的影响

第一框“影响价格的因素”的知识要点:

1.影响价格变动与差异的因素:直接与间接因素(提示:变动是时间维度,差异是空间维度;要知道间接因素是如何通过直接因素起作用);

2.供求关系对价格的影响,包括:需求扩大对价格的影响;需求缩小对价格的影响;供给扩大对价格的影响;供给缩小对价格的影响;

3.价格与价值的关系;

4.商品价值量的决定;

5.企业为什么要提高劳动生产率及社会劳动生产率对商品价值量的影响。

6.价值规律的内容及表现形式。(提示:第一目是重点)

第二框“价格变动的影响”的知识要点:

1.价格变动对生活的影响:商品价格变动与商品购买量之间的一般规律(提示:需求法则是针对同一时间而言的,必须假定所有其他因素保持不变);不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同;替代商品与互补商品价格变动对商品需求量的影响

2.价格变动对生产的影响:调节生产;提高劳动生产率;生产适销对路的高质量产品。

第三课 多彩的消费

第一框“消费及其类型”的知识要点有:

1.收入水平对消费的影响:当前收入水平,未来收入水平及居民收入差距对消费的影响

2.物价水平对消费水平的影响(提示:源于名义收入与实际收入);

3.钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费的含义、区别及各自的适用范围

4.消费结构变化的一般规律;

5.什么是恩格尔系数及恩格尔系数大小变化的含义。

第二框“树立正确的消费观”的知识要点:

1.从众心理、求异心理、攀比心理及求实心理所引发的消费现象的表现及对它们的评价(提示:如何区分从众与攀比);

2.若干值得倡导的消费原则:量入为出,适度消费(提示:它与提倡贷款消费矛盾吗?);避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗(提示:与鼓励消费矛盾吗?)。

第二单元 生产、劳动与经营,包括:第四课生产与经济制度;第五课 企业和劳动者;第六课 投资的选择;以及综合探究——做好就业与自主创业的准备。

第四课 生产与经济制度,包括两框:发展生产、满足消费;我国的基本经济制度。

第一框“发展生产、满足消费”的知识要点有:

1.生产对消费的决定性作用:生产决定消费的对象;生产决定消费的方式;生产决定消费的质量和水平;生产为消费创造动力;

2.消费对生产的反作用:消费是生产的目的;消费对生产的导向作用;消费对劳动力再生产的作用;

3.大力发展生产力的原因及意义(提示:社会主义初级阶段主要矛盾的准确表述);

4.如何大力发展生产力:以经济建设为中心;发展科技、培养人才;改革落后的生产关系。

第二框“我国的基本经济制度”的知识要点有:

1.公有制经济的地位;

2.国有经济、集体经济的含义、作用;

3.混合所有制经济;

4.公有制的实现形式及准确理解公有制的主体地位;

5.个体经济、私营经济、外资经济的含义、作用;

6.公有制与非公有制经济的关系;

7.坚持社会主义基本经济制度的原因。

第五课“企业和劳动者”包括两框:公司的经营;新时代的劳动者

第一框“公司的经营”的知识要点有:

1.公司的特点;

2.有限责任公司及股份有限公司的异同

3.公司的组织机构;

4.国有企业为什么要以公司制为方向;

5.公司经营成功的主要因素:制定正确的经营战略;依靠技术进步和科学管理,形成竞争优势;诚信经营;

6.企业兼并与破产。

第二框“新时代的劳动者”的知识要点有:

1.劳动的意义;

2.就业的作用;

3.我国的就业问题;

4.如何解决我国的就业问题:国家该怎么做;劳动者自己该怎么做;

5.正确的择业就业观:自主择业、竞争就业、职业平等、多种方式就业;

6.劳动者享有的主要权利;

7.如何维护劳动者的权益:包括国家如何维护劳动者权益;劳动者本人合法维护自己的权益。

第六课“投资的选择”包括两框:储蓄存款和商业银行;股票、债券和保险。

第一框“储蓄存款和商业银行”的知识要点有:

1.储蓄存款的含义;

2.我国主要的储蓄机构(延伸:究竟什么是商业银行;我国的信用社);

3.利息的含义及计算;

4.活期储蓄、定期储蓄的区别;

5.商业银行的含义及其主要业务。

第二框“股票、债券和保险”的知识要点有:

1.股票的含义、特点及股东的主要权利;

2.股票投资收入的来源及特点;

3.国债、金融债券及企业债券的特点(延伸:从流动性、收益性、安全性总结储蓄、股票及债券的特征);

4.保险的含义及保险业务的种类(提示:严格说来保险不是投资)。

5.订立保险合同的原则。

第三单元 收入与分配,包括:第七课:个人收入的分配;第八课:国家收入的分配;第九课:征税和纳税;以及综合探究——讲求效率,维护公平。

第七课“个人收入的分配”,包括两个框题:“按劳分配为主体、多种分配方式并存”以及“兼顾效率与公平”。

第一框“按劳分配为主体、多种分配方式并存”的知识要点有:

1.按劳分配的内容、必然性;

2.按劳分配的作用、意义;

3.按生产要素分配的含义(延伸:按个体劳动成果分配也是按要素分配。提示:不要对按要素分配作进一步的分类,如劳动收入与非劳动收入);

4.确立按生产要素分配的意义。

第二框“兼顾效率与公平”的知识要点有:

1.效率的含义、收入分配方式对效率的影响;

2.公平的含义及社会主义为什么要重视收入公平分配;

3.公平与效率的辩证关系;

4.效率优先、兼顾公平的含义及为什么要效率优先;

5.如何兼顾效率与公平

第八课“国家收入的分配”包括两个框“财政收入和支出”及“财政的巨大作用”。

第一框“财政收入和支出”的知识要点有:

1.财政收入的种类

2.影响财政收入高低的因素;

3.财政支出的种类;

4.财政收入与财政支出的对比关系

第二框“财政的巨大作用”的知识要点有:

1.集中力量办大事的表现:促进资源合理配置;促进经济平稳运行;促进经济发展;

2.人民生活有保障的表现:财政是国家政权的物质保证;财政是社会公共服务体系的物质保证;财政具有促进收入公平分配的再分配作用;

3、财政政策如何正确运用:经济不景气时如何运用;经济过热时又如何运用。

第九课“征税和纳税”,包括两框:“税收及其种类”及“依法纳税”。

第一框“税收及其种类”的知识要点有:

1.税收的含义及特征;

2.增值税的内容、优点(提示:不要求掌握计算);

3.个人所得税的含义、特点、作用。(800到1600元)

第二框“依法纳税”的知识要点有:

1.纳税人和负税人的区别;

2.偷税、欠税、骗税、抗税的表现及其处罚。

第四单元“面对市场经济”包括:第十课:走进社会主义市场经济;第十一课:小康社会的经济建设;第十二课:经济全球化与对外开放;以及综合探究——经济全球化与中国。

第十课“走进社会主义市场经济”包括两个框“市场配置资源”;“社会主义市场经济”。

第一框“市场配置资源”的知识要点有:

1.为什么要合理配置资源(延伸:经济学的定义——研究资源的有效配置);

2.市场是如何配置资源的(提示:强调价格、供求两个机制);

3.市场调节的两大优点(提示:不要忽视它,不能把它与2混淆);

4.如何规范市场秩序:市场规则、社会信用制度。 

5.市场调节的局限性(提示:究竟什么是公共物品。)。

第二框“社会主义市场经济”的知识要点有:

1.社会主义市场经济的含义和基本特征;

2.我国宏观调控的目标:促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。

3.我国宏观调控的手段:经济手段、法律手段、行政手段(提示:多挖掘经济手段中的财政政策与货币政策;)。

第十一课“小康社会的经济建设”包括两个框:“全面建设小康社会的经济目标”;“促进小康社会经济发展”。

第一框题“全面建设小康社会的经济目标”的知识要点有:

1.总体小康的微观和宏观表现;

2.总体小康水平是低水平的、不全面的、发展不平衡的;

3.为什么要提出全面建设小康社会;

4.建设全面小康社会的经济目标。

第二框题“促进小康社会经济发展”的知识要点有:

1.为什么要坚持科学发展观(延伸:国内生产总值的准确计算;没有发展的增长是什么意思:经济增长是指产量或生产能力的扩大;经济发展是指在经济增长的基础上发生的结构性、体制性变化);

2.科学发展观的内涵:以人为本、全面、协调、可持续发展;

3.科学发展观的主旨;

4.如何促进经济持续协调发展:走新型工业化道路、优化产业结构、统筹城乡、统筹区域发展。

第十二课“经济全球化与对外开放”包括两个框题:“面对经济全球化”和“积极参与国际经济竞争与合作”。

第一框“面对经济全球化”的知识要点有:

1.经济全球化的含义;

2.经济全球化主要表现:生产全球化、贸易全球化、资本全球化(提示:比较优势要学会计算);

3.经济全球化的载体:跨国公司;

4.经济全球化的利弊影响;

5.经济全球化的实质;

6.发展中国家应对经济全球化的态度。

第二框“积极参与国际经济竞争与合作”的知识要点有:

1.世界贸易组织的作用;

2.世界贸易组织的基本原则;

3.加入世界贸易组织给我国带来的机遇与挑战;

4.对外开放是长期基本国策;

5.对外开放在当前的基本格局:全方位、宽领域、多层次;

6.全面提高对外开放水平的必要性及战略措施;

7.“引进来”与“走出去”相结合战略的内容;

8.对外开放必须坚持的原则:独立自主、自力更生。

高三临考《经济生活》主干知识点回顾篇4

第一单元

p4把图中的东西变成了：棉布、盐、茶叶、米、马匹

【解读】修改后与“某山村……”的材料背景更为贴切。

p5虚线框中：删除了“这些不同的商品能够进行交换，是因为它们都是劳动产品”

【解读】主要是为了降低难度。

“从商品中分离……就是货币。”修改为“这些从商品世界中……，就成为货币。”

【解读】修改之后更加科学，不能仅仅把“从商品中分离出来规定充当一般等价物的商品”等同于货币，货币包括实物货币、金属货币、信用货币、电子货币等形式。

p6删除“货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。”和“货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念三的货币”这两个自然段。【解读】主要是为了降低难度。

p7“专家点评”移到通胀通缩之前。【解读】为了教材编排更加具有逻辑性。

“相关链接”

修改了对“贮藏手段”的解释：删除了“货币退出流通领域”的字样。“货币被当作社会财富的一般代表保存起来，执行的是贮藏手段职能。”

【解读】对于纸币有没有贮藏手段职能是有争议的。传统观点认为只有金银货币才具有贮藏手段职能。根据修改后的教材理解，纸币也具有贮藏手段职能。这更加符合教材主编的思想。

删除“金属货币在长期……一样使用。”“作为价值符号的”

【解读】表述更为简洁；和后边纸币的定义保持一致。

p8纸币含义的修改：当今，纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的（删除了“价值符号”的说法）。【解读】“纸币有没有价值”一直是困扰教师们的一大难题。这一修改，有回避这一问题的意思。在教学中，我们不必在这个问题上纠缠。

删除第一自然段最后一句“如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。”【解读】主要是为了降低难度。

“名词解释”对通货膨胀原因的解释：如果货币的实际供应量超过流通中所需要的货币量，就会导致通货膨胀。通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。货币供应量过多是导致通货膨胀的原因之一。与通货膨胀相反，通货紧缩是指物价总水平持续下跌的现象。”

【解读】修改之后更加科学。货币供应量不仅仅是纸币发行量。货币供应量是指某个时点上全社会承担流通和支付手段的货币存量。现阶段，我国将货币供应量划分为三个层次：一是流通中现金m0，即在银行体系外流通的现金；二是狭义货币供应量m1，即m0+企业活期存款+农村存款+机关团体部队存款+个人持有的信用卡类存款。三是广义货币供应量m2，即m1+企业存款中具有定期性质的存款+居民储蓄存款+外币存款+信托类存款。

框标题修改为“信用卡、支票和外汇”

“人们通常使用两种结算方式：一是用现金完成经济往来的收付，二是双方通过银行转账完成经济往来的收付。信用卡、支票等，是经济往来结算总经常使用的工具。”

【解读】删除了“信用工具”的说法，修改之后更加科学。

“相关链接”信用卡的图增加了说明性标注。【解读】更加方便学生的理解。

使用信用卡的优点，删除了“增强消费安全”的说法。【解读】更加符合实际、更加科学。

p9信用卡的解释有微调：“……等功能的电子支付卡。”删除了“部分或全部”；支票的解释删除了给“收款人或者”的字样。【解读】更为简洁、更为科学。

p10虚线框的素材用的是XX年4月8日，XX年4月8日人民币对美元的汇率

【解读】使教材跟上时代的步伐。

p12“当供不应求时，商品短缺”修改为“当商品的需求增加、供给减少，导致商品短缺时”；“当商品供过于求时，商品过剩”修改为“当商品的需求减少、供给增加，导致商品过剩时”

【解读】叙述更加科学。供求关系的改变有一个过程，不能理解为不是供不应求就是供过于求。

删除教材中“买方市场”和“卖方市场”这两种说法。【解读】主要是为了降低难度。

p15目标题“对人们生活的影响”修改为“对生活消费的影响”

【解读】“生活”范围大，“消费”范围小，修改之后更为贴切。

虚线框的素材换了

某地是我国冬季旅游度假的好去处。春节期间，为了多赚钱，当地的酒店和餐饮企业大幅度提高价格，结果游客急剧减少，这些企业的收入也下降了。

○你在现实生活中是否见到过类似的情形？

○为什么涨价后，企业的收入反而大幅度下降？

【解读】修改后的素材与这部分教材的相关内容更加匹配。

p16价格变动对生产的影响，主要表现在一下两个方面。

“调节生产规模”这一自然段，修改为“调节产量。某种商品的价格下降，生产者获利减少，这时……；某种商品的价格上涨，生产者获利增加……”

“提高劳动生产率”这一自然段修改为“调节生产要素的投入。为了生产产品，生产必须投入一定数量的人、财、物。但一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；哪些生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。”

“促使企业生产适销对路的高质量产品”这一自然段删除。

增加“价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。”

【解读】修改之后难度降低了，表述更为科学了

p17删除了虚线框的“镜头一”

消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价总体水平。删除其中的“物价总体水平”。

p18“物价的变动会影响人们的购买力……”这一自然段删除。

【解读】一是为了降低难度，二是“物价变动的影响”和前边“价格对生活消费的影响”有重复。

p18“消费类型”将中国老太太和美国老太太的对话图换成了两个年轻人的对话：

“每天上班花在路上的时间太多了，咱们还是贷款买辆车吧。”

“有多少钱办多少事，借钱总是心里不踏实，还是等攒够了钱再买车吧。”

○你赞同谁的观点？请说明理由。

【解读】修改之后更加贴切。其实对于中国老太太和美国老太太的消费观本来就是仁者见仁、智者见智。

p19删除“按照消费对象分，消费可以分为有形商品消费和劳务消费”。

删除“消费结构”这目的内容。

“从食品开支在家庭……，被称为恩格尔系数”这一自然段以楷体字的形式出现。图保留。

【解读】主要是为了降低难度，也是教材的逻辑性更强。

高三临考《经济生活》主干知识点回顾篇5

第一框 按劳分配为主体多种分配方式并存

一、按劳分配为主体

1、我国的收入分配制度及决定因素

（1）我国收入分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存

（2）我国收入分配制度的决定性因素：生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就此实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

2、按劳分配的含义（基本内容和要求）

在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。

3、为什么实行按劳分配？

（1）由我国现实的经济条件决定。生产资料公有制是实行按劳分配的前提；社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础；社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因.

（2）实行按劳分配有利于充分调动劳动者的积极性与创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进生产力的发展；按劳分配体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位。

4、按劳分配的地位：居主体地位。

二、多种分配方式并存

1、发展社会主义市场经济，要健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。（注意区分：按劳分配和按劳动要素分配。所有制决定分配制度，判断分配方式注意区分所有制性质。）

2、生产要素按贡献参与分配制度的意义

（1）是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。

（2）有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以增加居民收入，推动经济发展。

温馨提示：

按劳动要素分配：一般是指在私营企业和外资企业中，劳动者所获得的工资收入。

按资本要素分配：包括私营企业主生产经营取得的税后利润、债权人取得的利息收入、股息分红、债券、股票交易收入等。

按技术要素分配：是指科技工作者提供新技术取得的收入。

按管理要素分配：是指企业的管理人员凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与分配的形式。

按劳分配存在于公有制经济中，按劳动要素存在于非公有制经济中。

第二框 收入分配与社会公平

一、社会公平的重要体现

1、公平：收入分配相对平等。

2、收入分配公平的意义：是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。（注意：共同富裕≠同步富裕、同等富裕。）

3、实现社会公平在收入分配方面的措施★

（1）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

（2）提高居民收入在国民收入中的比重，劳动报酬在初次分配中的比重；实现居民收入增长和经济发展同步，劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。

（3）再分配更加注重社会公平。健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。

二、兼顾效率与公平

1、效率是指经济活动中投入与产出的比率，表示资源有效利用的程度。

2、效率与公平的关系：效率与公平是对立统一的关系。

一致性：（1）效率是公平的物质基础。社会公平的实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。没有效率作为前提与基础的公平，只能是普遍贫穷。

（2）公平是提高经济效率的保证。只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平，才能激发劳动者提高效率的积极性。

对立性：强调不同方面，二者存在矛盾。（效率强调有差距，公平强调差距合理）

3、兼顾效率与公平的措施

（1）发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率与公平。

（2）既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神。

（3）在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，朝着共同富裕方向稳步前进。

【第八课】财政与税收

第一框 国家财政

一、财政及作用

1、财政含义：国家的收入和支出。

2、本质：国家在社会范围内获得国家收入，并将它集中性分配使用，是一种分配关系。（

3、国家预算和国家决算：国家预算是政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度收支计划。国家决算是上一年度的国家预算执行结果的会计报告。

4、财政收入

（1）含义：国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。

（2）来源：税收收入、利润收入、债务收入、其他收入。

（3）影响财政收入的主要因素：经济发展水平（基础）和分配政策。（增加财政收入的根本途径是发展经济，其次是制定合适的分配政策。）

5、财政支出：国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程。包括经济建设支出、科学、教育、文化、卫生事业支出、行政管理和国防支出、社会保障支出、债务支出。

6、财政收支关系

财政收支平衡是指当年财政收入等于支出，或收入大于支出略有节余，或支出大于收入略有赤字。

财政赤字是指当年财政支出大于财政收入的部分。

财政盈余是指当年财政收入大于财政支出的部分。

7、财政作用★

（1）促进社会公平，改善人民生活。（2）促进资源合理配置。（3）促进国民经济平稳运行。

第二框 征税和纳税

一、税收及种类

1、税收

（1）含义：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。税收是财政收入最主要的源泉。

（2）税收的基本特征：①强制性。②无偿性。③固定性。

（3）税收的三个特征是紧密联系、不可分割的。税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障；税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性。

（4）税收的种类：流转税、所得税、资源税、财产税、行为税。

（5）增值税：

①含义：是以生产经营中的增值额为征税对象的税收。

②纳税人：是在我国境内销售货物或者提供加工、修理劳务以及进口货物的单位和个人。

③意义：可以避免对一个经营额重复征税，防止前一环节企业偷漏税，有利于促进社会分工和生产的专业化，有利于财政收入稳定增长。

（6）个人所得税

①含义：是国家对个人所得额征收的税收。

②纳税人：是在我国境内居住满一年，从我国境内外取得所得的个人，以及不在我国境内居住和居住不满一年，而从我国境内取得所得的个人。③超额累进税率和比例税率。

④作用：有利于增加财政收入，有利于调节个人收入分配，实现社会公平。

二、依法纳税是公民的基本义务

1、为什么依法纳税？

纳税是公民的基本义务；税收是国家财政收入的主要来源，是国家赖依存在和实现其各项职能的物质基础；我国的国家利益和集体利益、个人利益在根本上是一致的，税收取之于民，用之于民。

2、违反税法的表现：①偷税。②欠税。③骗税。④抗税。（注意区分偷税和骗税，后者是指骗取国家税收优惠。）

3、增强公民对税收征管和使用的监督意识：公民要增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。

第四单元   发展社会主义市场经济

【第九课】走进社会主义市场经济

第一框 市场配置资源

一、市场调节★

1、资源合理配置的必要性：人类需求无限与资源的有限性的矛盾。

2、市场经济的基本含义：市场在资源配置中起决定性作用的经济就是市场经济。

3、市场配置资源的方式/机制：市场配置资源主要是通过价格、供求、竞争等进行的。

4、市场配置资源的优点：（1）市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活的反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源合理配置。（2）面对市场竞争，商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科技和管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。

二、市场秩序★

1、市场秩序的必要性：只有具备公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。

2、如何规范市场秩序

（1）良好的市场秩序依赖市场规则来维护，严格实施市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则。

（2）建立健全社会信用制度：诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。为此，要切实加强商务诚信、社会信用建设，健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。

（3）市场经济的健康发展，需要法律、道德的规范和引导。每个经济活动参与者都必须学法尊法守法用法，既保证自己的经济活动符合法律的规范，又能够运用法律维护自己的权益。每个经济活动参与者都应该树立诚实观念，遵守市场道德，逐步在全社会形成诚实为本、操守为重的良好风尚。

三、市场调节的局限性★

1、市场调节不是万能的。

2、市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。（危害：导致资源配置效率低下，资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。）（注意区分自发性、盲目性和滞后性。假冒伪劣、贫富分化属于自发性，信息不全面属于盲目性，事后调节属于滞后性。）

第二框 社会主义市场经济

一、社会主义市场经济的基本特征

1、坚持公有制主体地位（基本标志）。2、以共同富裕为根本目标。3、能够实行强有力的宏观调控。

二、加强宏观调控★

1、国家宏观调控的必要性：弥补市场调节的不足；由我国的社会主义性质决定。

2、宏观调控的含义：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。

3、宏观调控的主要目标：促进经济增长、增加就业、稳定物价，保持国际收支平衡。

4、国家宏观调控的手段:以经济手段、法律手段为主，和必要的行政手段

（1）经济手段：国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施。

经济政策→财政政策和货币政策（最常用）。

财政政策：税收、财政收入与支出等。

货币政策：尤指控制货币供给以及调控存贷款利率等各项措施。

经济计划→年度计划、五年规划、十年规划、远景规划、西部大开发及东部振兴战略。

（2）法律手段：国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。

经济立法是事前调节，例如《食品安全法》、《反垄断法》、《反不正当竞争法》等；经济司法是事后调节，是执法环节，例如依法严厉打击惩处违法犯罪行为。

（3）行政手段：国家通过行政机构，采取强制性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的手段。

行政手段具有最直接、最及时的特点。例如“房地产的限购令”、“政府下令关闭污染严重的小煤矿”、“校门口小餐馆营业执照、卫生许可证的颁发”等都是行政手段的表现。

【第十课】走进社会主义市场经济科学发展观和小康社会的建设

第一框 实现全面建成小康社会的目标

一、从总体小康到全面小康

总体小康特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

二、全面建成小康社会的新要求

1、经济持续健康发展。

2、人民生活全面提高。

3、能源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

第二框 围绕主题抓住主线

一、深入贯彻落实科学发展观（主题）★

1、深入贯彻落实科学发展观的必要性（为什么）

（1）实现全面建成小康社会的目标，必须深入贯彻落实科学发展观。

（2）科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器，是我们必须长期坚持的指导思想。

2、科学发展观的内涵（要求）

（1）把推动经济社会发展作为第一要义，实施科教兴国、人才强国、可持续发展战略。（2）把以人为本作为核心立场。把最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民群众的首创精神，发展成果由人民共享。（3）把全面协调可持续作为基本要求。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体。（4）把统筹兼顾作为根本方法。统筹城乡、区域、经济社会、人与自然、国内发展与对外开放。

二、转变经济发展方式（主线）★

（1）实施创新驱动发展战略。科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。要坚持走中国特色自主创新道路，增强创新驱动发展新动力。

（2）推动经济结构战略性调整。推进经济结构战略性调整是加快转变经济发展方式的主攻方向。要把推动发展的立足点转到提高和效益上来，使经济发展更多依靠内需拉动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。继续实施区域发展总体战略，优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。

（3）推动城乡发展一体化。解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。要坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。要坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，形成以工促农、以城带乡的新型工农、城乡关系。

（4）全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。坚持节约资源和保护环境的基本国策，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。必须着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。必须把生态文明建设放在突出地位，融入中国特色社会主义建设的各方面和全过程。

【第十一课】经济全球化与对外开放

第一框 实现全面建成小康社会的目标

一、经济全球化深入发展

1、经济全球化

（1）含义：商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

（2）表现：生产全球化、贸易全球化、资本全球化。   

（3）载体：跨国公司。

二、经济全球化的影响

1、经济全球化的影响★

（1）积极影响：经济全球化是生产力发展的产物，又推动了生产力发展。它促进了生产要素在全球范围内的流动，促进了国际分工水平的提高和国际贸易的发展；推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力发展，促进各国经济合作，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

（2）消极影响：现阶段经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的，这会使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。加剧全球经济的不稳定，尤其对发展中国家的经济安全构成极大威胁。

2、对待经济全球化的正确态度：积极参与经济全球化，抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，迎接挑战。

第二框 积极参与国际经济竞争与合作

一、对外开放的新阶段：中国入世

1、世界贸易组织

（1）地位：世界三大经济组织是世界贸易组织、国际货币基金组织、世界银行，其中，世界贸易组织是最大的多边贸易组织。

（2）作用：组织多边谈判，制定国际贸易的基本原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。（3）基本原则：非歧视原则，透明度原则，自由贸易原则和公平竞争原则。其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。

（4）加入世贸对中国的积极影响：有利于扩大对外开放，为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境，促进了社会主义市场经济体制的建立和健全，推动了开放型经济水平的提高，带动了国内产业结构的优化升级，创造了大量的就业机会，提高了人民群众的收入与生活水平。

二、全面提高开放型经济水平

1、对外开放是我国的基本国策。形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。

2、如何全面提高开放型经济水平？★

（1）实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。

（2）转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培养开放型经济发展新形势。

①形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，促进加工贸易转型升级，发展服务贸易。②提高利用外资综合优势和总体效益，推动引资、引技、引智有机结合。

（3）加快“走出去”步伐，增强企业国际化经营能力，培育一批世界水平的跨国公司。

（4）坚持独立自主、自力更生原则。

高三临考《经济生活》主干知识点回顾篇6

第四单元发展社会主义市场经济

第十二课经济全球化与对外开放

考点61：经济全球化及其表现1、经济全球化，是指     、     、     、     在     范围内流动和配置，使各国经济日益                    的趋势。2、经济全球化的表现是多方面的，其中主要是          、           和           。生产全球化：1随着科学技术的发展，生产领域的           与      不断深化、加强，世界各国的生产          、          ，各国的生产活动成为                中的一个环节，有利于各国充分发挥自己的优势，节约社会劳动，提高经济效益。贸易全球化：各国总要用自己的优势产品去交换自己的劣势产品，实现优势互补。资本的全球化：资本总是以获取最大利润为目标的，哪里有利润就到哪里去，哪里利润高就流向哪里。考点62：跨国公司p1081、经济全球化是通过            实现的。跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的      。2、跨国公司的含义：是指在本国               ，并在其他国家或地区            的国际性企业。跨国公司的活动及目的：为了实现自己的最大利益，跨国公司在     范围内利用各地的     组织生产，经营活动的触角几乎延伸到了                。3、跨国公司跨国行动的意义：跨国公司通过其        的生产经营方式大大促进了    、技术、      、     等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。考点63：经济全球化的影响1、经济全球化的利弊有哪些？它的实质是什么？利：经济全球化是            的产物，它又推动了                。它促进了生产要素在        内的流动、                的提高以及           的迅速发展，从而推动了                   的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加             。现阶段经济全球化的实质是以                  为主导的。发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的             ，    着世界市场的发展，     着国际经济的“            ”。弊：经济全球化使世界经济发展更加         ，        更加严重。2、发展中国家应对经济全球化的正确态度应该是什么？对广大发展中国家来说，经济全球化是一把“       ”，既是机遇，又是挑战。我们应当          、          、           、勇敢地迎接挑战。考点64：对外开放的新阶段---国际经济组织1、世界贸易组织在国际经贸领域中发挥的作用有哪些？其基本原则是什么？

世界贸易组织（wto），是世界上最大的          组织。它与         、                 并称为世界三大经济组织。世贸组织的积极的作用:它积极组织          ，为          制定一系列基本原则和协定，为成员提供                    的场所。