2023届高考英语定语从句（通用3篇）

2023届高考英语定语从句篇1

语法复习四：定语从句

（一）定语从句一般由关系代词和关系副词引导

1、关系代词：who,whom,whose,which,that,as

2、关系副词：when,where,why

关系代词和关系副词必须位于从句之首，主句先行词之后，起着连接先行词和从句的作用，   同时在从句中又充当句子成分。

e.g.sheisthegirlwhosingsbestofall.（关系代词who在从句中作主语）

thecomradewithwhomicameknowsfrench.（whom在从句中作介词with的宾语）

3、关系代词和关系副词的用法：1）当先行词为人时用who作主语，whom作宾语；2）当先行词为物或整个句子时用which，可作主语或宾语；3）先行词为人、物时用that，可作主语或宾语；4）whose用作定语，可指人或物；5）关系副词when（指时间，在定语从句中作时间状语，where（指地点，在定语从句中作地点状语），why（指原因，在定语从句中作原因状语）。

（二）限制性定语从句与非限制性定语从句

1、限制性定语从句：从句与主句关系密切，去掉从句，主句意义不完整，甚至不合逻辑。

e.g.iwastheonlypersoninourofficewhowasinvited.（去掉定语从句，意思就不完整）

2、非限制性定语从句：从句对先行词关系不密切，去掉定从句，意思仍然完整。形式上用逗号隔开，不能that用引导。

e.g.tom’sfather,whoisoversixty,stillworksharddayandnight.（who引导非限制性定语从句，整个句子可分成两句来翻译）

（三）使用定语从句时特别注意的几个问题

1、that与which的区别。

1）用that而不用which的情况：①先行词为不定代词all,anything,nothing,…；②先行词有最高级修饰，有序数词修饰；③先行词有only,very,any等词修饰；④先行词既有人又有物时。

e.g.thereisnothingthatcanpreventhimfromdoingit.没有什么能阻止他不干那件事。

thefirstplacethattheyvisitedinguilinwaselephanttrunkhill.在桂林他们所参观的第一个地方是象鼻山。

thisisthebestfilmthatihaveeverseen.这部电影是我看过的最好的一部。

mrsmithistheonlyforeignerthatheknows.史密斯先生是他认识的唯一的外国人。

2）用which而不用that的情况：①引导非限制性定语从句；②代表整个主句的意思；③介词+关系代词。

e.g.hehadfailedinthemathsexam,whichmadehisfatherveryangry.他数学考试没有及格，这使他的父亲很生气。 

thisistheroominwhichmyfatherlivedlastyear.这是父亲去年居住过的房子。

3）as引导定语从句时的用法

①as引导限制性定语从句通常用于thesame…as,such…as结构中。

e.g.iwantthesameshirtasmyfriend’s.我要一件跟我朋友一样的衬衫。

suchmachinesasareusedinourworkshoparemadeinchina.我们车间使用的这种机器是中国制造的。

②as引导非限制性定语从句既可放在主句之前，也可放在主句之后，用来修饰整个句子。通常用下列句型：asisknowntoall,asissaid,asisreported,asisannounced,asweallknow,asiexpect等。

e.g.asiexpected,hegotthefirstplaceagaininthismid-termexamination.正如我所预料的那样，他在这次期中考试中又获得了第一名。

3）as引导非限制性定语从句时与which的区别

①当主句和从句语义一致时，用as；反之，用which来引导非限制性定语从句。

e.g.hemadealongspeech,asweexpected.

hemadealongspeech,whichwasunexpected.

②当非限制定语从句为否定时，常用which引导。

e.g.tomdrinksaloteveryday,whichhiswifedoesn’tlikeatall.

2.关系代词在从句中作主语时，从句的谓语动词单数还是用复数应由先行词决定。

e.g.themanwholivesdownstairsspeaksenglishfluently.住在楼下的那个人英语说得很流利。

thestudentswhoareingradethreearegoingtoclimbthehilltomorrow.

3.定语从句有时不直接紧靠先行词，中间由一个定语、状语或谓语隔开。

e.g.thereisanexpressioninhiseyesthatican’tunderstand.

4.引导定语从句的关系副词有时可以用“介词+which”来代替。

e.g.october1,1949wasthedayonwhich(=when)thepeople’srepublicofchinawasfounded.

5.当定语从句中谓语动词是带介词或副词的固定短语动词时，短语动词的各个固定部分不要拆开。

e.g.thesickmanwhomsheislookingafterisherfather.

6.介词在关系代词前，只能用which和whom，且不能省略；介词在句尾，关系代词可有which,that,whom,口语中也可用who，且可省略。

e.g.theman(whom/who/that)youweretalkingabouthascometoschool.

练习、定语从句

一、把下列每对句子合并成含有定语从句的主从复合句：

1.thefanisonthedesk.youwantit.

2.themanisinthenextroom.hebroughtourtextbookshereyesterday.

3.themagazineismine.hehastakenitaway.

4.thestudentswillnotpasstheexam.theydon’tstudyhard.

5.thewomanisourgeographyteacher.yousawherinthepark.

6.theletterisfrommysister.ireceivedityesterday.

7.theplaywaswonderful.wesawitlastnight.

8.thetrainwaslate.itwasgoingtonanning.

9.theboyismybrother.hewashereaminuteago.

10.thetreeisquitetall.heisclimbingit.

11.hereisthegirl.herbrotherworksinthisshop.

12.that’sthechild.wewerelookingathisdrawingjustnow.

13.thisistheboy.hissisterisafamoussinger.

14.iwanttotalktotheboys.theirhomeworkhaven’tbeenhandedin.

15.isthatthewoman?herdaughterisinmyclass.

16.heusedtoliveinabighouse.infrontofitgrewmanybananatrees.

17.theypassedafactory.atthebackofthefactorytherewerericefields.

18.thesoldierrantothebuilding.onthetopofitflewaflag.

19.intheeveningtheyarrivedatahill.atthefootofthehilltherewasatemple.

20.shecameintoabigroom.inthemiddleofitstoodalargetable.

二、根据句子意思，在第一个空白处填入介词，在第二个填入关系代词whom或which:

1.theperson________ ________ispokejustnowisthemanagerthatitoldyouabout.

2.thepencil________ ________hewaswritingbroke.

3.wudong,________ ________iwenttotheconcert,enjoyeditverymuch.

4.thetwothings________ ________marxwasnotsurewerethegrammarandsomeoftheidiomsofenglish.

5.herbag,________ ________sheputallherbooks,hasnotbeenfound.

6.thestoriesaboutthelongmarch,________ ________thisisoneexample,arewellwritten.

三、选择填空：

1.theman____visitedourschoolyesterdayisfromlondon.

a.who   b.which   c.whom   d.when

2.thewoman____istalkingtomymotherisafriendofhers.

a.whose   b.who   c.whom   d.which

3.becauseofmypoormemory,all____youtoldmehasbeenforgotten.

a.that   b.which   c.what   d.as

4.doyourememberthosedays____wespentalongtheseashoreveryhappily?

a.when   b.where   c.which   d.who

5.tomdidnottakeawaythecamerabecauseitwasjustthesamecamera____helostlastweek.

a.which   b.that   c.whom   d.as

6.those____wanttogopleasesigntheirnameshere.

a.whom   b.which   c.who   d.when

7.whereistheman____imetthismorning?

a.when   b.where   c.which   d.who

8.whoisthewoman____issweepingtheflooroverthere?

a.who   b./    c.that   d.when

9.theman____youtalkedjustnowisaworker.

a.who   b.whom  c.towhom   d.towho

10.theman____youaregoingtomakefriendsismyfather’sneighbour.

a.withwhom   b.when   c.towhom  d.which

11.thedoctor____isleavingforafricanextmonth.

a.thenurseistalkingtohim   b.whomthenurseistalking

c.thenurseistalkingto    d.whothenurseistalking

12.theman____aroundourschoolisfromamerica.

a.whichyoushowed b.youshowedhim  c.youshowed  d.whereyoushowed

13.hetalkedaboutahero____noonehadeverheard.

a.ofwhom  b.fromwhom  c.aboutthat  d.who

14.infacttheswededidnotunderstandthethreequestions____wereaskedinfrench.

a.where   b.who   c.inwhich  d.which

15.haveyoureadthebook____ilenttoyou?

a.that   b.whom   c.when   d.whose

16.finally,thethiefhandedovereverything____hehadstolentothepolice.

a.that   b.which   c.whatever  d.all

17.theforeignguests,____weregovernmentofficials,werewarmlywelcomedattheairport.

a.mostofthem b.mostofthat  c.mostofwhom d.mostofthose

18.thisistheveryletter____camelastnight.

a.who   b.which   c.that   d.as

19.iknowonlyalittleaboutthismatter;youmayask____knowsbetterthani.

a.whoever  b.whomever  c.anyone  d.theone

20.thisistheschool____wevisitedthreedaysago.

a.where   b./    c.when   d.what

21.thisisthefactory____weworkedayearago.

a.where   b.that   c.which   d.onwhich

22.nearbyweretwocanoes____theyhadcometotheisland.

a.which   b.inwhich  c.that   d./

23.jackispleasedwith____youhavegivenhimandall____youhavetoldhim.

a.that,what  b.what,that  c.which,what  d.that,which

24.doyouworknearthebuilding____colourisyellow?

a.that   b.which   c.its   d.whose

25.inthedarkstreet,therewasn’tasingleperson____shecouldturnforhelp.

a.whom   b.who   c.towhom  d.formwhom

26.isthisschool____wevisitedthreeyearsago?

a.theone  b.which   c.that   d.where

27.isthistheschool____wevisitedthreeyearsago?

a.theone  b.where   c.inwhich  d./

28,howmanystudentsarethereinyourclass____homesareinthecountry?

a.whose   b.who   c.whom   d.which

29.alicereceivedaninvitationfromherboss,____cameasasurprise.

a.it    b.which   c.that   d.he

30.thetrainwascrowdedandihadtogetintoacarriage____alreadysevenotherpeople.

a.whentherewere  b.whichtherewere  c.thattherewere  d.wheretherewere

31.iliveinthehouse____windowsfacesouth.

a.which   b.whose   c.where   d.inthat

32.----whatgameispopularwiththem?   ----the____mostistennis.

a.gametheylikeit  b.gametheylike c.bestgametheylike d.bestgametheylikeit

33.theystayedwithmethreeweeks,____theydrankallthewineihad.

a.which   b.whichtime  c.duringwhichtime d.duringwhich

34.theroom____mrwhitelivesisnotverylarge.

a.that   b.which   c.where   d.when

35.don’tforgettheday____youwerereceivedintotheyouthleague.

a.when   b.that   c.atwhich  d.where

36.i’vefinishedwritingthenovel,____istobepublishednextmonth.

a.that   b.what   c.which   d.when

37.hereturnedhomesafeandsoundafterafiercebattle,____wasunexpected.

a.which   b.as    c.that   d.it

38.____weisknowntoall,englishisnotverydifficulttolearn.

a.what   b.as   c.that   d.which

39.theoldmanhadthreesons,allof____diedduringworldwarⅱ.

a.whose   b.that   c.whom   d.who

40.ihaveboughttwopens,____writewell.

a.noneofwhich b.neitherofwhich  c.bothofwhich d.allofwhich

41.doyouknowthereason____shehaschangedhermind?

a.why   b.which   c.forthat  d.ofwhich

42.hefailedintheexam,____provesthathewasn’tworkinghardenough.

a.which   b.what   c.it    d.that

43.duringtheweek____hetriedtocollectmaterialsforhisarticle.

a.following  b.followed  c.tofollow  d.thatfollowed

44.____wasexpected,hesucceededintheexam.

a.it    b.which   c.as   d.that

45.hestudiedhardandlaterbecameawell-knownwriter,____hisfatherexpected.

a.thatwaswhat b.whatwasthat c.andwhichwas d.whichwaswhat

46.weshouldreadsuchbooks____willmakeusbetterandwiser.

a.when   b.as    c.whose   d.what

47.youmustshowmywifethesamerespect____youshowme.

a.when   b.as    c.whose   d.what

48.heisabsent____isoftenthecase.

a.what   b.which   c.who   d.as

49.itisthefirsttime____ihavecometoyourcity.

a.that   b.which   c.what   d.when

50.who____hasthesameideaasitwilldoitinthisway.

a.who   b.that   c.whom   d.which

51.ishallneverforgetthoseyears____ilivedinthecountrywiththefarmers,____hasagreateffectonmylife.

a.that,which  b.when,which c.which,that  d.when,who

52.thisistheonlybook____icanfind.

a.that   b.which   c.it    d.withwhich

53.idon’tlike____youspeaktoher.

a.theway  b.thewayinthat  c.thewaywhich  d.thewayofwhich

54.thatisoneofthosebooksthat____worthreading.

a.is    b.are   c.has   d.have

55.thisistheonlyoneofthestudentswhosehandwriting____thebest.

a.is    b.are   c.has   d.have

56.therewas____topreventtheaccident.

a.somethingcoulddo    b.anythingwecoulddo  

c.nothingwecouldn’tdo   d.nothingwecoulddo

参考答案

语法复习四：定语从句

一、1.thefanthatyouwantisonthedesk. 2.themanwhobroughtourtextbookshereyesterdayisinnextroom. 3.themagazinewhichhehastakenawayismine. 4.thestudentswhodon’tstudyhardwillnotpasstheexam. 5.thewomanyousawintheparkisourgeographyteacher. 6.theletterireceivedyesterdayisfrommysister. 7.theplaythatwesawlastnightwaswonderful. 8.thetrainwhichwasgoingtonanningwaslate. 9.theboywhowashereaminuteagoismybrother. 10.thetreeheisclimbingisquitetall. 11.hereisthegirlwhosebrotherworksinthisshop. 12.that’sthechildwhosedrawingwewerelookingatjustnow. 13.thisistheboywhosesisterisafavoussinger. 14.iwanttotalktotheboywhosehomeworkhasn’tbeenhandedin. 15.isthatthewomanwhosedaughterisinmyclass? 16.heusedtoliveinabighouse,infrontofwhichgrewmanybananatrees. 17.theypassedafactory,atthebackofwhichtherewerericefields. 18.thesoldierrantothebuilding,onthetopofwhichflewaflag. 19.intheeveningtheyarrivedatahill,atthefootofwhichtherewasatemple. 20.shecameintoabigroom,inthemiddleofwhichstoodalargetable.

二、1.towhom;2.wihtwhich;3.withwhom;4.aboutwhich;5.inwhich;6.ofwhich

三、1~5abacd 6~10cdcca 11~15ccada 16~20accab 21~25abbdc 

26~30adabd 31~35bbdca 36~40cabcc 41~45aadcd 46~50bbdab 

2023届高考英语定语从句篇2

定语从句用法归结

一、 何谓定语？

所谓定语，就是对名词或代词起修饰、说明、限制作用的成分。英语中主要有单词、短语、句子作定语。

eg:1、sheisabeautifulgirl.(单词)

2、thereareonly200computersconnectedtotheinternet.(短语)

3、thereisamanlyingoutsidethedoor.(短语)

4、sheisagirlwhomilove.(句子)

注意：单个词作定语放在所修饰词的前面，短语或者句子作定语放在所修饰词的后面。

二、 何谓定语从句?

像4中用一个句子作主句某一名词或代词的定语时，我们称该句子为定语从句。即定语从句在主句中作定语，该从句修饰主句中的一个名词或代词。

其中被修饰的词（名词、词组、代词）称作先行词，定语从句一般出现在主句中先行词的后面。定语从句通常由一个引导词引导，引导词常放在先行词和定语从句之间。

eg:heisthemanwhowantstoseeyou.

该句中heistheman是主句，whowantstoseeyou为定语从句，theman为先行词。who为引导词，定语从句修饰主句中的先行词theman。

三、引导词的分类

引导词引导定语从句，主要分为:关系代词who,whom,whose,that,which等和关系副词when,where,why.等。

四、 定语从句的分类

定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。

限制性定语从句所修饰的词代表一个或一类特定的人或事物，该种从句是不能去掉的，否则剩下的部分就没有了意义，不能说清楚问题。

eg:heisthemanwhowantstoseeyou.

该从句为限制性定语从句，把定语从句去掉只剩下heistheman,没有任何意义。后面的定语从句是修饰限制前面的先行词的，使其具有一定的意义，故不能去掉。

非限制性定语从句则不然，它只对所修饰的词做进一步说明、解释，使意思更加清晰明白，去掉之后其它部分（主句）仍然成立，仍然有意义。而且非限制性定语从句与主句之间有个明显标志：即用逗号将其隔开。

eg:mrsmith,whowasmyfirstenglishteacher,retiredlastweek.

该句中的非限制性定语从句，去掉之后不影响主句的意义成立，但有了它，可使主句的意义更加清晰明白。

五、 定语从句中关系代词用法归结：

在限制性定语从句，

（1）、指人且作主语时用who/that

eg:heisthemanwhowantstoseeyou.

(2）、指人且作宾语时用whom/that/省略

eg:heisthemanwhom/thatisawyesterday.

(3）、指人且位于介词后用whom，

eg:thisisthamantowhomireferredjustnow.

(4）、指物用that/which.

eg:thisisthequestionwhich/thatwehavehadsomuchdiscussion.about.

(5)、指物且位于介词后用which.

eg:thisisthequestionaboutwhich/wehavehadsomuchdiscussion.

(6)、指人或物且作定语时用whose

eg:heisaboywhosenameistom.

在非限制性定语从句，

（1）、指人且作主语时用who

eg:mrsmith,whowasmyfirstenglishteacher,retiredlastweek

(2）、指人且作宾语时用whom

mary,whomilove,promotedlastweek.

(3）、指物用which

eg:thehouse,whichweboughtlastyear,isverybeautiful.

(4）that永远不能引导非限制性定语从句

eg:thehouse,thatweboughtlastyear,isverybeautiful.(x)

六、 定语从句中引导词如何使用？

使用原则：判断定语从句中的引导词使用关系代词还是关系副词，主要看定语从句中缺少什么成分，如果定语从句中缺少主语或宾语，则使用关系代词，如果定语从句中缺少状语（时间、地点、原因），则使用关系副词。

eg:1、iwillneverforgetthedayswhenwestayedtogether.

2、iwillneverforgetthedaysthat\whichwespenttogether.

分析：在1中，定语从句中不缺少主语或宾语，明显缺少时间状语，故使用了引导词为关系副词when.,在2中，定语从句中缺少spent的宾语thedays，而且同时又指物，故使用引导词为关系代词that/which.。

eg:3、canyouthinkofasituationwherethiswordcanbeused?

4、canyouthinkofasituationwhichissimilartothisone?

分析：在3中，定语从句中不缺少主语或宾语，明显缺少地点状语，故使用了引导词为关系副词where,在4中，定语从句中缺少主语，而且同时又指物，故使用引导词为关系代词that/which.。

七、 在定语从句中只使用which的情况归结：

1、 在非限制性定语从句中且指物时，

eg:thehouse,whichweboughtlastyear,isverybeautiful

2、 在介词后且指物时。

egthisisthevillageinwhichiwasborn.

3、 先行词本身为that时，

eg：theclockisthatwhichtellsthetime.

八、 在定语从句中只使用that的情况归结：

1、 先行词为序数词（含last）或数词或最高级时或者被这些词修饰时。

eg：thefirstthingthatweshoulddoistoworkoutaplan,

lookattheseflowers,youcanseethetwothatyougaveme.

2、 先行词为all、everything、nothing、much、little、anything、none、few、theone、only、any、no、oneof等或者被这些词修饰时，

eg:thegoodmanwastryingtoteachusallthathehnewinthislesson.

3、 先行词既有人又有物时，

eg；theytalkedforabouthalfanhourofthingsandpersonsthattheyrememberedinschool.

4、 先行词分别被thevery,theonly等修饰时，

eg:hewastheverypersonthatiwaslookingforallthesedays.

5、 在含有疑问代词which或who的疑问句中，

eg:whoisthamanthatyouaretalkingabout?

九、 as和which引导非限制性定语从句时的区别归纳总结：

主要遵循以下原则;

1、 as引导的非限制性定语从句可放在句首、句中、句尾，而which只能放在句中、句尾。即which在引导非限制性定语从句时不能放在句首。

2、 as引导的非限制性定语从句时常用来指代主句的全部内容，而which指代主句的全部内容或部分内容。

3、 as引导的非限制性定语从句时常译为”正如”“正像，而which则常译为“这”。

4、 若主句、从句的句意不一致或者从句对主句内容起反对、排斥、否定等作用时，常用which，而句意一致时，则用as.

egasisknowntoeverybody，themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.

tomwasadmittedintothecollege,aswehadexpected.

theearth,asisknowntoall,isround.

igavehimanewyearcard,whichheenjoyedverymuch.

shewasmarriedagain,whichwasnotexpected.

shewaslateagain,aswasexpected..

themeetingwasasuccess,asweexpected

asisoftenthecase,hewaslateforschool.

2023届高考英语定语从句篇3

XX年高三一轮复习金子般的学案语法部分：定语从句（新人教版）

1.定语从句：修饰一个名词或代词的从句称为定语从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。

2.先行词：被定语从句修饰的那个名词或代词称为先行词。

3.关系词：引导定语从句的关联词称为关系词。关系词有关系代词和关系副词。关系代词：who,whom,whose,which,that,as等；关系副词：where,when,why等。关系词常有三个作用：引导定语从句；代替先行词；在定语从句中充当一个成分。

例如：harrypotteristhemostinterestingnovelthatihaveread.(thatihaveread是定语从句；novel是先行词；that是关系代词，代替先行词novel，在从句中作haveread的宾语。)

关系词指代人或物以及在定语从句中充当的成分

关系词 指代人或物 定语从句中充当的成分

关系

代词 that[] 人或物[] 主语、宾语、[][]

表语或状语

which 物或主句内容 主语、宾语或定语

who 人 主语或宾语

whom 人 宾语

whose 人或物 定语

as 人或物或主句内容 主语或宾语

关系

副词 when 时间 状语

where 地点 状语

why 原因 状语

4.限制性定语从句和非限制性定语从句

限制性定语从句形式上不用逗号和主句隔开，是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确，翻译成先行词的定语，“……的……”。非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开，通常翻译成主句的并列句。关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。

hisbrotherwhoisnowalawyeralwaysencourageshimtogotocollege.

他那个现在是律师的哥哥总是鼓励他上大学。(他还有其他的哥哥)

hisbrother,whoisnowalawyer,alwaysencourageshimtogotocollege.

他的哥哥，现在是律师，总是鼓励他上大学。(他只有一个哥哥)

一、关系代词的使用

【例句观察】

①sheisthewoman(whom/that/who)iwantedtoseeyesterday.

她是我昨天想看的那个女的。

②thepackage(which/that)youarecarryingisabouttocomeunwrapped.

你扛着的包裹马上要拆开。

③obamawonthenobelprizeforpeaceintheyear,whichwehadn'texpected.

obama在XX年得诺贝尔和平奖是大家都没想到的。

④yourparentsaretheonestowhomyoucanturnwhenyouareintrouble.

你父母是你困难时可以求助的人。

【例句分析】

①whom/that/who指人，在限制性定语从句中作wantedtosee的宾语，可以省略。

②which/that指物，在限制性定语从句中作arecarrying的宾语，可以省略。

③which指前面主句内容，在非限制性定语从句中作宾语，但不能省略。

④whom前有介词to，虽然作宾语，但不能省略。

【结论1】关系代词若在限制性定语从句中作宾语并且前面无介词时，关系代词可省略，其他情况不可省。

【完成例句】

(1)我，你的好朋友，当你陷入困境的时候会帮你的。

i,whoamyourclosefriend,willtrymybesttohelpyouwheneveryouareintrouble.

(2)《哈利•波特》是最受青少年欢迎的畅销书之一。

harrypotteris oneofthebest－sellersthatarepopularwithteenagers.

《哈利•波特》是唯一一本让作者成为亿万富翁的畅销书。harrypotteristheonlyoneofthebest－sellersthatmakestheauthorabillionaire.

(3)他通过了考试，这使我们很惊讶。

hehaspassedtheexam,whichmakesussurprised.

众所周知，中国发生了巨大的变化。

greatchangeshavetakenplaceinchina, asisknowntoall.

(4)每家有台电视,30年前我们认为是不可能的，现在实现了。

toownatvsetineachfamily,whichwethinkwasimpossible30yearsago,nowhasbecometrue.

【结论2】定语从句中的主谓一致问题

(1)关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。

(2)oneof＋复数名词＋关系代词＋复数动词；而theonlyoneof＋复数名词＋关系代词＋单数动词。

(3)非限制性定语从句中，由关系代词as或which代替整个主句时，从句谓语动词要用第三人称单数。

(4)关系代词和谓语动词之间有插入语时，谓语动词单复数要看关系代词的指代。

【完成例句】

(5)所有能做的都做了。

allthatcanbedonehasbeendone.

(6)这就是我想要买的电影。

thisistheverydictionarythatiwanttobuy.

(7)他们在伦敦参观的第一个地方是大本钟。

thefirstplacethattheyvisitedinlondonwasthebigben.

(8)站在那儿的是谁？

whoisthemanthatisstandingthere?

(9)theyhavesetupacompany,whichdealswiththethingsthatarerelatedtoenvironmentprotection.

他们创立了一家环保公司。

(10)杭州不再是过去的杭州了。

hangzhou isnomorethecitythatitusedtobe.

【结论3】指物时，定语从句中的关系代词只能用that的情况：

①当先行词为everything,anything,nothing,theone,none,all,much,few,any,little等不定代词时，只用that。

②当先行词被theonly,thevery,all,much,few,any,little,no修饰时，只用that。

③当先行词被序数词、形容词最高级或者先行词被序数词、形容词最高级修饰时，只用that。先行词既有人又有物时，只用that。

④当主句的主语是疑问词who或which时，为避免重复要用that。

⑤有两个定语从句时，其中一个关系代词已用which，另一个宜用that。

⑥当先行词在主句中作表语，而关系代词也在从句中作表语时，只用that。

【完成例句】

(11)那棵四百年的老树很有名。

thetree,whichisfourhundredyearsold,isveryfamoushere.

(12)我们自给自足。

wedependontheland fromwhichwegetourfood.

(13)这本书是关于我们要去参观的那座有名的建筑吗？

isthisthebookthatreferstothefamousbuildingwhichwewillgotovisit?

【结论4】只能用which的情况：

①引导非限制性定语从句时，只能用which。

②介词后只用which，且不能省略。

③有两个定语从句时，其中一个关系代词已用that，另一个宜用which。

【完成例句】

(14)有人愿意帮助受伤的人吗？

isthereanyonewhoisreadytohelptheinjuredperson?

(15)这就是那位帮助在事故中受伤的人的医生吗？

isthisthedoctorthathelpedthepeoplewhowereinjuredintheaccident?

【结论5】指人时，定语从句中的关系代词只能用who的情况：

①当先行词是anyone,those时，只用who。

②有两个定语从句皆指人时，其中一个关系代词已用that，另一个宜用who。

【完成例句】

(16)那个门破了的教室在二楼。

theclassroomwhosedoor/thedoorofwhich/ofwhichthedoorisbrokenisonthesecondfloor.【结论6】whose可以指代人或物，在定语从句中作定语，后跟名词。指物时，whose＋名词＝ofwhich＋名词＝名词＋ofwhich。

【完成例句】

(17)我们都知道，吸烟有害健康。

①asweallknow,smokingisharmfultoone'shealth.

太阳照射地球，这对我们是很重要的。

②thesunheatstheearth,whichisveryimportanttous.

(18)①她和她妹妹穿一样的衣服。

sheworethesamedressasheryoungsisterwore.

②这不是我们想到的那所房子。

thishouseisnotsuchasiexpect.

(19)就像我们指出的那样，这种物质是有毒的。

aswaspointedout,thiskindofsubstanceispoisonous.

【结论7】关系代词as和which

在非限制性定语从句中，as和which可代替整个主句，相当于andthis或andthat。二者的区别主要在于：

①as引导的非限制性定语从句既可以在主句前，也可以在主句后，有时还可以在插入句中，常带有“正如……，正像……”的意思。而which引导的非限制性定语从句只能放在主句之后，翻译成“这”。

②as常用于以下固定搭配中：thesame＋名词＋as“和……同样的”，such＋名词＋as“像……一样的，像……之类的”，…suchas…“这样的人/物”。(such为代词，作先行词；as在从句中作宾语)

③在以下结构中，一般也用as:

as(it)appears,as(it)seems,as(it)oftenhappens,as(it)waspointedout/said/reported/announced,as(it)wassaidearlier,asiremember(it),asiswell－known,asisknowntoall,asanybodycansee等。

【完成例句】

(20)这就是我一直在找的书。

thisisthebookwhich/that/不填iamlookingfor.

(21)他深爱对他慈爱的父母。

helovedhisparentsdeeply,bothofwhomareverykindtohim.

＝helovedhisparentsdeeply,ofwhombothareverykindtohim.

(22)我没有足够的钱去买那条昂贵的裙子。

idon'thaveenoughmoneywithwhichtobuysuchanexpensivedress.

(23)从1998年到XX年mike在这所大学学习，在此期间，他学习很努力并当选为学生会主席。

mikestudiedattheuniversityfrom1998to,duringwhichtimehestudiedveryhardandwasmadechairmanofthestudents'union.

【结论8】“介词＋关系代词”引导的定语从句，关系代词指人时用whom，指物时用which。

①某些带有介词的动词短语，介词可以提至关系代词之前，但是在一些固定搭配的短语动词中，由于动词和介词不可以分割，因此不能将介词置于关系代词之前，如takecareof,lookfor,lookafter,carefor等。

②“介词＋关系代词”前可有some,any,none,both,all,neither,most,each,few等代词或者数词，有时数词或代词也可以放在“介词＋关系代词”之后。

③介词＋which/whom＋todo结构。这种结构可以改为：介词＋which/whom＋定语从句。

④在非限制性定语从句中，which可作定语，指先行词(短语或句子)所表示的信息，形成“介词＋which＋名词”结构，相当于andin/at/duringthis/that＋名词。 

二、关系副词的使用

【完成例句】

(24)我仍然记得我们第一次上学的那天。

istillremembertheday when/ onwhichwefirstcametotheschool.

(25)十年前我住的房子已经被推倒了。

thehousewhere/inwhichilivedtenyearsagohasbeenpulleddown.

(26)我不知道他今天看起来不高兴的原因。

idon'tknowthereason why/forwhichhelooksunhappytoday.

【结论1】关系副词的分类和作用

①when指时间，在定语从句中作时间状语；when＝表示时间的介词(in/at/on/during…)＋which。

②where指地点，在定语从句中作地点状语，where＝表示地点的介词(in/at/on/under…)＋which。

③why指原因，在定语从句中作原因状语，why＝表示原因的介词(for)＋which。

【翻译句子】

(27)他回答这个问题的方式是令人惊讶的。

theway inwhich/that /不填heansweredthequestionwassurprising.

(28)theway which/thatheexplainedtouswasquitesimple.

【结论2】在以theway为先行词的定语从句中，若theway在从句中充当状语，则通常由inwhich或that引导，而且通常可以省略。若theway在从句中充当宾语，则通常由which或that引导。

【完成例句】

(29)中国是风筝的起源地，并从那里传播到日本、韩国、泰国和印度。

chinaisthebirthplaceofkites,fromwherekitesspreadtojapan,korea,thailandandindia.

【结论3】有时为了表达更清楚，可以在关系副词where/when前加上介词to,from等。

【疑难】

thereisonepointthatwemustinsiston.

有一个观点我们必须坚持。(定语从句可还原为：wemustinsistonthepoint，所以先行词point在定语从句中作宾语，故用that/which或省略。)

we'rejusttryingtoreachapointwherebothsideswillsitdowntogetherandtalk.

我们正努力做到能让双方坐下来对话。(定语从句可还原为：atthepointbothsideswillsitdowntogetherandtalk,故先行词point在定语从句中作状语，所以关系词用where/atwhich。)

【疑难剖析】一些特殊的先行词如situation,point,case,activity，scene及period,festival,occasion等要注意具体情况具体分析，作主语、宾语和表语用that/which，作状语用where/when/介词＋which。

三、关系代/副词的选择技巧

【完成例句】

(30)我会记住我们一起度过的日子。

iwillrememberthedaysthat /which /省略wespenttogether.

(根据把定语从句还原成wespentthedaystogether，判断出thedays作spent的宾语)

(31)6月7日是我们开始高考的日子。

june7isthedaywhen/onwhichwebegintotakethecollegeentranceexamination.

(根据把定语从句还原成webegintotakethecollegeentranceexaminationontheday，判断出ontheday作状语。)

(32)这是他工作过XX年的地方。

thisistheplacewhere/inwhichheworkedfortenyears.

(根据把定语从句还原成heworkedintheplacefortenyears，判断出intheplace作状语。)

【结论】

①用还原法：将先行词放入定语从句中，找到它的原有位置，判断它做什么成分以及判断先行词指人还是指物。

②一般说来，作主语、宾语或表语时，用关系代词；作状语时，用关系副词或介词＋which；作定语时，用whose。

四、定语从句和其他句型之间的关系

【例句观察】

heissuchagoodboythateveryonelikeshim.(不缺句子成分，that引导结果状语从句)

他是如此好的一位男孩以至于大家都喜欢他。

heissuchagoodboyaseveryonelikes.(likes缺宾语，用as充当并引导定语从句)

他是一个大家都喜欢的男孩。

thegreatwhitesharkissofierceafishaseatsmostoftheothers.(as充当eats的主语，并引导定语从句)

大白鲨是大多数鱼都吃的一种凶狠的鱼。

【结论】区别such/so…as…引导的定语从句和such/so…that…引导的结果状语从句判断用that还是as,只要看从句的结构是否完整即可。如果从句缺了主语或宾语就是定语从句；如果从句的结构完整，就是结果状语从句。

【疑难1】区别非限制性定语从句与并列句

—hewrotealotofnovels,noneof______werepopular.

—it'sthesamewithhiswife.shewrotesomeplays,butnoneof______wasasuccess.

a.these;them       b.which;which

c.those;which d.which;them

【疑难剖析1】此题应选d。很容易误选a、b。选对该题的关键是：要注意前面一句的noneof…没有并列连词(说明它才是非限制性定语从句，所以其后填which)，而后面一句的noneof…前有一并列连词but(说明它与前面一句构成并列句，所以其后填them)。

【疑难2】区别定语从句与名词性从句

①asisknowntoall,themoontravelsaroundtheearth.

②itisknowntoallthatthemoontravelsaroundtheearth.

③thatthemoontravelsaroundtheearthisknowntoall.

④whatisknowntoallisthatthemoontravelsaroundtheearth.

【疑难剖析2】

①as引导非限制性定语从句；

②it作形式主语，that引导主语从句；

③that引导主语从句；

④what引导主语从句，that引导表语从句。

【疑难3】区别定语从句与地点状语从句

①whenyoureadthebook,you'dbettermakeamarkintheplacewhereyouhaveanyquestions.

②whenyoureadthebook,you'dbettermakeamarkwhereyouhaveanyquestions.

③pleaseputthebookintheplacewhereyougotit.

④pleaseputthebookwhereyougotit.

【疑难剖析3】①定语从句修饰place;②地点状语从句；③定语从句修饰place；④地点状语从句。

【疑难4】区别定语从句与强调句、状语从句

①itwasthissmallvillage(that/which)wegottoknoweachother.

②itwasinthissmallvillagethatwegottoknoweachother.

③itwas1914whenthewarbrokeout.

④itwasin1914thatthewarbrokeout.

⑤itwas1914,whenthewarbrokeout.

【疑难剖析4】①定语从句；②强调句；③时间状语从句；④强调句；⑤非限制性定语从句。

【疑难5】定语从句中含有插入语

①hemadeanotherwonderfuldiscovery,whichithinkisofgreatimportancetoscience.

②thechinesegovernmenthasdecidedtodevelopthewestofchina,which,idaresay,willbenefitthepeoplethere,especiallythosewhoarestillleadingapoorlife.

【疑难剖析5】①ithink作插入语；②idaresay作插入语。