第13课 丰富多彩的社会生活教学案（通用2篇）

第13课丰富多彩的社会生活教学案篇1

第13课丰富多彩的社会生活教学案

教学目标

通过教科书提供的史料，了解宋代社会的乡村生活、市民风貌和民间传统节日的风俗。

通过了解祖国传统节日的风俗和家乡传统节日的风俗，培养热爱家乡的情感。

通过小组的交流讨论，培养同学协作学习、交流学习心得的学习品德。

本课重点

教学过程

1. 宋代的统治阶级是哪些？

2. 宋代士、农、工、商的情况是怎样的？

士：

农：

工：

商：

3. 宋代的乡村节日有哪些？每一种节日里人们会干什么？

4. 宋代城市情况怎样？人们平时会干什么？

巩固练习

1.瓦舍在宋代城市盛行，主要是因为(  )

a.士大夫的提倡       b.市民阶层不断壮大             

c.城市的繁荣         d.达官贵人的需要

2.宋代人最重视的节日是( )

a.元旦      b.元宵节      c.端午节        d.中秋节

第13课丰富多彩的社会生活教学案篇2

第13课丰富多彩的社会生活

一、学习目标

了解宋代的社会生活。

二、重点难点

重点：了解宋代社会的乡村生活、市民风貌等。

难点：比较宋代与现代传统节日的风俗。

三、课堂学习

课前准备：

1.宋朝开国后实行的国策，士人受到社会普遍尊重。

2.宋代的地主阶层占有大量田地，靠剥削        为生。大部分农民是拥有少量田产的农和农，另一部分是租种他人土地的。

3.宋代大部分官营、私营的手工业作坊都使用雇佣，作坊主按契约支付给一定数量的工钱。

4.宋代政府将居住在城镇的非农业人户编定为，他们成为城市的主体。

一. 学习过程

1.士农工商

阅读课文，概括宋代有哪些社会阶层？各阶层的生活状况如何？哪些是统治阶级？哪些是被统治阶级？

2.乡村生活

阅读课文，宋代民间有哪些传统节日？与今天的传统节日做个对比。简单概况乡村人民的物质和精神生活状况。

3.城市风貌

阅读课文，概括宋代城市特点，对比唐长安图和北宋东京图，看看有什么不同和相同点。

二.巩固练习

（一）单项选择题

1.下列选项中，错误的一项是（  ）

a.宋代城市中的瓦舍是固定的娱乐场所b.宋代城市风行蹴鞠之戏

c.宋朝多数农民不能够维持温饱生活d.宋代士人受到社会普遍尊重

2.北宋的都城是（   ）。

a.洛阳        b.临安        c.东京（开封）        d.南京

3.“国家用人之法，非进士及第者不得美官。”－－魏泰《东轩笔录》对此话理解正确的是:

a.国家让进士负责宫中的选美       b.宋朝的士农工商中，士的地位一般

c.国家让进士担当高官            d.国家不重用进士

4.北宋东京城里的“瓦舍”是（    ）。

a.专供演出的圈子          b.娱乐兼商业的场所

c.穷苦艺人卖艺的地方      d.小商贩摆摊的地方

5.“斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场。死后是非谁管得，满村听说蔡中郎。”此诗反映了宋代农村的什么风貌? （   ）

a.蔡中郎死了，在做法事b.反映了农村文化生活的丰富

c.表现了农村中秋节的热闹场景d.赵家庄人娱乐的场面

6.《水浒传》中奸臣高俅因踢得一脚好球得到宋徽宗赏识而平步青云的情节，此句的“互不球”是宋代城市风行的什么之戏？（）

a.足球 b.杂技   c.蹴鞠   d.瓦舍

（二）材料解析题：阅读下列材料

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗描写的是哪一朝代的节日欢乐气氛？

请回答：（1）上述诗句出自哪位历史人物？

（2）此诗反映了宋朝时什么节日的景象？今天还过这个节日吗？

（三） 连线题

扫墓、郊游踏青寒食节

禁烟、吃寒食重阳节

登高避祸端午节

划龙舟比赛冬至

以锟饨祭祀先清明节