第三节 祖国的神圣领土——台湾省

6.3祖国的神圣领土——台湾省--

一、教学目标

1.知识目标

(1)使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确中国台湾是中国的神圣领土；

(2)使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。

2.能力目标

（1）培养学生从地图上获取简单区域知识的能力；

（2）培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力；

（3）使学生掌握分析区域特征的方法。

3.德育目标

通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。

二、教学重点、难点及方法

1.教学重点

（1）中国台湾是中国不可分割的神圣领土；

（2）中国台湾的自然环境特征和经济特色。

2.教学难点

中国台湾的经济特色。

3.教学方法

讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。

三、教具准备

多媒体展示台、图片等。

四、教学过程

[导入新课]

播放歌曲《阿里山的姑娘》，画面配以中国台湾的一些著名的景观。

提问：阿里山位于我国哪个省?

学生齐答：台湾省。

讲述：中国台湾岛与台湾省含义相同吗?中国台湾除阿里山外还有些什么山、什么河呢?今天我们就来畅游祖国的神圣领土——台湾省。

板书：第三节祖国的神圣领土——台湾省

[讲授新课]

我们首先来认识台湾省位置、范围等概况。

活动：请同学们阅读课文及图6.22，回答以下问题：

1.在地图上找出中国台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、中国台湾海峡、太平洋等地理事物，并填在填充图册上。

2.看看北回归线穿过中国台湾的哪个部位?

3.看图说出台湾省的纬度位置，海陆位置和范围。

4.了解台湾省的人口数量，计算台湾省的人口密度。

学生自学、填图、计算，教师巡回指导。

提问，学生回答。略

归纳讲述：台湾省，简称台。由中国第一大岛——中国台湾岛及其附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛组成。面积共约3.6万平方千米，人口密度达611人/km2，属人口稠密地区。

中国台湾位于我国东南沿海，北濒东海，东临太平洋，南临南海，西隔中国台湾海峡与福建省相望。

北回归线穿过中国台湾中南部，因此中国台湾位于低纬度，南部属热带，北部属北温带。

承转：从图上我们可以看到中国台湾岛西部与大陆福建省隔海相望，距离很近。

活动：1.请大家量算基隆——福州、高雄——厦门之间的实地距离(请两位同学在黑板上量

算，写出过程)。

2.阅读p34：蓝色内容，填出下面空格：

材料______说明了中国台湾与祖国大陆的地缘关系

材料______说明了海峡两岸人民的血缘关系

材料______说明了中国台湾与祖国大陆的历史与文化渊源。

提问、学生回答。略

归纳、补充、讲述：通过刚才的量算大家知道高雄距厦门306km。基隆离福州仅276km。若在此两地之间修建海底隧道，乘特快列车仅需3至4小时即可到达，足见两地距离之近。而且种种史实资料和证据证明：中国台湾是中华人民共和国的神圣领土。

首先，从地缘关系上，中国台湾原本就是祖国大陆的一部分。后来，由于地壳运动，海平面时升时降，中国台湾岛也时沉时浮，直到大约l万年前，相连的部分下沉为海峡，中国台湾于是成了祖国东海中一个四面环海的大陆岛。这从中国台湾海峡的海底地形可以得到证明，中国台湾海峡的海底就像一条河谷，有向南和向北两大河系，这是当它还是陆地时，被河水冲击、侵蚀而成的，最深处不过100米，大多数地方的深度只有50米，而在1.5万年前，东海海面比现在低130米左右，这在地质上说明两岸原来是一个板块，中国台湾、澎湖等岛屿就在祖国东南沿海的大陆架上，与福建省相连接。现代科学还证明，中国台湾不仅是东海大陆架的一部分，而且中国台湾的基本地形，与大陆的地块相同，在地质成分上是与福建、浙江省相同的酸性火成岩体。所以，后来有人送给中国台湾一个雅号——“浮福建”，意思是说，中国台湾是福建省漂浮在海上的部分。共4页，当前第1页1234