怎样比较物体的轻重（通用2篇）

怎样比较物体的轻重篇1

教学目标 :

1教师应用矛盾制造法，引导学生发现问题，选择合适的方法解决问题;

2让学生认识常见的比较轻重的简单工具及其使用方法;

3让学生知道比较物体轻重的常见方法;

4让学生在实验的过程中，人人动手，分工合作，培养其团队精神和参与意识；

5在整堂课中，积极营造双语的语言氛围，让学生习得英语。

教学过程 ：

(英语歌曲、儿歌)

一 用观察、估计的方法比较物体轻重

1（1）（出示字典和书）

生比较，汇报

（2）（出示两组陆地，海洋动物的幻灯）

生比较，汇报

（3）师问：为什么？你们怎么得出正确结论呢？

生答

2师小结：看来，根据我们已有的生活经验在非常熟悉被比较物体重量的情况下，可以用观察、估计的方法比较他们的轻重。

二用手掂的方法比较物体轻重

1（1）（出示形状大小相同的牛奶盒A,B）

生比较，汇报

师质疑生手掂汇报

师小结：物体大小相同，重量不一定相同。

I Comparebyestimationandobservation

Thisisa____，thisisa____.Heavyorlight?

Why? Howdoyougettheanswer?

ⅡComparebyhands

Theyaretwomilkboxes.Heavyorlight?

（2）（出示大小不同的两个牛奶盒B,C）

生比较，汇报

师质疑，生手掂，汇报

师小结：大的物体不一定重，小的物体不一定轻。

（3）师小结：这样看来，在某些情况下，我们如果只用估计和观察的方法，不能正确得出一些物体的轻重.

2（1）（出示两个薯片罐红色/绿色）

师问：用什么方法可以知道他们谁轻谁重呢？

生讨论，汇报

师：真棒！在某些情况下，最简单的方法就是用手掂一下。

生手掂汇报

3(1)师小结：用手掂这种方法，既方便又快捷，在生活中我们经常运用它比较物体轻重。

(2)小当家：生实践，比较生活中物体的轻重

三用简单工具比较物体的轻重

1（1）（出示白球和黄球）

师：用手掂一下

生比较，汇报

师质疑：大家意见不一致，看来用手掂的方法不

能比较正确的确定它们的轻重。

（2）（出示橡筋、弹簧、平衡尺）

师介绍三种简单的比较工具，让学生选择一种工

具比较两球的轻重。

Thebigis“B”,thesmallis“C”.Heavyorlight?

Lookatthepotatotins.Heavyorlight?

Comparebyhands.It’sthebestway.

Comparebyhands.It’seasyandquick.Inourlifeweoftenuseit.

Ⅲ Comparebyeasytools

Lookattheballs.   Heavyorlight?

Comparebyhands.

Lookattheslide.   Wehavethreetools.

Thisis____.Choose

生比较

生汇报实验工具、结果、步骤；师归纳并演示

2（1）师：这样看来，我们用这三种工具都能正确比较出物体的轻重。老师又发现实验桌上有两块瓷块，上面写着A和B。请大家选择合适的工具，比较一下他们的重量。

生比较，汇报

（2）师质疑：大家意见不一致，看来用这三种工具不能确定它们的轻重。

（出示改装的平衡尺）

师：老师这儿有一把特殊的尺，谁想试一下？（生答）为了公平起见，老师在每个实验小组的桌肚里都放了一把特殊的尺，同学们可以用它来比较瓷块轻重。

生比较，汇报

3 师小结：用简单工具的方法可以比较物体的轻重。

四 师小结

师：通过刚才的学习，我们知道用什么方法可以粗略地比较物体轻重?

生:：观察估计，用手掂，用简单工具等方法可以粗略地比较物体的轻重。

五实践与推广

（出示比较表格）

师：刚才我们用观察估计，用手掂，用简单工具的法比较了一些物体的轻重，还剩下一些物体

one,comparethem.

Lookatthechina.Choosethebesttool, comparethem.

Ihaveaspecialruler.   

Whowilltry?

Look,it’sinyourdesk.

Comparebyit.

Wecancomparethem  

bytools.  

Lookattheslide.

Whocananswerthequestion?

Practiceandspread

We’vecomparedsths.

Lookattheslide.

Comparethem,fillin

没有比较轻重，请大家根据要求完成所有表格。

生实验，汇报

六师总结

师：今天，我们研究了，知道用观察估计，用手掂，用简单工具等方法可以粗略地比较物体的轻重。日常生活中，我们就可以选用最合适的方法来比较物体的轻重。

thetable

ⅥConclusion

Todaywehavearesearchabout“howtocomparetheweightofthings’’(Heavyorlight?Areyouclear?)Nowwecancomparebyestimationorobservation,handsandtools.Inourlife,wecanchoosethebestwaytocomparethethings.  

怎样比较物体的轻重篇2

教学目标 :

1教师应用矛盾制造法，引导学生发现问题，选择合适的方法解决问题;

2让学生认识常见的比较轻重的简单工具及其使用方法;

3让学生知道比较物体轻重的常见方法;

4让学生在实验的过程中，人人动手，分工合作，培养其团队精神和参与意识；

5在整堂课中，积极营造双语的语言氛围，让学生习得英语。

教学过程 ：

(英语歌曲、儿歌)

一 用观察、估计的方法比较物体轻重

1（1）（出示字典和书）

生比较，汇报

（2）（出示两组陆地，海洋动物的幻灯）

生比较，汇报

（3）师问：为什么？你们怎么得出正确结论呢？

生答

2师小结：看来，根据我们已有的生活经验在非常熟悉被比较物体重量的情况下，可以用观察、估计的方法比较他们的轻重。

二用手掂的方法比较物体轻重

1（1）（出示形状大小相同的牛奶盒A,B）

生比较，汇报

师质疑生手掂汇报

师小结：物体大小相同，重量不一定相同。

I Comparebyestimationandobservation

Thisisa____，thisisa____.Heavyorlight?

Why? Howdoyougettheanswer?

ⅡComparebyhands

Theyaretwomilkboxes.Heavyorlight?

（2）（出示大小不同的两个牛奶盒B,C）

生比较，汇报

师质疑，生手掂，汇报

师小结：大的物体不一定重，小的物体不一定轻。

（3）师小结：这样看来，在某些情况下，我们如果只用估计和观察的方法，不能正确得出一些物体的轻重.

2（1）（出示两个薯片罐红色/绿色）

师问：用什么方法可以知道他们谁轻谁重呢？

生讨论，汇报

师：真棒！在某些情况下，最简单的方法就是用手掂一下。

生手掂汇报

3(1)师小结：用手掂这种方法，既方便又快捷，在生活中我们经常运用它比较物体轻重。

(2)小当家：生实践，比较生活中物体的轻重

三用简单工具比较物体的轻重

1（1）（出示白球和黄球）

师：用手掂一下

生比较，汇报

师质疑：大家意见不一致，看来用手掂的方法不

能比较正确的确定它们的轻重。

（2）（出示橡筋、弹簧、平衡尺）

师介绍三种简单的比较工具，让学生选择一种工

具比较两球的轻重。

Thebigis“B”,thesmallis“C”.Heavyorlight?

Lookatthepotatotins.Heavyorlight?

Comparebyhands.It’sthebestway.

Comparebyhands.It’seasyandquick.Inourlifeweoftenuseit.

Ⅲ Comparebyeasytools

Lookattheballs.   Heavyorlight?

Comparebyhands.

Lookattheslide.   Wehavethreetools.

Thisis____.Choose

生比较

生汇报实验工具、结果、步骤；师归纳并演示

2（1）师：这样看来，我们用这三种工具都能正确比较出物体的轻重。老师又发现实验桌上有两块瓷块，上面写着A和B。请大家选择合适的工具，比较一下他们的重量。

生比较，汇报

（2）师质疑：大家意见不一致，看来用这三种工具不能确定它们的轻重。

（出示改装的平衡尺）

师：老师这儿有一把特殊的尺，谁想试一下？（生答）为了公平起见，老师在每个实验小组的桌肚里都放了一把特殊的尺，同学们可以用它来比较瓷块轻重。

生比较，汇报

3 师小结：用简单工具的方法可以比较物体的轻重。

四 师小结

师：通过刚才的学习，我们知道用什么方法可以粗略地比较物体轻重?

生:：观察估计，用手掂，用简单工具等方法可以粗略地比较物体的轻重。

五实践与推广

（出示比较表格）

师：刚才我们用观察估计，用手掂，用简单工具的法比较了一些物体的轻重，还剩下一些物体

one,comparethem.

Lookatthechina.Choosethebesttool, comparethem.

Ihaveaspecialruler.   

Whowilltry?

Look,it’sinyourdesk.

Comparebyit.

Wecancomparethem  

bytools.  

Lookattheslide.

Whocananswerthequestion?

Practiceandspread

We’vecomparedsths.

Lookattheslide.

Comparethem,fillin

没有比较轻重，请大家根据要求完成所有表格。

生实验，汇报

六师总结

师：今天，我们研究了，知道用观察估计，用手掂，用简单工具等方法可以粗略地比较物体的轻重。日常生活中，我们就可以选用最合适的方法来比较物体的轻重。

thetable

ⅥConclusion

Todaywehavearesearchabout“howtocomparetheweightofthings’’(Heavyorlight?Areyouclear?)Nowwecancomparebyestimationorobservation,handsandtools.Inourlife,wecanchoosethebestwaytocomparethethings.