春秋战国的纷争1

七年级历史教学学案

学科

历史

设计教师

教授内容第6课春秋战国的纷争

时间预设

1课时问题预设：1.我的问题：

2.我们的问题： 

3.老师的问题：

⑴齐国和晋国能迅速强大的共同原因是什么？

⑵你认为春秋战国时期发生了许多战争是好事还是坏事？说出你的理由。

⑶说出你所知道的春秋战国时期的历史典故。

4、讨论分析改革与强国之间的关系。

学习目标

1、说出东周分为哪两个历史时期，了解春秋争霸和战国七雄兼并战争情况。

2、比较春秋争霸与战国兼并战争所体现的不同特征，培养学生在比较中认识历史的能力。

3、通过学习探讨改革与强兵富国之间联系？

【学习重点】齐国和晋国的称霸

【学习难点】春秋争霸与战国兼并战争不同特点及历史影响。知识结构：一、春秋争霸1、著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王2、齐桓公任用管仲为相进行改革。3、城濮之战：晋文公二、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战展示内容：一、故事导入法。以“烽火戏诸侯”的历史故事导入。

二、自主学习

任务一：通过看课本p30-p32，完成以下问题1.东周分为       和      。2.春秋时期主要霸主       、       、        。

3.齐桓公为什么能成为春秋时期第一霸主？

4.描述晋楚争霸情况。

5.春秋争霸的历史作用。

    任务二：通过看课本p33-p34完成以下问题

1.说出战国七雄   、   、    、   、   、   、   。

2.战国时期主要兼并战争         、           、          

3.长平之战时间、交战双方、作用。

巩固达标：1.为了争霸，以“尊王攘夷”为号召发展本国势力的是（   ）

a.晋文公   b.楚庄公       c.齐桓公       d.越王勾践

2.齐桓公成为春秋第一个霸主的标志是（   ）

a.打败周围的诸侯国     b.周围诸侯国臣服齐国

c.各诸侯王参加会盟     d.周天子派人参加会盟

3.齐桓公首先称霸有诸多原因，最重要的是（   ）共2页，当前第1页12