高二英语Mainly Revision教案（精选4篇）

高二英语MainlyRevision教案篇1

高一英语学案：m3u2readingwords（牛津译林版必修3）

learningcontent:learnwordsandexpressionsaboutreadinginm3u2 

learningaims:1.learnwordsandexpressions.

2.increasetheirvocabularybylearningrulesofwordformations.

learningdifficultiesandimportantpoints:grasptherelatedusagesaboutwords.

periodone:self-study

1.bemadeupof由……组成，可与consistof互换

theclassismadeupof15girlstudentsand20boystudents.

=theclassconsistsof15girlstudentsand20boystudents.

【拓展】:bemadeof / bemadefrom /  bemadeoutof由……制成

bemadeinto被制成            makeup组成，编制，弥补，化妆，和解

makefor走向……；有助于…… makeout理解，辨认出

2.occupy vt.1.占领;占有,侵占,占据2.使从事;使忙于

theenemysoonoccupiedthetown.

indoingsth                           

occupysb./oneself               使某人/自己忙于做某事

withsth

indoingsth

beoccupied                  忙于（做）某事

withsth 

sheoccupiedherselfwithroutineofficetasks.

ihavebeenoccupiedinreadingbooks.

【拓展】underoccupation在占领之下，在占领中    loseone’soccupation失业

fixed/regularoccupation固定职业          byoccupation职业上

【单词累积】occupation占用，职业      occupied没空闲的，忙碌的

3.asidefrom 1.除…之外还有2.既…又…

inaddition                             apartfrom

what‘smore                           besides

moreover           而且，加之，另外  inadditionto      除…之外

furthermore                           aswellas

besides                                besides

also

asidefromcars,thefactoryturnsoutbicycles.

4.contribution 

贡献[c][u][(+to/towards)]捐献,捐助[u]    makecontributionto

theinventionofpaperwasagreatcontributiontohumancivilization.

【单词累积】contribute v.捐献，贡献         contributor n.捐助人；作出贡献者

5.defeat  

及物动词vt.1.战胜,击败thefrenchdefeatedtheenglishtroops.

2.使失败,挫败ourhopesweredefeated.我们的希望落空了。

名词n.[c][u]

战胜,失败,战败,挫折theaggressorsweredoomedtodefeat.侵略者注定要失败。

6.takecontrolof控制，取得对……的控制

it'snoeasytasktotakecontrolofaclassofyoungchildren.

【拓展】have/holdcontrolof/over控制着 incontrol(of)控制着，出于统治地位

inthecontrolof被控制           losecontrolof失去对……的控制

outofcontrol失去控制，无法控制 undercontrol（被）控制住

7.replace替换，代替，取代相当于词组taketheplaceof。

常构成词组replaceawithb,意为用b代替a。

tourismhasreplacedheavyindustryasthecity’smainsourceofincome.

=tourismhastakentheplaceofheavyindustryasthecity’smainsourceofincome.

旅游业已经取代重工业成为这座城市的主要收入来源。

【单词累积】place v.放                   replacement替换，更换，替代品

replaceable可替换的，可代替的，irreplaceable不可替换的

【链接】rebuild重建，  rewrite重写，    recycle再循环，

renew使恢复，翻新，  reuse再利用，    重复再使用

8.entire

形容词a.全部的,整个的[b]    ittookusanentireweektofinishpaintingthehome.

名词n.全部,整体

【单词累积】entirely全部的，完整的，完全的

9.raise

及物动词vt.

1.举起,抬起heraisedhisglassandsaid:"yourhealth,carl."

他举起了杯子说道:"祝你健康,卡尔。"

2.增加;提高;提升[(+to)]thelandlordraisedmyrent.房东提高了我的租金。

3.筹(款);招(兵);集结 theyaregoingtoraisefundsfortheschoolbuildings.

他们将为盖校舍筹集资金。

4.养育;种植;饲养thebabywasraisedonsoya-beanmilk.这孩子是用豆浆喂养大的。

【链接】rise不及物动词vi.

1.上升;升起;上涨;升高;增加

thesunhasnotyetrisen.太阳还没升起。

thepopulationofthecityhasrisentofivemillion.该市人口已增加到五百万。

10.therefore 副词因此;因而;所以

hewasdownwiththeflu,andthereforecouldn'tcometotheparty.

他患了流行性感冒,因此未能前来参加宴会。

【辨析】“therefore“因此，所以”，为正式用语，常用于数字、逻辑和其他精密的推论中，特用来表示严密的推理 hewastheonlycandidate;therefore,hewaselected.

so“于是，因此”，用于简洁的会话和平时的对话中，推论不必严密

hewasill,sohedidn’tcome.

11.high-class 形容词a.高级的;一流的

heisadmittedtoahigh-classuniversity.

【拓展】构成复合形容词的情况有很多种，下面介绍的是最主要的。

[1]复合形容词最常见的结构有：

1）形容词+（名词后缀ed）：goodnatured好脾气的

2）副词+过去分词：low-paid低成本的

3）形容词+现在分词：finesounding嗓子好的

4）副词+现在分词：hard-working努力工作的

5）形容词+名词：present-day(life)当今现代的（生活）

6）名词+现在分词：  atime-consuming(job)一份消耗时间的（工作）

[2]还有一些其他结构的合成词：

1）名词+过去分词：atree-lined(avenue)林荫（大道）

2）过去分词+形容词：cost-offshoes丢弃的鞋

3）名词+形容词：duty-freegoods免税商品

4）数词+名词：two-piecesuit两件套的西装

[3]有少数合成形容词由两个以上的词构成：

atwenty-year-oldman二十岁的男人

alife-and-deathstruggle生死攸关的斗争

12.process

名词n.[c]

1.过程,进程

iwilltellyou,soonerorlater,allthecomplicatedprocess.

我早晚要将整个复杂过程告诉你。

2.步骤;程序;工序;制作法

theyareusinganewprocesstomakeglass.他们正在用一种新方法制造玻璃。

及物动词vt.

1.加工

supermarketssellmanyvegetablesthathavebeenprocessed.

超级市场出售许多已经加工过的蔬菜。

2.处理,办理;用电脑处理

theinformationisbeingprocessed.信息正在处理中。

【拓展】intheprocess在行进中     in(the)processof在….的过程中

【单词累积】process v.加工,处理;列队行进  processor  n.加工机械，处理机

procession  n.行列，队伍

13.distinction

名词n.

1.区别,分清[u][c][(+between)]

employersshouldhiremenandwomenwithoutdistinction.

2.差别;对比[u][c][(+between)]

whatisthedistinctionbetweenbutterfliesandmoths?蝴蝶与飞蛾有什么不同之处?

3.不同点;特征,特性[u]

jupiterhasthedistinctionofbeingthelargestplanet.

木星的特点在于它是太阳系中最大的行星。

4.殊勋;荣誉;著名[c][u]  awriterofdistinction享有很高声誉的作家

5.优秀;卓越[u ]thisisarefrigeratorofdistinction.这是一台优质电冰箱。

【单词累积】distinguishvt.&vi区分,辨别，把…区别分类,使杰出,

distinctadj,独特的,明显的,清楚的,显著的,

distinctive独特的,特别的,有特色的,

distinguished adj.以…著名的,卓越的,杰出的,高贵的

【拓展】distinctionsbetweenaandb a与b之间的区别

distinguishbetweenaandb=distinguishafromb把a和b区别开来

whatisitthatdistinguishesherfromherclassmates?___________________________________

高二英语MainlyRevision教案篇2

科目 英语

年级 高二

文件high2unit4.doc

标题 mainly revision

章节 第四单元

关键词 高二英语第四单元

内容

一、【数学目的和要求】

1.单词和词组:

rosecheckmagazine                                                                                 l.13四会

fixfacetofacetakeaphotograph(of)hand(vt.)                                       l.14

deliverrail

aswell                                                                                                      l.15

carefor                                                                                                     l.16

daily                                                                                                          l.13三会

chiefeventimmediatelydevelopaddlorry                                                   l.14

speed

bepopularwithsomebodysuitableweeklyrewrite                                      l.15

businessweekly

journalisteditoradvertisementheadlineinterview                                         l.13二会

getdowntophotographer                                                                           l.14

latestpublisheditionsectionbesides                                                             l.15

2.日常交际用语：

areyou/willyoubefreethen?yes,i'llbefree.i'dliketogo.

let'sgotogethertheni'llmeetyouatthetheatreatsix-thirty.

good!seeyouthen.

whattimeshallwemeet?whereisthebestplacetomeet?

whataboutmeetingoutside?isuggest….

3.语法：

学习～ing形式作主语和宾语的用法。

二、【重点与难点】

l.13

1.iwanttohavealookatwhat'sonthisweekend.我想看看本周周末上演的什么。

句中的what'sonthisweekend是名词性从句，在句中作短语动词lookat的宾语。what'son…？是一个固定的表达方式，后跟时间或地点状语，表示“……（时间/地点）上演什么？”on在此是作为副词用的，应重读。on是一个十分活跃的词，作为介词用时，它也可以表示类似的形容词所表示的意思，表示“在……进行之中”例如：what'sonatthenewstarcinematonight?今晚新星电影院上演什么？

isthereanewfilmonlately?最近上演什么新电影了吗？

myparentsareontheirholidays.我父母亲正在度假。

theyareonafriendlyvisittoourcountry.他们正在对我国进行友好访问。

2.isthereanythinggoodon?有什么好节目在上演吗？

句中的good是不定代词anything的定语。当形容词作定语修饰象something,anything,nothing这类不定代词时，要把形容词放在这类不定代词之后。例如：

thereisnothingimportantintoday'snewspaper.今天报上没有什么重要消息。

doyouhaveanythinginterestingtotellus?你有什么有趣的事要告诉我的吗？

3.theyaresaidtobeverygood.据说他们很棒。

a.句中的they指的是前一句中的apopgroup（流行音乐演唱团）。

b.不定式短语tobeverygood在句中作主语补足语，说明主语（they）的情况。全句相当于：peoplesaytheyareverygood.或itissaidthattheyareverygood.在此，句型sb.issaidtodo和it'ssaid(或they/peoplesay)+that从句所表示的意思是相同的，可以相互替换。作“据说……”，“听说……”解。例如：it'ssaidheworksforchinadaily(=heissaidtoworkforchinadaily.)据说他在《中国日报》社工作。

it'ssaidthebridgeisnowover700yearsold.(=thebridgeissaidtobeover700yearsold.)据说这座桥已有七百多年历史了。

l.14

1.reportersarethensenttocovertheevents.然后记者就被派去采访这些事件。

句中的cover是动词，作“采访”、“报道”解。例如：

theexperiencedreportersweresenttocovertheconfrence.有经验的记者被派去报导大会的消息。

allimportanteventsinthisareaarecoveredinthelocalnewspapers.

这个地区发生的重要事件，地方的报纸都有报道。

cover是一个十分活跃的词，既可以用作名词，也可以用作动词，翻译时也十分灵活，可以根据在句中的意思灵活翻译。例如：

用作名词时，作“盖子”，“封面”解。

themagazinehadapictureofahorseonthecover.这本杂志封面上画着一匹马。

ourdesksandchairsarefittedwithloosecovers.我们的桌椅均配有桌套和椅套。

用作动词时，就十分灵活了。请看下面的句子：

shecoveredherkneeswithablanket.她把毯子盖在膝盖上。

iwascoveredin/withmudbyapassingcar.一辆过路的汽车溅了我一身泥。

hislecturecoveredthesubjectthoroughly.他的演讲对这个问题阐述得很透彻。

thesoldierscancoverthedistanceonfootinanhour.士兵们可以在一小时内走完这段路程。

isthatwordcoveredinthedictionary?这部词典里有那个单词吗？

2.assoonasthereportersknowwhattowriteabout,theygetdowntowork.新闻记者一旦得知他们所要写的新闻，就着手干起来。

句中的短语动词getdowntosth,作“开始干某事”解，（相当于tobegintodo/doingsth.）其中的to是介词，后接名词，代词或～ing形式。例如：

it'stimeigotdowntosomeseriouswork.我该认真干点正事了。

whenyougetdowntosomething,youshouldworkhard.当你着手做些事的时候，你应该努力地去做。

whiletheweatherwasfine,myfathergotdowntorepairingthehouse.趁着天气好，我父亲开始修理房屋了。

3.theytelephonepeopleandfixatimeforaface-to-faceinterviewwiththem.他们同有关人士打电话，约定时间同他们进行面对面的采访。

a.句中的face-to-face是一个固定词组，意思是“面对面”，在句中作定语，修饰名词interview.例如：

it'shardforthemtohaveaface-to-faceargument.进行面对面的争论对他们来说不容易。

需要注意的是，如果facetoface不连写时，作状语用，意思是“面对面地”，“面对着”，“碰面”。例如：

thehospitalandthefoodstorestandfacetoface.那家医院正对着食品店。

i'veheardofthefamousprofessor,butinevermethimfacetoface.我听说过那位著名的教授，但是从没和他见过面。

除了这一词组外，类似还有一些，如：hearttohear心连心，贴心的，handinhand手拉手，arminarm臂挽臂shouldertoshoulder肩并肩。

b.句中的fix是动词，作“确定”，“约定”解。fixatimefor…是“约定时间干某事”的意思。例如：

haveyoufixedadateforthewedding?你们举行婚礼的日子确定了吗？

thelecturewasfixedforeighto'clockinthemorning.报告会定于早八点举行。

fix还有“修理”“修补”的意思，请看下现的句子：

mywatchhasstopped.i'llhaveitfixed.我的手表停了，我要去修理了。

高二英语MainlyRevision教案篇3

高一英语学案：m3u2reading课文（牛津译林版必修3）

centent：learnabout“welcometotheunitandreading”inm3u2

learningdifficultandimportantpoints:grasptherouteofthepassage

step1课前预习

1. 从广义上说_________________________ 2.对….感到困惑________________________________

3.代表,象征,意味着______________________4.自始至终_____________________________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬

5.控制_______________________________  6.由…组成______________________________

7.以…命名_______________________________8.除…之外________________________________

9.导致_________________________________ 10.上层社会____________________________________

step2 let’sskimthepassageandtrytofindanswerstothesequestions:

1)whatarethefactorsthatcontributedtothedevelopmentofmiddleenglish?

2)whendidmodernenglishappear?

3)whatnewfactorsareincludedinmodernenglish?

step3 detailedreadingforimportantinformation

development times events/effects

oldenglish(5th-11thcenturies) beforethemiddleof

the5thcentury 

afterthemiddleof

the5thcentury 

attheendof

the9thcentury 

bythe10thcentury 

middleenglish(12th-15thcenturies) in1066 

bythelatterhalf

ofthe14thcentury 

in1399 

modernenglish(16th- ) duringtherenaissance 

nowadays 

step4 keystructures:

1. oldenglishisverydifferentfromtheenglishwespeaknowadays.

wespeaknowadays.作定语从句，对前面的名词english进行修饰，意为我们现在说的英语，这里用定冠词the对english进行限定，表示特指

theenglishpeopleuseonlineisdifferentfromthatindailylife.

【知识拓展】english作专有名词使用，表示“英语”时，前面有不用定冠词进行修饰

shecanspeakbothenglishandfrench.

2. theybroughtwiththemtheirlanguages,whichalsomixedwitholdenglish.

※这里theirlanguages作动词brought的宾语，动词和宾语间被介词短语withthem隔开了，该介词短语起伴随状语的作用，也可以放在句末

tombroughtwithhimhislittlesistereverywhere.=tombroughthislittlesisterwithhimeverywhere.

※mixedwith短语在本句中意为“与…混合”

oildoesn’tmixwithwater.

3. thisisbecauseenglishhasmanywordsandphrasesfromdifferentlanguages,butwithsimilarmeanings.

thisisbecause是一个常用的句型，意为“这是因为…”其中because引导的从句作表语，说明原因。

thisisbecausetwothirdsoftheearth’ssurfaceismadeupofvastoceans.

【知识拓展】thisisbecause意为“这是因为…”指原因或理由。

hedidnotseethefilmlastnight.thatisbecausehehadtohelphislittlesisterwithherhomework.

thisiswhy意为“这就是为什么…”指由于某种原因所造成的后果

hehadseenthefilmbefore.thisiswhyhedidnotseeitlastnight.

4. themostimportantcontributionwasfromthenormans,afrench-speakingpeoplewhodefeatedenglandandtookcontrolofthecountryin1066.

afrench-speakingpeople作为thenormans的同位语，对thenormans的身份特征进行说明。其中people意为“民族”，表示整体，为可数名词，可以用不定冠词修饰，也可以使用复数形式。

thechineseisahard-workingpeople.

【知识拓展】名词+v-ing形容词

time-wasting浪费时间的       time-saving节约时间的

peace-loving热爱和平的        job-hunting找工作的

5.afterthenormanstookcontrol,theybeganusingthefrenchwaysofmakingplurals,

begindoingsth意为“开始做某事”与begintodosth在含义上无区别

shebegantopackup=shebeganpackingup

【知识拓展】startdoingsth意为“开始做某事”与starttodosth在含义上无区别

shestartedcryingassheheardthebadnews.=shestartedtocryassheheardthebadnews.

6.itiscertainthatthisprocesswillcontinue,andpeoplewillkeepinventingnewwordsandwaysofsayingthings.

itiscertainthat…,意为“…是确定无疑的”其中it为形式主语，真正的主语为that从句

itiscertainthatthingswillchange.

【知识拓展】certain意为“确定的的，一定的”除接用that从句作宾语外，becertain后也可接动词不定式或whether从句，此时可也sure换用

※besure/certainto意为“一定会发生某事”

heissure/certaintocometomorrow

※benotsure/certain+whether从句

i‘mnotsure/certainwhetheri‘llbeabletocome.

高二英语MainlyRevision教案篇4

高一英语学案：m3u2project（牛津译林版必修3）

learningcontent:project  m3u2 

learningaims:1.trainthestudents’writing,readingandspeakingabilities.

2.getthestudentstotalkaboutwritingabookletaboutchinesecharacters.

3.getthestudentstocooperatewithothers.

learningdifficultiesandimportantpoints:howtohelpthestudentsfinishthetasksofwritingandspeaking.

periodone:  课前预习：

ⅰ。translatechineseintoenglish

1.与……不同_________________________   2.代表_________________________

3.组成_______________________________    4.根据________________________      

5.总体来说________________               6.由……构成_________________________   

7.失明____________________               8.在战争时期_________________________

9.实用用途___________________________    10.致力于______________________ 

11.有自己的盲文版本___________________________

ⅱ。readthearticleatp38andanswerquestions.

1. howoldisthechinesewriting?

2. whoinventedchinesecharacters?

3. howwaschinesewritinginvented?

4. whendidthechinesegovernmentsimplifiedcharacters?

iii.readthepassageagainanddividethepassageintoseveralparts,thengivethemainideaofeachpart

para.1.__________________________________________________-

para.2._____________________________________________________

para.3-6 _______________________________________________________

para.7-8_________________________________________________________

自主学习过程：

1.thechineselanguagediffersfromwesternlanguagesinthat,insteadofanalphabet,itusecharacterswhichstandforideas,objectsordeeds.

【句法分析】which引导的定语从句修饰先行词characters.

differfrom和……不同 ，不同于

e.g.frenchdiffersfromenglishinthisrespect.

【拓展】adiffersfromb=aandbdiffer=aisdifferentfromb    a和b不同

differin在……方面不同

differwithsbabout/on/oversth在某事上与某人意见不同

inthat 在于，因为，引导原因状语从句

e.g.shewasfortunateinthatshehadfriendstohelpher.

standfor代表，容忍，支持，主张

e.g.the“po”standforpostoffice.

i’mnotstandingforitanylonger.

ihatedtheorganizationandallitstoodfor.

【拓展】

standby袖手旁观   standdown退出比赛   standout显眼   standupfor支持，维护

standupto勇敢面对，经得起

deed 行为，行动

abrave/charitable/evildeed

2.chinesewordsareformedbyputtingtogetherdifferentcharacter.

form形成，构成，组织，养成，培养（v）形状，外形，形式，表格（n）

e.g.ican’tformanyideaoropinionaboutit.

oneshouldformagoodhabitofreadingwhenyoung.

pleasefillthisforminink.

【拓展】

amatterofform例行公事，礼节问题  intheformof 以……的形式

aftertheformof照……的格式     inform 表现正常，情况良好

taketheformof 采取……的形式   beoutoftheform处于不良的竞技状态

3.onewinterdaywhilehewashunting……

hunt 打猎，追寻

e.g.ahuntingdog      gohunting

【拓展】beonthehuntfor正在寻找，在寻求……中  thehuntforsb/sth寻找某人、某物

huntfor/after追逐，寻找，搜索   ahunterforfame一个追求名誉的人

4.somecharactershavebeensimplifiedandothershavebeenmademoredifficultovertime.

simplify使简明，使简易，简化

e.g.trytosimplifyyourexplanationforthechildren.

【单词积累】simplification简化 simplified简化的

overtime久而久之，随着时间的推移，over强调一种动态的时间

e.g.thecolourofthecarpetwillnotfadeovertime.

5.sometimestoexpressideas,somecharacterweremadebycombiningtwoormorecharacterstogether.

combine使结合，使联合

combinesthwith/andsth把……和……联合起来

e.g.canironcombinewithwaterandoxygentoformrust?

6.it’seasytodistinguishtheirmeaningbylookingatthem.…………“up”and“down”,whichareoppositesofeachother.

distinguish①区分，分辨，分清  distinguishbetween……and……=distinguish…..from…..

e.g.atwhatagearechildrenabletodistinguishbetweenrightandwrong?

②使具有……特色，使有别于……

e.g.whatwasitthatdistinguishedherfromherclassmates?

③看清，听出，认出

e.g.icouldnotdistinguishherwords,butshesoundedexcited.

④使出众，使著名distinguishoneselfas作为……而使某人杰出

e.g.shehasalreadydistinguishedherselfasanathlete.

【单词积累】distinct有区别的，不同的   distinction差别，不同，区分，分辨

distinguishable 可辨别的     distinguished杰出的，著名的，高贵的，有尊严的

opposite ①对立面，反面(n)

e.g.hotandcoldareopposites

②相反的，迥然不同的,对面的，另一边的(adj)

e.g.shetriedcalminghimdown,butitseemedtobehavingtheoppositeeffect.

theshopisontheoppositesideofthestreet.

③与……相反，在……对面(prep)

e.g.thepeoplesittingoppositeuslookedveryfamiliar.

【拓展】thecompleteopposite恰恰相反   quitetheopposite正好相反

(be)oppositeto与……相对，和……相反

7.thoughthesekindsofcharactersindicatemeaning,oneoftheirshortcomingsisthat……….

indicate①指示，标示

thereisasighindicatingtherighttofollow.

②象征，暗示……的可能性

theredskyatnightindicatesfineweatherthefollowingday.

【搭配】indicatesthtosb向某人暗示，表明某事

indicatethat……..  显示，象征

shortcoming 缺点，短处，

everyonehashisownshortcoming.

8.inthosedays,booksforblindpeopleusedpaperpressedagainstmetalwiretoformletters.

press按，压，榨，挤(v)记者，新闻界（n）

【搭配】press…against/on…..把……按在……上

presssthintosth把某物压入某物中

presssbtodosth督促某人做某事

ihadtopressmyselfagainstthewalltoletthempass.

shepressedthemoneyintohishand.

shepressedhergueststostayalittlelonger.

thestorywasreportedinthepressandontelevision.

9.thewholesystemwasnotconvenientforuse.

convenient 便利的，方便的，附近的，容易到达的

【拓展】beconvenientforsb/sth 对某人、某物来说很便利

ifitisconvenientforsb如果某人方便的话

atyourconvenience在你方便的时候

e.g.i’mafraidthisisn’t aconvenientmomentforyoutoseehim.

10…………….duringtimesofbattle.

battle 斗争，战役，奋斗，较量

e.g.knowtheenemyandknowyourself,andyoucanfightahundredbattleswithnodangerofdefeat.

【拓展】acceptthebattle应战      gainabattle战胜

battleagainst与……战斗     battlefor为……而战

11.eachletterofthealphabetwasrepresentedbyadifferentpatternwhichconsistedoftwelvedots.

pattern方式，形式，图案，榜样，样板

e.g. thediseaseisnotfollowingitsusualpattern.

theclothhasapatternofredandwhitesquares.

thesuccessofthecoursesetapatternforthetrainingofthenewemployees.

step2  exercises

fillintheblankswiththephrasesfromtheboxbelow.

overtime      accordingto    differfrom      inthat     thisway      turn…into    

asawhole    develop…into

1.oldenglish_______greatly_____themodernenglishweusetoday.

2.lifeontheislandhaschanged__________becauseofthegrowingnumberoftouristswhovisititeveryyear.

3.______________thetickets,thetrainwillleaveat8:30.we’dbetterhurrytogettothestationontime!  

4.shesaiditwastheteacher’spraiseandencouragementthat______her______agoodstudent.

5.installthisspellchecksoftwareonyourcomputer.youwillavoidmakingspellingmistakes__________.

6.consideringyouridea____________,ithinkitwillcontributesignificantlytothedevelopmentofthecompany.however,itmaycausesomeproblemsaswell.

7.iwaslucky_________iwasabletofindwhatiwanted.

step3homework:

1.dopartsb1andb2onpage93inworkbook.

2.dopartsd1andd2onpage95inworkbook.

3.reviewwordsandphrasesinthisunit.