Pass the bunny

学科：英语小班第二学期 
活动目标： 
1.   学习单词：“bunny”和句型“passthebunny”。并理解其含义。 
2.   能基本听懂并按规则游戏。 
3.   愿意在集体面前表演。 
活动准备： 
1.   教师身穿一个大口袋的上衣（内装各种水果模型：苹果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠萝，西瓜和各类汽车模型：小汽车，卡车。公共汽车，出租车） 
2.   鼓一个，击棒一根。 
3.   小兔毛绒玩具一个 
4.   兔子舞音乐 
活动过程： 
一.   师生问好，以舞蹈的形式引起幼儿的兴趣 
1.   t：goodmorningboysandgirls. 
c：goodmorningteacher. 
t：doyouwanttodance? 
c：yes. 
t：ok,let’sdance,pleaselisten. 
(兔子舞音乐起，师生共同随音乐做动作) 
2.t：（教师做很累的动作）oh,i’mtired.areyoutied? 
c:yes. 
t：ok.pleasefindachairandsitdown. 
二.   学习单词“bunny” 
1.   t：today,herecomesanewfriend.(出示绒毛玩具小兔)look,whatisthis? 
c:小兔 
t：yesbunny. 
tc：:bunny，bunny（幼儿学说单词） 
t：(教师模仿小兔与幼儿打招呼)hello/hi/children 
c:hello/hi/bunny 
2.听指令做动作 
t：now,let’splaythegame“isayyoudo“,ok? 
c:yes. 
t:kissbunny(教师边说边示范动作，引导幼儿按照指令动作) 
whocantry?touch/shake hands/embrace/kissthebunny(verygood/youare
smart/howcleve) 
t：nowpleasesayandfllowme.passthebunny(教师做出传递的动作，边示范边讲解) 
t：passthebunnyandsayitonebyone.doyouunderstand? 
c:yes. 
t:ok.let’shaveatry. 
三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏。 
1、   介绍游戏玩法及规则。 
t：（教师拍拍大口袋）ihavesomethinginside.(出示玩具小兔)ialsohaveabunny.(拿出鼓)here’s
adrum.now,let’splaythegame“passthebunny”. 
t：i’llbeatthedrum(击鼓)，andyou’llpassthebunnyonetoone.(示范给幼儿看)
whenistopyoushouldstop.thechildwhohasthebunnyshouldtakeoneofthem
fromthepocket.areyouclear?(可以先试着玩一次，老师在解释一下) 
2、   引导幼儿玩游戏。 
t：now,let’sbegin.(教师击鼓声起，幼儿传小兔到鼓声停) 
stop.let’sseewhohasthebunny. 
c；. 
t：well,,comehereandtakeoneout.(从口袋里摸出一样)  
t：whatisthis?/whatcolourisit?doyouwanttoeat?oh,youarevery
good/givealittleclap .nowlet’goon. 
（鼓声起，由刚才摸的幼儿继续向下传小兔，到鼓声停）stop.let’sseewhohasthebunny…… 
（玩法同上，直到老师口袋中所有的东西摸完） 
四、结束  
t：i’msohappy!areyouhappy? 
c：yes. 
t:：it’slaternow,let’splaynexttime.let’sgo.(音乐起，师生跳着兔子舞出去)