英语：“pass the bunny”

活动目标：

1.学习单词：“bunny”和句型“passthebunny”。并理解其含义。

2.能基本听懂并按规则游戏。

3.愿意在集体面前表演。

活动准备：

1.教师身穿一个大口袋的上衣（内装各种水果模型：苹果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠萝，西瓜和各类汽车模型：小汽车，卡车。公共汽车，出租车）

2.鼓一个，击棒一根。

3.小兔毛绒玩具一个

4.兔子舞音乐

活动过程：

一.师生问好，以舞蹈的形式引起幼儿的兴趣

1.t：goodmorningboysandgirls.

c：goodmorningteacher.

t：doyouwanttodance?

c：yes.

t：ok,let’sdance,pleaselisten.

(兔子舞音乐起，师生共同随音乐做动作)

2.t：（教师做很累的动作）oh,i’mtired.areyoutied?

c:yes.

t：ok.pleasefindachairandsitdown.

二.学习单词“bunny”

1.t：today,herecomesanewfriend.(出示绒毛玩具小兔)look,whatisthis?

c:小兔

t：yesbunny.

tc：:bunny，bunny（幼儿学说单词）

t：(教师模仿小兔与幼儿打招呼)hello/hi/children

c:hello/hi/bunny

2.听指令做动作

t：now,let’splaythegame“isayyoudo“,ok?

c:yes.

t:kissbunny(教师边说边示范动作，引导幼儿按照指令动作)

whocantry?touch/shakehands/embrace/kissthebunny(verygood/youaresmart/howcleve)

t：nowpleasesayandfllowme.passthebunny(教师做出传递的动作，边示范边讲解)

t：passthebunnyandsayitonebyone.doyouunderstand?

c:yes.

t:ok.let’shaveatry.

三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏。

1、介绍游戏玩法及规则。

t：（教师拍拍大口袋）ihavesomethinginside.(出示玩具小兔)ialsohaveabunny.(拿出鼓)here’sadrum.now,let’splaythegame“passthebunny”.[小精灵儿童网站]

t：i’llbeatthedrum(击鼓)，andyou’llpassthebunnyonetoone.(示范给幼儿看)whenistopyoushouldstop.thechildwhohasthebunnyshouldtakeoneofthemfromthepocket.areyouclear?(可以先试着玩一次，老师在解释一下)

2、引导幼儿玩游戏。

t：now,let’sbegin.(教师击鼓声起，幼儿传小兔到鼓声停)

stop.let’sseewhohasthebunny.

c；.

t：well,,comehereandtakeoneout.(从口袋里摸出一样)

t：whatisthis?/whatcolourisit?doyouwanttoeat?oh,youareverygood/givealittleclap.nowlet’goon.

（鼓声起，由刚才摸的幼儿继续向下传小兔，到鼓声停）stop.let’sseewhohasthebunny……

（玩法同上，直到老师口袋中所有的东西摸完）

四、结束

t：i’msohappy!areyouhappy?

c：yes.

t:：it’slaternow,let’splaynexttime.let’sgo.(音乐起，师生跳着兔子舞出去)