八年级生物上册《基因的显性和隐性》导学案

一.学习目标：
1.举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点
2.增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学
二.学习重点、难点：
 举例说出相对性状与基因的关系
 描述控制相对性状的一对基因的传递特点；
三.学习过程：
（一）复习思考引入新课
 1.复习染色体变化的图解
 2.理解p32上生殖过程中基因的传递图解
（二）孟德尔的豌豆杂交实验
学生仔细阅读有关孟德尔的豌豆杂交实验
阅读提纲：
如果高豌豆控制高度的一对基因是aa，矮豌豆控制高度的一对基因是aa,两者杂交的
后代杂种豌豆会怎样呢？
 
杂种豌豆为什么只表现高的呢？难道控制矮性性状的基因（a）没有传给子代呢？
 
高和矮这对性状，谁为显性性状，谁为隐性性状？
 
隐性性状在什么情况下，才能表现出来？杂种豌豆的后代为什么高的多，矮的少呢？
 
为什么不允许近亲结婚？
 
小组交流，得出答案
1.相对性状有           和            之分。
2.在相对性状的遗传中，用英文字母的大写a表示       基因，小写a表示       
基因；表现为隐性性状的，其基因组成只有    种，例如     ；表现为显性性状的，
其基因组成有      种，例如     、     。
3.基因组成是dd的，d控制的性状         ，但d还会        。
（三）.学生讨论回答下面的思考题：
已知面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因（d）是显性基因，
决定无酒窝的基因（d）是隐性基因。请问，一对无酒窝的夫妇能生育出有酒窝的子女
吗？为什么？
②人的卷舌与非卷舌由一对等位基因r和r控制，某小孩的父母均能卷舌，这小孩
却不能。说明卷舌是         性性状，这小孩的基因组合是           。父亲的
基因组合是           。母亲的基因组合是           。
③已知白化病基因为隐性基因，如果见到一个白化病人，则可判断其表现正常的双亲
为           。
④为什么有的父母是双眼皮，而子女却是单眼皮？
⑤下列婚配方式中，其后代患遗传病的可能性最大的是（     ）
a南方人和北方人     b同一姓氏的人  c表兄妹或表姐弟 d生活在同一地区的人
⑥下列哪一种疾病不属于遗传病（     ）共2页，当前第1页12