生命进化的原因

周次周课时总课时数授课日期课题第四节课型新授学习目标1.分析生物进化的原因。2.概述自然选择学说，巩固生物进化的基本观点。
3.通过对人工选择和自然选择的学习，初步了解生物进化的原因以及生物多样性和适应性形成的原因，进行辩证唯物主义教育。重点难点重点：1、通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。2、理解自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 难点：通过观察长颈鹿进化示意图，理解自然选择学说。

教   学   过   程

【基础梳理】一、自然选择学说

生物的进化是     的结果。自然选择是指在     中，     生存，     被淘汰的过程。它主要包括四项内容：a     、b     （为争夺     和     而进行，包括生物

     个体、     个体及生物与     间的斗争），c     、d     。

二、人工选择

在生产和生活实践中，人们根据自己的     和     ，通过     和培育生物新品种的过程叫做人工选择。其中起决定作用的因素是     ，新品种产生的速度要比自然选择     。

【合作探究】

1、自然选择学说     阅读课本第18-20页，课本插图5.1-17，5.1-19分析并讨论下列问题：
（1）什么是自然选择？谁提出的？（2）为什么长颈鹿的祖先的颈有的长有的短？
（3）你认为环境的变化在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用？（4）尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因。
2、人工选择学说     阅读课本第20-22页，课本插图5.1-20，分析并讨论下列问题：
（1）在各种家鸽新品种的形成过程中起决定作用的因素是什么？（2）家鸽新品种的培育过程与长颈鹿的进化过程有什么区别？（3）你能再举出培育生物新品种的其它例子吗？

【知识点突破】生物进化的原因   自然选择学说  人工选择

【基础检测】 [阶段性练习一]

1.达尔文自然选择学说简单叙述的是（    ）

a.适者生存，不适应者淘汰的过程    b.生物为了生存而竞争的过程
c.有利变异不断加强巩固的过程      d.食肉动物和草食动物竞争的过程
2.原鸡产蛋很少，但现在的蛋鸡产蛋量很大，原鸡进化成为蛋鸡的正确顺序是（    ）

①原鸡产生了可遗传的产蛋多的变异 ②产蛋多的变异逐代积累而得到加强  ③人们专门饲养和繁殖产蛋多的鸡    a.①②③b.③②①c.①③②d.③①②
3.达尔文创立的解释生物进化的学说是（   ）a.人工选择b.生存竞争c自然选择d.生物变异共2页，当前第1页12