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第四节人的性别遗传

更新时间:2025-08-12 11:32:15

教学目标:说明人的性别差异是由性染色体决定的,解释生男生女的道理,理解生男生女机会均等的原因,科学看待生男生女问题。
教学重、难点:说明人的性别差异是由性染色体决定的,解释生男生女的道理,理解生男生女机会均等的原因。
教学过程:
一、 导入
人类的性染色体是怎么样的?有无区别?
二、 新授课
㈠男女染色体的差别
1.发现史
19xx年,美国细胞学家麦克郎发现男性染色体。
19xx年,美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步区分性染色体即男性xy,女性
2.观察与思考p37观察与思考
①在男性和女性的各23对染色体中,哪一对被称谓性染色体。
②哪幅显示为男性染色体?哪幅为女性?
③哪条是y染色体?与x染色体的区别?
④就性染色体而言,在生殖细胞中,就有几条性染色体?男性有几种精子?女性有几种卵细胞?
解析:①第23对染色体。
②前幅为男性,后幅为女性。
③前幅最后一条。y染色体较小。
④1条染色体。精子为x或y,卵细胞为x。
㈡生男生女机会均等。
1. 阅读p38第一节,思考:
① 女性何时排卵?男性排精数目?
② 如何完成p38图解
解析:1)女性在两次月经之间,男性一次排出上亿精子。
           生殖细胞   受精卵
2)父方:     x         
y         xy
母方:        x         xy
x         
2. 基因、性染色体、性别
性染色体决定着性别,性染色体上的基因决定性别分化。
3. 染色体异常
47.xy,+21  21-三体综合症
46,xy,5p-  猫叫综合症
y  貌男,智能差,睾丸发育不全,无生育能力,乳房似女
xo   貌女,矮,智能低,第二性征发育不良
xy   貌女,睾丸女性化
三、 练习 p39练习1.2.3.4
四、 作业

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