马克思主义的诞生（精选15篇）

马克思主义的诞生篇1

第18课 

教学目标：

知识与能力：空想社会主义，马克思主义诞生的条件、标志、内容和意义，巴黎公社革命措施、政权性质、意义。

能力与方法：通过对马克思主义诞生条件和巴黎公社政权性质等问题的分析，培养学生历史思维能力。

情感态度与价值观：通过对本课众多伟大思想家的理论与实践活动的学习，培养学生勇于探索的精神。联系现实认识虽然当今国际形势不利于社会主义发展，但要树立科学的马克思主义观，自觉献身于实现中华民族伟大复兴的光辉事业，努力为建设有中国特色的社会主义贡献自己的力量。

教学重点：《共产党宣言》和巴黎公社。

教学难点：对《共产党宣言》内容的理解。

导入新课：

在20世纪末的1999年，先是由英国剑桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一学人”(亦有译为“千年第一思想家”，或“千年第一伟人”的)这一命题进行了校内的征询、推选。投票结果是马克思位居第一，而似乎早已被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。随后，英国bbc广播公司，又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。一个月下来，汇集全球投票的结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。为什么在一个发达的资本主义国家，德国人马克思会成为人们心目中最伟大的人物呢？

讲授新课：

一、探寻公正的理想国——空想社会主义思潮

1.三位代表人物及其主张

19世纪初，英法产生了三位著名的空想社会主义者。

法国的圣西门（实业制度）、法国傅立叶（和谐社会法郎吉）和英国欧文（新和谐公社）

法国圣西门抨击资本主义社会是“黑白颠倒的世界”，主张实行实业制度，人人都要劳动，没有失业的现象，按能力取得报酬，但是他的理想得不到人们的理解和重视。晚年的他穷困潦倒，并在穷困潦倒中死去。他被公认为“工业社会”的最早预言家。

法国傅立叶主张以他设计的“和谐制度”来代替资本主义社会。傅立叶理想中的“和谐社会”由多个有组织的合作社组成，称为“法郎吉”。他幻想资本家或权贵人物会帮助他实现改良计划。为此，他刊登广告，声明每天中午12点等下午1点在家接见愿意出资创办“法郎吉”的富翁，他等了xx年，但没有一个富翁问津。

英国的欧文10岁辍学当学徒，19岁成为曼彻斯特一家纱厂企业主。1824年，欧文为了证明他理想中的“共产主义公社”的优越性，在美国印第安纳州，以15万美元买下3万英亩土地，建立“新和谐公社”进行实验。在“新和谐公社”中，生产、劳动、分配、生活等均按欧文的共产主义原则执行。在这里，不要担心为富不仁，也没有阶级压迫，儿童可以免费接受教育，药房免费配给药品。但是，参加公社的人员社会成分十分复杂，很多人只想利用欧文的慷慨，不劳而获，坐享其成。“新和谐公社”维持了不到三年就瓦解了，这次实验使欧文几乎损失了他的全部家当。

在了解欧文等人的主张及实践后，同学们有什么看法？

学生1：我认为这些方案是不现实的。

学生2：这些思想家是可敬的，伟大的，令人感动的，这些思想是进步的，天才的，美好的设想。

学生3：我认为，这些思想是空想性和合理性的结合。

2.空想社会主义产生的背景及其意义

是什么样的社会现状催发了欧文等人的设想？

学生答：贫富分化，工人受剥削，受压迫。（工业革命——社会不公——空想社会主义）

工业革命创造了巨大的生产力，然而，一边是资本家财富的迅速增长，一边是工人生活的贫困，无尽的痛苦；一边是生产效率的提高，一边是工人的悲惨遭遇。工人每天工作15、16个小时甚至18个小时，甚至儿童都必须早早参加工作才能维持一家的生计，许多童工累得打瞌睡，就会遭到资本家用冷水浇头或皮带抽打。据有关资料记载，当时工人的平均寿命不到30岁。由此可见，这些思想家——圣西门、傅立叶、欧文有着悲天悯人的情怀，他们在面对悲惨的社会现状时提出了天才的设想，想改变资本主义制度的不合理不公正的现象。但他们的美好设想是无法实现的。为什么？因为他们实现理想社会的手段是依靠社会改良、个人力量、富人发慈悲，在当时的背景下是不现实的。但这些设想为后来马克思恩格斯创立科学社会主义理论奠定了基础。

同步典题讲解：

1824年，欧文在美国购买了3万英亩土地，建立了“新和谐公社”，实行人人平等，按劳分配制度。然而，“公社”不久就瓦解了，其根本原因是（ ）

a.社员们思想觉悟太低         b.人们不理解他的主张

c.超越了历史发展阶段         d.缺乏大量的后续资金

欧文的“新和谐公社”之所以瓦解，主要是因为超出了当时生产力的发展水平，答案c

规律总结：随着工业革命的开展，空想社会主义者对资本主义所表现出的不合理现象进行批判，提出改造社会的方案，但仅仅是方案。真正提出无产阶级必须推翻资产阶级，建立新的社会的是马克思主义。

二、《共产党宣言》——马克思主义的诞生

1.马克思主义诞生的历史条件

（1）经济基础：资本主义迅速发展和固有的基本矛盾的逐渐暴露。

（2）阶级基础：欧洲三大工人运动的爆发（1836-1848年英国的宪章运动、1831-1834年法国里昂工人起义和1844年德国西里西亚工人运动）

（3）思想基础：德意志的古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义三个理论来源。

（4）组织基础：1847年，马克思与恩格斯将正义者同盟改造成为共产主义者同盟。

（5）个人作用：马克思恩格斯深入工人群众，总结工人运动经验，致力于理论研究，广泛吸取优秀的思想成果。

1848年初马克思恩格斯发表了为共产主义者同盟撰写的宣言，即《共产党宣言》。

2.《共产党宣言》的内容

《共产党宣言》有一个简短的引言和四章组成，主要内容有四个方面，即课本说的四个方面，那么，《共产党宣言》的核心内容是什么呢？同学们能否用一句话概括？

师生共同概括：其核心内容是科学地阐明了资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利这一历史发展规律。

同步典题讲解：

马克思在《共产党宣言》中说：“资产阶级在他不到1xx年的统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”马克思这一论断，揭示了资产阶级（ ）

a.曾经是生产发展的动力         b.永远是人类财富的化身        

c.始终是社会进步的代表         d.将来是世界经济的霸主

旨在考察对《共产党宣言》内容的理解。这一观点充分肯定了资本主义为人类社会所作出的贡献，但是并没有无限地夸大资产阶级的力量。a

《共产党宣言》中说：“代替那存在阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”这段话（ ）

a.阐明了社会发展的客观规律          b.揭示了资本主义必然崩溃的秘密

c.宣告了工人阶级的历史使命          d.昭示了未来共产主义社会的原则

分析理解《共产党宣言》的引文，比较各项，做出判断。d

讨论：比较空想社会主义和马克思主义的异同。

相同之处：它们都认为现有的资本主义社会是不公皮不合理的，应该以一个平等的、自由的社会取代它。

不同之处：前者寄希望于个人或少数富人良心发现进而实现理想社会，后者则主张发动广大的无产阶级行动起来，推翻旧世界，创造新世界，这种方法才是切实可行的；而且，后者既看到资本主义的弊端，也看到了它在人类历史上的积极作用，这是比较客观全面的。

3.《共产党宣言》发表的意义

（1）标志着马克思主义的诞生；（2）成为国际无产阶级无比锐利的思想武器；（3）指导了工人运动的开展，对人类社会的进程产生了深远的影响。

过渡：《共产党宣言》中有这样一句话：“无产阶级是资产阶级的掘墓人，是新社会的创造者。”大家想想，这种预言或者说是理论是率先在哪里得到实践的呢？

三、巴黎公社——第一个工人阶级政权

1.巴黎公社革命的背景

学生阅读教材回答，教师总结：对外战争失败，民族危机严重

在前面的学习中，我们曾两次提到普法战争。普法战争不但带来了相关国家政治文明历程的发展，而且在法国还激化了国内矛盾，引发了法国资产阶级革命斗争的高涨。

2.巴黎公社的政权建设

阅读教材，回答巴黎公社成立的时间、性质和措施。

时间：1871年3月18日

性质：新型的工人政权。原因有三：从巴黎公社委员的产生和罢免来看，公社是代表人民群众利益的政权；从巴黎公社委员的组成成分看，一半是工人；从巴黎公社所采取的措施看，都是真正代表和维护人民群众的基本利益的。

措施：第一、在政权建设方面：选举产生了最高权力机关公社委员会规定公职人员的工资不得超过熟练技术工人的工资，而且人民有权监督和罢免他们；第二、在维护劳动者利益方面：组织工人合作社，努力改善劳动条件公社限制公职人员的权力；第三、在教育方面：用世俗教育全面代替宗教教育，实行义务教育等。

3.巴黎公社革命的失败及经验教训

巴黎公社从1871年3月18日正式成立到5月28日公社最后一座街垒失守，仅仅存在60多天就失败了。1871年4月2日，凡尔赛当局下令向巴黎发动攻击，5月21日至28日，凡尔赛当局对公社发起大规模党费进攻和血腥屠杀。巴黎人民热烈响应公社的号召，不分男女老幼，都踊跃参加战斗，参加防卫工作。5月28日，最后一批公社社员在在拉血兹神甫公墓的一堵墙英勇就义。

阅读下列材料，结合课本找出失败的原因：

1、“法国整个资产阶级、所有的地主、工厂主都联合起来反对公社，他们层层包围了半个巴黎（另一半被德军包围）。”——列宁

2、“当凡尔赛在磨刀霍霍时，巴黎却沉浸在起义胜利的欢乐中，他们认为继续向凡尔赛进军是在挑起内战。”

3、“一些大炮在寻找他们的炮架，而在不远处，炮架却在哭着寻找他们的大炮。”

4、“银行是全部资本主义生活的神经，而公社不愿给人留下强盗、小偷的印象，在斗争的中途停了下来，没有剥夺剥夺者（法兰西银行）。”

答案：客观原因：反动势力的联合绞杀。梯也尔反动势力主力尚存，其反动基础雄厚，再加上普鲁士的支持，其势力远远大于革命力量。

主观原因：没有乘胜打击敌人，军事准备不足，没有割断敌人经济命脉，缺乏工农联盟，缺乏无产阶级政党的领导

根本原因：资本主义正处于上升时期，还不到被推翻的程度。19世纪70年代初的法国小生产仍占绝对优势，经济发展的状况还没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。从世界范围看，资本主义还处于稳定发展时期，国际无产阶级还没有联合起来，互相支持，而国际资产阶级却结成联盟，共同绞杀巴黎公社革命。这也说明社会尚未发展到足以推翻资本主义的程度。革命的爆发不是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾，带有偶然性，其失败具有历史必然性。

经验教训：

（1）无产阶级必须打碎资产阶级国家机器，建立新的无产阶级的国家机器。

（2）无产阶级要取得革命的胜利和巩固革命成果，必须建立巩固的工农联盟。

（3）科学理论的指导和无产阶级政党的领导是无产阶级革命事业胜利的根本保证。

课堂作业：

完成课后相关习题。

课堂小结：

本课我们共同学习了探寻公正的理想国、《共产党宣言》和巴黎公社——第一个工人政权等内容。通过学习，我们不仅了解了马克思主义诞生的背景，标志及巴黎工人阶级建立无产阶级政权的初次尝试等知识，而且还感受到空想社会主义者们的美好追求，深切体会到革命导师创立科学理论的艰辛，深深震撼于巴黎工人的革命斗志和视死如归的精神。马克思主义就像一座灯塔，引导千百万工人奋勇前行。

板书设计：

一、探寻公正的理想国——空想社会主义思潮

1.三位代表人物及其主张

2.空想社会主义产生的背景及其意义

二、《共产党宣言》——马克思主义的诞生

1.马克思主义诞生的历史条件

2.《共产党宣言》的内容

3.《共产党宣言》发表的意义

三、巴黎公社——第一个工人阶级政权

1.巴黎公社革命的背景

2.巴黎公社的政权建设

3.巴黎公社革命的失败及经验教训

马克思主义的诞生篇2

课标要求：简述《共产党宣言》的主要内容、认识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎公社革命的主要事实，认识其在建立无产阶级专政基础上的经验教训。

复习内容：空想社会主义运动和工人的觉醒、《共产党宣言》的问世、巴黎公社

复习重点：马克思主义的诞生、巴黎公社

复习难点：巴黎公社失败的原因

自主学习

1     的发展                               标志——《 5            》

2     的出现              马克思主义

3     阶级的觉醒           的诞生

4     革命活动                             实践——6             

7、马克思主义的三个理论_____________________________

8、欧洲工人阶级登上历史舞台的三次起义：_____________________________

9、三位空想社会主义理论家：_________________________________

合作探究

1.马克思主义的诞生背景及其主要内容、意义

材料一 恩格斯说，马克思主义“和任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中”。      ——《马克思恩格斯全集》

材料一中的“思想材料”指的是什么？“物质的经济的事实”又是什么？

材料二 1825年英国爆发了历史上第一次资本主义周期性经济危机，从此大约每隔十年将要发生一次；1847年爆发的经济危机已变成资本主义世界性的危机    ——《世界近代史》

材料三 在布拉克本，停止运转的织机超过7000台，几乎有14000人要靠慈善机关救济，而当地人口总共才21000人。                       ——《泰晤士报》1826年4月4日

材料四 十九世纪三十、四十年代，在西欧发生了三大著名的工人运动......失败告终。

——《世界近代史》

根据材料二、三、四说明马克思主义诞生的历史背景

材料五 贯穿《宣言》的基本思想：每一个历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会机构，是该时代政治的和精神的历史基础；因此（从原始土地公有制解体以来）全部历史都是阶级斗争的历史，即社会发展各个阶段上被统治阶级和统治阶级之间，被统治阶级和统治阶级之间的斗争的历史；而这个斗争现在已经达到这样一个阶段，即被剥削被压迫阶级（无产阶级），如果不同时使整个社会永远摆脱剥削、压迫和阶级斗争，就不再能使自己从剥削它压迫它的那个阶级（资产阶级）下解放出来。               ——恩格斯《共产党宣言》1883年德文版序言

材料六 “工人阶级的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。”之后“无产阶级利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量”

——《共产党宣言》

依据材料五、六归纳出《共产党宣言》的基本思想

材料七 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。

无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。

全世界无产者，联合起来！                                   ——《共产党宣言》

结合材料及所学知识，分析《共产党宣言》发表的意义。

材料八 马克思在1872年德文版《共产党宣言》的序言中说，《共产党宣言》所阐述的一般原理“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。                    ——《马克思画传》

材料说明了什么道理？

2.巴黎公社的背景、措施和经验教训

材料一  公民们，拿起武器来！现在的问题是胜利还是陷入凡尔赛反动分子和教士们的毒手，这些穷凶极恶的家伙已经拿定主意，要把法国出卖给普鲁士人，并且要我们支付他们卖国的代价。

材料一中的“这些穷凶极恶的家伙”指的是谁？从材料一可得知巴黎公社出现的背景是                                         

材料二 巴黎公社颁布

“除国民自卫军外，任何军事力量均不得建立或调入巴黎”

“公社成员应担负本区的行政领导工作”

“鉴于在真正的民主共和国里，即不应有乾俸，也不应有高薪......最高薪金规定为每年六千法郎”

“信仰自由是一切自由之中首要的自由...教会与国家分离...属于宗教团体的所有动产和不动产，现宣布为国家财产”

解读信息，归纳巴黎公社的措施要点并据此写出巴黎公社的性质

材料三 公社是现在惟一的政权，兹命令：

第一条 一切公务部门的职工今后必须确认凡尔赛政府或其拥护者所发出的命令或通知为无效，无法律效力。

第二条 凡不服从本法令的任何官吏或职工，将被立即开除。

——1871年3月29日公社法令

依据材料三，公社的命令反映出的实质问题是什么？其是什么性质的政权？

材料四 公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌握政权的政府的趋势。              ——马克思《法兰西内战》

用史实说明巴黎公社“所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌握政权的政府的趋势”。

材料五 巴黎所追求的，是建立共和国和获得城市应享的特权，它衷心希望能为法国的其它城镇做出一个榜样。

如果说巴黎公社超出了它正常的职责范围的话，很抱歉，那是它要回答凡尔赛政府的战争挑衅。巴黎只希望拥有自己的自治权，它充分尊重法国其它城镇的平等权利。

——《巴黎公社公报集》

请回答：（1）巴黎公社的目标是什么？

（2）材料五中说“巴黎公社超出了它正常的职责范围”指的是什么？为什么会这样？

（3）公社的最终结局如何？你认为导致这一结局的主要原因是什么？

材料六 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。

——《共产党宣言》

工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。

公社的真正秘密就在于：它实质上是工人阶级的政府，是生产者阶级同占有者阶级斗争的产物，是终于发现的可以使劳动在经济上获得解放的政治形式。

——马克思《法兰西内战》

阅读材料六，谈谈为什么说巴黎公社的实践丰富了马克思的学说?

知识检测：

1.科学社会主义之所以科学主要在于

a.揭示了资本主义社会的基本矛盾 b.揭示了剩余价值规律

c.揭示社会发展的客观规律       d.揭示了资本主义制度的腐朽性

2.恩格斯在《反杜林论》中指出：“这种历史情况也决定了社会主义创始人的观点。不成熟的理论是和不成熟的资本主义状况、不成熟的阶级状况相适应的。”引文中“社会主义创始人”是指

a.法国启蒙思想家 b.马克思与恩格斯 c.空想社会主义者 d.巴黎公社领导人

3.马克思这主义诞生的主观条件是

a.资本主义制度弊端的日益暴露  b.空想社会主义的产生

c.《共产党宣言》的发表        d.马克思、恩格斯的努力

4.1871年3月18日革命爆发的最主要原因是

a.无产阶级夺取政权的条件已经成熟    b.资本主义经济高度发展的产物

c.民族矛盾激化引发阶级矛盾尖锐      d.法国无产阶级政党的成熟和正确领导

5.巴黎公社在实践上体现了《共产党宣言》中

a.资本主义社会必将被共产主义所取代的理论

b.用暴力推翻资产阶级统治建立无产阶级统治的理论

c.“全世界无产者，联合起来”的口号

d.资本主义所有制已不适应生产力发展的理论

6.马克思在《法兰西内战》中指出，巴黎公社“所采取的各项措施，只能显示出走向人民、由人民掌权的政府的趋势”。马克思得出这种结论的主要依据是

a.巴黎公社政权建立了社会主义经济基础

b.巴黎公社推翻了资产阶级临时政府

c.巴黎公社直接选举产生了最高权力机关公社委员会

d.巴黎公社宣布废除了私有制

7.下列对巴黎公社的评述，正确的是①使法国成为世界上第一个无产阶级专政的国家②其实践和经验，丰富了马克思主义理论③是19世纪初期以来国际工人运动的高峰和总结④失败的跟本原因是没有控制国家的经济命脉

a.①②  b.②③  c.①④   d.③④

8.下列最能体现巴黎公社性质的是

a.公社委员由民主选举产生并随时可以更换

b.没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理

c.限定公社职员的年薪，不得超过工人年薪6000法郎

d.宣布免费的义务教育原则，开办了职业学校

9.有人说：“巴黎公社时期，法国并不存在建立工人阶级政权的客观条件。”主要是指

a.独立的工人政党尚未建立               b.资本主义工业未得到充分发展

c.工人阶级与资产阶级的矛盾尚未激化     d.马克思主义未能起到指导作用

10.马克思说巴黎公社“只不过是在特殊条件下的一个城市的起义”，其实质含义是

a.巴黎公社革命具有自发性和偶然性

b.巴黎是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试

c.无产阶级夺取政权的时机只在巴黎一个城市成熟了

d.巴黎公社起义是由于生产关系阻碍了生产力发展

11.有人说：“马克思主义的产生是历史的误会，对欧洲来说，马克思主义诞生是早产儿。”试结合你对马克思主义的产生的认识，评议这一观点。

马克思主义的诞生篇3

一、教学指导思想

为适应新课改的要求，体现新的教学理念，本课的教学设计力图更新传统教学理念，打破高中历史新课学习的常规教法，根据教学的实际需要，通过创设独特的教学情境，对教材内容进行创造性处理，大胆重组教材，倡导灵活多样的教学手段和方法，以引导学生全面准确地把握教材内容，形成相对完整的知识结构，培养学生的历史意识和创新意识，进一步提高学生的综合素质。

二、教学内容简析

1、地位和作用

本课从总体上概述了社会主义从空想变成科学，从理论付诸实践的历史。说明了社会主义理论并不是凭空产生的，而是历史发展的必然结果。通过对本课的学习，可以加深学生对社会主义的发展历程的进一步了解，理解当代中国建设和发展社会主义的必然性及必要性，帮助当代青少年学生树立坚定的共产主义必胜的信念和为之奋斗的信心和决心，从而树立正确的人生观和价值观，达到借鉴历史经验，服务当今社会的目的。

2、重点和难点

重点：马克思主义的诞生；巴黎公社的革命措施和政权性质。

难点：《共产党宣言》的理解；巴黎公社的失败原因和经验教训。

三、教学目标定位

（一）知识和能力

1、了解马克思主义的产生的历史背景，培养学生运用辨证全面的观点、历史的观点分析问题的能力。

2、阅读《共产党宣言》的内容及有关资料，培养学生分析、概括能力。

3、分析巴黎公社的革命措施和历史教训，培养学生运用史实分析历史问题的能力。

（二）过程与方法

1、课前教师布置学生预习教材，查阅相书目、搜集信息，提高学生自主学习和历史阅读能力，以让学生主动获得自身发展。

2、引导学生欣赏图片、文史资料和影视片段，借助形象思维以感知历史，体验历史，培养学生的审美能力。

3、引导学生自主整理资料、阅读教材、合作研究问题，使学生养成独立思考的习惯，学会与他人合作学习与交流。

4、按照师生互动的原则，采取灵活多样的教学手段和方法，引导学生积极参与课堂讨论和分析，充分发挥学生的主体作用。

（三）情感态度和价值观

1、感受马克思、恩格斯创立科学社会主义理论的革命活动，培养学生坚持真理和为人类进步事业勇于探索和献身的精神。

2、体验巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的斗争精神，加深学生对马克思主义的生命力和创造力的理解，对学生进行情操、意志品质的教育，激发学生树立自强不息的民族精神，并转化为努力学习的动力。

四、教法学法简介

1、学情分析

本课内容学生在初中已经接触到，具备一定的知识背景。但是本课理论性较强，概念抽象，如按传统教法容易流于枯燥说教，学生不易理解。同时，高一学生的历史思维能力和迁移能力也有待加强。

2、教法简介

本课采用“史海拾贝——读史时空——漫步史林”三步曲的教学模式。通过丰富的历史图片、文史影视资料和音乐，把读史与思考、感悟结合起来，把抽象的理论具体化，从而增强学生学习的积极性和主动性。

3、学法指导

课前布置学生预习教材，走进图书馆，阅读教师推荐的相关书目，了解与教材的相关内容；课内通过教师提供各种材料、营造情境，设置探究问题等，充分激发学生的主动性、合作性；课外思考探究，达到学以致用。

五、教学流程设计

在课前播放热门影视金曲《天地和谐》的背景音乐下，进入本节课的学习。本节课的教学任务主要是通过以下学史三步曲来完成：史海拾贝——→读史时空——→漫步史林

第一步：史海拾贝（师生一起采撷历史的浪花）

展示并引导学生欣赏以下图片：

孔子儒家大同思想；陶渊明桃花源；柏拉图理想国；欧文的“新和谐公社”蓝图

通过古今中外著名思想家对理想社会的探寻和xx年北京奥运会的宣传口号“one world one dream”所体现的奥林匹克精神导入新课，激发学生的求知欲望，引导学生进入下一环节。

第二步：读史时空（师生一起把握历史的脉搏）

这一环节主要把教材内容处理为四个时空段，充分利用历史图片、文献资料、诗歌作品和影视片段等资料，生动再现社会主义从空想变成科学，从理论变成实践的历史。同时，在每个历史时空都配以问题探究，真正体现学生的主体地位。

读史时空1

展示并引导学生欣赏第一组图片和文献资料：19世纪欧洲工人和资产阶级工人的生活

一段有关资本主义经济危机的描绘

引导学生分析出马克思主义产生的经济前提：资本主义迅速发展，基本矛盾暴露。

展示并引导学生欣赏第二组图片和文献资料：

宪章运动的群众集会；政府军在里昂镇压工人

《西里西亚的纺织工人》节选——德意志诗人海涅

在欣赏历史图片的基础上，要求学生有感情的朗读《西里西亚的纺织工人》的精彩片段，让学生充分体会当时工人的悲惨处境，同情工人的命运，以进行情感教育。引导学生分析出马克思主义产生的阶级基础：欧洲三大工人运动，表明工人阶级已觉醒。

展示第三组图片：19世纪的空想社会主义者代表人物   德意志古典哲学代表人物

英国古典政治经济学的代表人物

在教师讲解的基础上，引导学生分析出马克思主义产生的思想基础：19世纪中期以前人类思想三大优秀成果。

在这里，教师进行初步小结，让学生理解以上内容是马克思主义产生的客观条件。

读史时空2

在课件直接显示马克思被评为“千年第一思想家”这一崇高地位后，在欣赏纪录片和历史图片的同时，教师对马、恩的革命实践活动和理论建设作出详细的解说，然后引导学生得出马、恩的革命实践和理论活动是马克思主义产生的主观条件。

探究活动

课件显示以下文献资料：马克思《青年在选择职业时的考虑》、英国《焦点》月刊对马克思的高度评价和高中语文必修一新课程课文《马克思的自白》的精彩片段。

在教师提示的基础上引导学生思考：我们应该向马克思学习哪些高尚品格？

这样，可以使学生充分感受革命导师的独特的人格魅力，对学生进行情感态度价值观的教育。

读史时空3

课件显示三张《共产党宣言》封面以及文字资料：

一百五十多年来没有一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像她这样敢于和善于吸取人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。

引导学生回答问题：请您跟大家说说您所知道的《共产党宣言》。

然后，课件显示引自《共产党宣言》的材料，让学生阅读思考并回答问题。

最后，师生一起归纳出《共产党宣言》的主要内容：

揭示客观规律——宣告历史使命——昭示未来社会

为突破教材的难点内容，设置以下两个探究活动，进一步加深学生对《共产党宣言》的认识。尤其是通过为《共产党宣言》的出版写一宣传语的方式可引导学生自主学习，培养学生的语言表达能力。

探究活动1：结合的首句与尾句，请您谈谈《共产党宣言》的发表有何重大意义。

探究活动2：假设你是《共产党宣言》的的出版商之一，请你为其写一宣传语。

在此，简单小结，让学生对已学内容形成一个初步的整体认识（课件显示）。

读史时空4  巴黎公社——激情燃烧的岁月

课件显示以下图片：

法国国旗      巴黎公社成立大会图

此处针对学生由蓝色想到的海洋引导其联想到自由（法国国旗，三色分别代表自由、平等、博爱），法国人民为了追求这种自由平等的生活进行不断的奋斗。在马克思主义的影响下，法国工人阶级在1871年又兴起一场争取自身解放的运动。引入巴黎公社内容的学习。

展示巴黎公社革命措施简表

在教师重点讲解之后，探究问题：为什么说巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权？

引导学生从政策措施、建立方式和领导成员三个方面全面分析的巴黎公社的无产阶级政权性质，加强对学生的学法指导。

读史时空4 巴黎公社——命中注定的结局？

课件显示以下图片：

最后的战斗：贝尔——拉雪兹墓地的屠杀  巴黎公社战士殉难处

在教师重点讲解之后，探究问题：巴黎公社失败的原因？有何经验和教训？

引导学生从主客观两方面分析巴黎公社的失败的原因，联系所学知识总结巴黎公社留给后人的经验教训。

第三步：漫步史林（师生一起倾听历史的回声）

漫步史林1毛泽东邓小平三代领导人与《共产党宣言》的不解之缘

漫步史林2 马克思、恩格斯全集

漫步史林3 美国中学生必读书籍

漫步史林4西方对世界影响最大的人物评选，马克思排在第一位。

此环节通过提供中国共产党的三代领导人与《共产党宣言》的不解之缘的文献材料以及相关推荐书目感受马克思主义的独特魅力和深远影响，以拓展学生视野。

马克思主义的诞生篇4

教学目标

基础知识

了    解

欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求，马克思、恩格斯的革命活动，巴黎公社的革命精神

概   述  

宪章运动的基本史实、《共产党宣言》的历史意义，“五月流血周”和创作国际歌的过程

能力训练过程方法

提取信息观察体会

引导学生利用课件提供的文字、图片等资料，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立理论的正确；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局

分层解疑比较辨析

宪章运动具有怎样的历史特点？马克思主义是如何诞生的？《共产党宣言》的发表对世界历史发展产生了哪些影响？青年学生应该向马克思、恩格斯学习哪些高尚品格？《国际歌》宣扬了巴黎公社什么样的精神？

情感态度价值观

唯物史观

宪章运动为马克思主义的诞生创立了基本条件。马克思和恩格斯适应时代需要，肩负起历史重任，创立了科学社会主义理论即马克思主义。在马克思主义的影响下，巴黎公社对无产阶级专政理论进行了伟大的尝试。但是由于当时资产阶级政权的力量占据绝对优势，这次尝试归于失败

人文素养

马克思、恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵精神财富，值得继承和发扬

教学重点  马克思主义的诞生  

教学难点 英国宪章运动的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”和巴黎公社失败的根源

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教学过程

导入新课

温故知新 

工业革命在欧美的完成，对世界产生了什么影响？（用课件展示“工业革命影响”图表，帮助学生理解工业革命的影响；结合中国近代史分析工业革命后的英国是如何将闭关自守的中国转变为殖民侵略对象的，以帮助学生理解工业革命使资本主义确立对世界的统治）

工业革命

生产力提高

手工操作

↓

大机器生产

社会面貌发生变化

使资本主义最终战胜封建主义

资产阶级和无产阶级分化与对立

资本主义确立对世界的统治

教师导入：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。在这些斗争中发生了哪些重大事件？对世界历史的发展产生了什么影响？请大家看书。（要求学生根据导读提纲阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习。）

课件演示导读提纲

宪章运动具有怎样的历史特点？

马克思主义是如何诞生的？

《共产党宣言》的发表对世界历史发展产生了哪些影响？

青年学生应该向马克思、恩格斯学习哪些高尚品格？

《国际歌》宣扬了巴黎公社什么样的精神？

组织学生学习和探究新课

英国的宪章运动

19世纪三四十年代，欧洲工人运动蓬勃兴起的原因是什么？（随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。广大工人要求改善劳动和生活条件、提高政治地位。）

宪章运动具有怎样的历史特点？

英国工人在宪章运动中提出什么要求？（取得普选权，以便有机会参与国家的管理。）

教材怎样评价宪章运动？（它是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动，但是还缺乏科学理论的指导。）

教师指出工人运动发展的脉络：无产阶级从产生的第一天起，就展开了反对资产阶级的斗争。最初，他们的斗争形式常常是破坏机器、捣毁工厂。后来他们逐渐认识到，失业和贫困的根源不在于机器的使用，而在于资本家的剥削和压榨。于是，无产阶级反对资产阶级的斗争水平就逐渐提高到新的层面——通过罢工、起义等斗争方式迫使资本家提高工人的经济待遇和政治地位。宪章运动就是这些斗争中很有代表性的重大事件。由于缺乏科学理论的指导，宪章运动在当时没有取得成功。后来随着资本主义生产力进一步发展，无产阶级革命理论诞生并传播开来，资产阶级对资本主义制度进行了调整，宪章运动的目标才得以实现。无产阶级革命理论指的就是马克思主义。

马克思主义的诞生

马克思主义是如何诞生的？（当时工人运动水平提高了，需要科学理论来指导。马克思和恩格斯适应了这个需要，汲取前人思想精华，结合工人运动实践，共同创立了马克思主义理论。）

1848年发表的《共产党宣言》对世界历史发展产生了哪些影响？（它的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的时期。）

根据108页“动脑筋”：马克思主义诞生后，对世界历史发展有什么影响？你能举出一些例子吗？（马克思主义的诞生，推动了工人运动的发展，使得国际工人运动进入了一个新的时期；迫使资产阶级不得不改变统治策略，提高工人待遇，完善资本主义制度；为无产阶级战胜资产阶级，实行无产阶级专政，社会主义最终由理论变为现实奠定了基础。例如，巴黎公社的出现，俄国十月革命的胜利，中国走上社会主义道路等。）

马克思主义理论包括哪三个组成部分？（马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义）

青年学生应该向马克思、恩格斯学习哪些高尚品格？（运用课件展示相关图片，再现历史情境，帮助学生感知历史，领悟杰出楷模的真谛）

他们心地善良，关心劳苦大众的疾苦，深入了解工人生活，乐于向劳苦大众奉献自己的一切。

他们都不惜舍弃原先优裕的个人生活条件，选择了为人类谋福利作为自己的职业，在逆境中坚定不移地为美好理想的实现而奋斗。

勤奋好学，善于独立思考，汲取前人的思想精华，学识渊博。

重视社会实践，结合工人运动实践来创立科学理论。

巴黎公社

巴黎公社是怎样建立起来的？（法国败于普法战争后，资产阶级政府降外压内，双方武装发生冲突。1871年3月，巴黎工人起义，占领全城，建立了自己的政权——巴黎公社。）

从哪些地方可以证明巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试？（他们发动起义赶走了资产阶级政府，一度建立了自己的军队和行政、司法机构，还制定了许多保护工人利益的政策。）

运用课件再现历史情境，启发学生认识：“五月流血周”和《国际歌》体现了什么精神？（国际无产阶级战斗不息、视死如归的大无畏精神）

巴黎公社为什么最终归于失败？（敌人力量强大——世界资本主义正处于“上升时期”，大的政治环境不允许巴黎公社的无产阶级政权存在下去；内部出了奸细——无产阶级自身尚未完全成熟，虽能建立政权，却还缺乏巩固政权的经验。）

如时间许可，练习巩固

完成第109页“练一练·选择”的简单变型题：国际工人运动开始有了科学理论指导的标志是（b）

《人民宪章》发表 b.《共产党宣言》发表 c.巴黎公社成立  d.共产主义者同盟成立

根据107页“文献资料”——“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”回答：

这段话出自什么文件？（《共产党宣言》）

它是哪个组织的纲领？（共产主义者同盟）

作者是谁？（马克思、恩格斯）

它的发表有什么意义？（标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的时期。）

完成《填图册》21页各题；并根据《新学案》63——64页，掌握本课[知识网络]，完成[自我测评]。

提醒学生预习第18课《美国南北战争》。

马克思主义的诞生篇5

第三章资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展

第三节 马克思主义的诞生和社会主义运动的发展

一、基础知识目标

1、资本主义经济危机的发生及其暴露的矛盾

2、19世纪三四十年代欧洲三大独立运动

3、马克思主义的三个来源和三个组成部分

4、共产主义通讯委员会和共产主义者同盟的建立

5、《共产党宣言》的发表及主要内容

6、19世纪五六十年代欧洲工人运动走向联合的趋势

7、第一国际的建立

8、法国在普法战争失败后的政权更替

9、巴黎公社的革命措施和历史意义

二、能力培养目标

1、通过分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的能力。

2、通过阅读和分析教材资料部分引用的《共产党宣言》和《国际工人协会共同章程》的有关段落，培养学生解析历史资料的能力。

三、思想教育目标

1、通过讲述马克思主义的诞生，使学生认识：马克思主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献。

2、通过巴黎公社的成立和失败的讲述，使学生认识：历史的发展是曲折的，但社会主义运动的发展是不可阻挡的。

四、知识梳理

（一）马克思主义的诞生

1、历史条件：

（1）客观条件：

①经济前提：随着工业革命的深入，资本主义得到迅速的发展，资本主义制度的各种弊端日益暴露。

a、 资本主义经济危机周期性爆发，反映了资本主义基本矛盾本身无法克服；

b、 广大工人劳动条件和生活状况恶劣，同资本家展开多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起。

②阶级基础：19世纪三四十年代，欧洲独立工人运动兴起，迫切需要科学理论的创立提供了必要条件。

③理论来源

a、 德意志古典哲学

b、 英国古典政治经济学

c、 英法的空想社会主义

(2)主观条件：马克思、恩格斯的革命实践和理论研究。

2、诞生的标志：1848年2月，《共产党宣言》的发表。

（1）背景：1847年底，马克思、恩格斯出席在伦敦举行的共产主义者同盟代表大会，并受大会委托起草同盟纲领，这就是1848年2月发表的《共产党宣言》。

（2）主要内容：

①阐述了马克思主义的基本原理；

②阐明了社会发展的客观规律，断言资本主义最终必将被社会主义取代；

③提出了阶级斗争学说，揭示了无产阶级的历史使命。指出了阶级斗争在阶级社会推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治，建立自己的统治，进而建设社会主义、共产主义社会。

（3）历史意义：

①《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生；

②从此，无产阶级进行斗争有了科学理论的指导，社会主义运动开始蓬勃发展。

（二）社会主义运动的发展

1、第一国际的成立

（1）历史条件

①客观条件：19世纪五六十年代，工人运动和民族解放运动重新高涨，并逐渐走向国际联合。

②主观条件：马克思、恩格斯总结各国工人运动经验，进行深入的理论研究。

（2）成立：1864年，国际工人协会在伦敦成立，这就是历史上的第一国际。

（3）意义：

①国际工人协会是马克思主义与工人运动相结合的产物；

②它的成立推动国际社会主义运动进入一个新的阶段。

2、巴黎公社

（1）背景：

①1870年，法国在普法战争中惨败，巴黎人民发动起义，推翻了第二帝国的统治，建立了共和国，即法兰西第三共和国。

②资产阶级政府实行投降卖国和敌视人民的反动政策。

表现：

a、 投向卖国：1871年2月，临时政府同德国草签条约，向德赔款50亿法郎，割让了阿尔萨斯全省和洛林省的一部分。

b、 敌视人民：临时政府调集军队，准备解除巴黎人民的武装。

（2）革命爆发及公社成立：

1871年3月18日，巴黎人民举行起义，占领了巴黎，临时政府狼狈逃离，迁往凡尔赛。不久，巴黎公社成立，它是一个无产阶级政权的雏形。

（3）革命措施：

①政权建设方面：（见课本68页）

②社会经济方面：（见课本68页）

（4）结果：失败。

（5）失败的原因：

①客观原因：敌人力量强大。

②主观原因：

a、 没有接管法兰西银行，导致财政拮据；

b、 没有同省外的革命者取得联系，更没有发动广大农民，造成后来孤军奋战。

c、 没有乘胜追击敌人；

d、 没有成熟的无产阶级政党的领导。

③根本原因：资本主义还处于上升时期，无产阶级还不具备推翻资本主义制度的条件。（时代条件还不成熟）

（6）其失败表明：资本主义发展仍是主流，无产阶级夺权时机尚不成熟。

（7）意义：（见课本69页）

五、重点、难点分析：

1、如何认识巴黎公社。（三维设计第60页）

2、19世纪70年代以前的国际工人运动分为哪几个重要阶段？各呈现出怎样的阶段特征？（三维设计第60页）

六、课后练习巩固（高考档案）

1、（xx年全国文综，16）巴黎公社是无产阶级革命的一次伟大尝试。巴黎公社

a、是在推翻法兰西第二帝国基础上直接建立的

b、推动了第一国际的建立

c、标志着无产阶级第一次登上政治历史的舞台

d、在打碎资产阶级国家机器方面提供了有益的经验

2、（xx年江苏，18）严冬季节，一个煤矿工家庭的母子有这样一段对话：

子：“家里为什么不生火？”

母：“因为我们买不起煤。”

子：“为什么买不起？”

母：“因为你父亲事业了。”

子：“父亲为什么失业？”

母：“因为煤生产的太多了。”

这段对话反映了资本主义经济危机的实质，它最可能出现于

a、1825年的英国  b、1861年的俄国  c、1868年的日本   d、1871年的德国

3、（xx年广东，20）马克思主义的产生，与下列哪些国家和地区的历史经验有密切关系

a、美、英、法      b、英、法、俄        c、美、法、德     d、英、法、德

4、（xx年广东，20）马克思、恩格斯说：“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的，所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某种社会科学、社会规律，以便创造这些条件。”“发明家”是指

a、科学社会主义者                 b、空想社会主义者

c、巴黎公社领导人                 d、第一国际领导人

5、（xx年宁夏文综，32）在一场革命爆发后，革命者宣告：“这是旧政权和教权制度的结束，是军国主义、官僚主义、剥削制度、投机、垄断和特权这一切使无产阶级遭受奴役，使祖国遭受灾难和痛苦的东西的结束。”这场革命是

a、法国里昂工人运动               b、法国大革命

c、巴黎公社起义                   d、俄国二月革命

马克思主义的诞生篇6

【课程标准】

1.简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。

2.了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

【课标解读】

1.《共产党宣言》和马克思主义：应掌握《共产党宣言》的主要内容和马克思主义产生的标志、重要意义。“探寻公正的理想国”作为马克思主义产生的条件之一，应注意分析掌握，才能真正理解马克思主义产生的意义。

2.巴黎公社：应掌握巴黎公社产生的背景、过程、措施、失败、影响、经验、教训。分析影响是注意结合当时的社会背景，不要过于拔高。

【考试大纲】                             

1.《共产党宣言》

2.巴黎公社

【知识梳理】

一、社会主义从空想到科学——马克思主义的诞生

（一）历史条件

1.经济基础：19世纪中期，             发展使资本主义固有的基本矛盾不断暴露。

2.阶级基础：无产阶级的壮大和工人阶级的不断发展。

3.思想基础：探寻                （空想社会主义的出现）。

代表人物有法国的          、           和英国的         ，他们的构想最终都以失败告终，但留下宝贵思想遗产。

4.主观条件：马克思和恩格斯把科学理论与工人运动的实践相结合。

请思考1：空想社会主义的主张为什么不能实现？

（二）诞生——1848年                    的发表

主要内容：

1.肯定                                                                ；

2.揭示了                                                             ；

3.宣告了                                                              ；

4.昭示了                                                              。

社会主义理论从空想变成科学，。马克思主义之所以被称为科学社会主义，是因为它阐明了资本主义为什么必将被共产主义所取代。

（三）意义

马克思主义成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，在这一理论指导下，工人运动蓬勃兴起，对人类社会的进程产生了深远影响。马克思主义伴随着工人运动的发展而诞生，科学的指导着国际工人运动，也在无产阶级革命的实践中不断发展和完善。

请思考2：为什么《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生？

二、社会主义从理论走向实践——巴黎公社革命

1.背景：1870年        战争中，法国战败；资产阶级临时政府妄图解散            的武装。

2.成立：       年3月18日，巴黎工人起义，建立了巴黎公社。这是新型的           政权，最高权力机关是           。

3.革命措施：

（1）所有公职人员工资不得超过熟练技术工人工资，人民有         权和       权。

（2）努力维护工人利益。

（3）用世俗教育代替宗教教育，实行           等。

4.意义：

（1）是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

（2）丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。

（3）巴黎公社失败的经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富。

（4）巴黎无产阶级的          和          精神，为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。

5.经验教训：

（1）经验：

①打碎资产阶级的国家机器，取而代之的是无产阶级专政。

②巴黎公社在对国家实行民主改造方面创造了许多宝贵的经验。它实行的公社委员及主要工作人员选举产生的制度，公职人员工资不能超过熟练技术工人工资及公社委员会受人民监督和由人民罢免等，都是无产阶级民主的体现。

③在社会经济、文化教育和义务教育、发扬国际主义精神等方面的创举和改革，也为工人运动留下了宝贵经验。

（2）教训：无产阶级要取得革命胜利，必须要有马克思主义政党的正确领导，必须发动农民，建立工农联盟。

请思考3：巴黎公社为什么会失败？

【走进高考】

1.（宁夏）在一场革命爆发后，革命者宣告：“这是旧政权和教权制度的结束，是军国主义、官僚主义、剥削制度、投机、垄断和特权这一切使无产阶级遭受奴役，使祖国遭受灾难和痛苦的东西的结束。”这场革命是

a.法国里昂工人起义               b.法国大革命

c.巴黎公社起义                  d.俄国二月革命

解析：本题考查学生阅读材料并提取有效信息的能力。由材料“旧政权和教权制度的结束”和“使无产阶级遭受奴役，使祖国遭受灾难和痛苦的东西的结束”可知建立的政权具有无产阶级性质，符合这两个方面的只有巴黎公社。

答案：c

2.（xx年广东单科，20）马克思、恩格斯说：“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的，所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某些社会科学、社会规律，以便创造这些条件。”“发明家”是指

a.科学社会主义者 b.空想社主义者 c.巴黎公社领导人 d.第一国际领导人

解析：这是《共产党宣言》里面的话，《共产党宣言》的发表，标志马克思主义的诞生，马恩讲的“他们”，显然不是自己的。

答案：b

【课时训练】

一、单选题：

1.下列人物不属于空想社会主义者的是

a.圣西门 b.欧文 c.傅立叶 d.黑格尔

2.19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动的失败表明（）

a.资本主义制度的基本矛盾没有暴露b.工人运动迫切需要革命理论的指导

c.工人运动缺乏政治纲领文献的引领d.无产阶级尚未真正地觉醒起来

3.马克思主义的主要理论来源有①德国古典哲学②英国古典政治经济学③英法的空想社会主义④欧洲三大工人运动的实践

a.①②③        b.②③④         c.①③④        d.①②④

4.国际共产主义运动第一份战斗纲领是

a.《权利法案》b.《人权宣言》c.《独立宣言》d.《共产党宣言》

5.《共产党宣言》发表的意义不包括

a.标志着马克思主义的诞生            b.为无产阶级革命提供了思想武器

c.使社会主义从空想走向科学          d.为共产主义者同盟的成立创造了条件

6.之所以说马克思主义的传播对人类社会的进程产生了深远的影响，主要着眼于它

a.指出了人类历史运动的必然前景     b.揭示了资本主义必然崩溃的秘密

c.促进了国际工人运动的蓬勃发展      d.使社会主义思潮转变为政治运动

7.《共产党宣言》中说：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件