中班英语活动“小小邮递员 ”

中班英语活动“小小邮递员”

教学目标： 1、学习单词postman及短语he（i） is（am）a postman.

           2、学会其读音及意义。  

3、让孩子们对英语学习产生兴趣。

教学重点：学习单词postman读音及意义。

教学难点：学会短语he（i） is（am）a postman..的读音及意义。

教学准备： 1、知识准备：(1)鼓励语：very very good, very very cool.

                     (2)律动

（3）认识书信

2、物质准备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。 

教学过程： 

一、问候 goodafternoon,everyone!i amyourteacher,ella.todayissunny,nowfollowmetodomusicandmovement.ok?pleasestandupandlistentothemusic,letusgo.

二、律动

三、（一）导入：

1、小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小

伙伴今天就很伤心，来，我们看看是谁呢？

2、出示图片小兔amma，his name isamma,下面老师要问了，what his name?（）小朋友真棒，我们鼓励一下她吧！

3、amma手里拿着一封信，难过的说：

“妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，

可是谁能帮我送信呢？

呜呜呜呜……” 

（二）学习单词

教师：amma不要哭，你看，我们中五班有这么多小朋友帮你想办法。小朋友们，我们一起帮助amma，好不好？小朋友们,我们一起想一想，谁可以帮助amma送信呢？

幼儿：      帮你送信。 

教师：出示邮递员图片，heisa postman。please follow me：“postman”。 

幼儿：postman。 

教师：a postman。 

幼儿：a postman。 

教师：heisa postman。 

幼儿：heisa postman。 

教师：well，“postman”what is mean？哪个小朋友可以告诉老师？

幼儿：邮递员。

教师：小朋友真棒，我们一起鼓励一下她吧！

教师：我是邮递员怎么说？(i am……) 

幼儿：i am a postman。

教师：小朋友真棒，我们一起鼓励一下她吧！

教师：ok，let’s ask him（指向邮递员图片）“who are you？” 

幼儿：who are you？

幼儿：he is a postman.

教师：ok,good.我们中五班的小朋友真棒，我们一起鼓励一下自己吧！

四、游戏 

（一）1、ok,let us play a game!现在我们帮邮递员叔叔一起给小兔amma送信好不好？

2、幼儿轮流扮演邮递员，当信从手中传过时，指着图片说：he is a postman.现在i am a postman,直到传递到兔妈妈手里！

3、小朋友轮流送信，巩固对单词的发音并理解其意义。共2页，当前第1页12