2020届高考政治生活与哲学复习教案

第三单元思想方法与创新意识
第九课唯物辩证法的矛盾观
预习导学
一、学习目标
了解矛盾的观点是唯物辩证法的一个根本观点
★理解矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义
★理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义
★理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
★具体问题具体分析
二、重点难点（加★）
三、自主学习
四、知识体系建构

探究质疑
练习反馈
一、单项选择题
1.(09江苏27)“5.12”汶川大地震后，总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是（  ）
①矛盾双方相互依赖     ②事物的发展是量变和质变的统一
③矛盾双方相互贯通     ④事物的发展是前进性和曲折性的统一
a.①②   b.③④   c.①②④   d.②③④
2、（09安徽9）中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类”，把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性，“观其所聚，而天地万物之情可见矣”；二是“比象”，在对“类”有了认识之后，“因而伸之，触类而长之”。中医“取类比象”的思维方法包含的哲理是(  )
a.把握主要矛盾才能抓住问题关键  b.从整体着眼才能把握局部的性质
c.矛盾同一性和斗争性相互依存    d.矛盾普遍性和特殊性相互联结
3、（09福建35）“小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影”。从中同学们可以领悟到哲学道理是(   )
a.事物发展的前途都是光明的       b.矛盾的普遍性高于特殊中
c.矛盾是事物发展的源泉和动力     d.量变达到一定程度必然引起质变
4、（09天津4）丝瓜俯视南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖；也能观察到身边细微的变化。”下列说法中与该寓言寓意一致的是(   )
a.公说公有理，婆说婆有理     b.尺有所短，寸有所长
c.金无足赤，人无完人        d.一叶障目，不见泰山
5、（08江苏）右边的漫画给我们的哲学启示是(   )
a.要坚持前进性和曲折性的统一    b.要坚持运动的观点
c.要坚持全面的观点            d.要善于抓住主要矛盾
6.（XX年高考•江苏卷31）针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，XX年6月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严”规定。这表明(   )
a.制度创新是社会变革的先导               b.理论创新决定实践创新共4页，当前第1页1234