高中地理教案

第一节 人口再生产【教学目标】1.知识目标：了解人口再生产、人口再生产类型及其转变；了解人口再生产类型的地区分布。2....

第二节 教材结构： 一、发展背景（条件）——初期阶段 二、发展中遇到的问题——成长阶段 三、可持续发展策略——-转型与...

（武昌文华中学孙景沂）一、什么是气压1.举例“想一想”，有两个球胆，一个打足了气，一个没有充气，两个的重量是否相同？...

一、陆地环境整体性陆地环境由地貌、气候、水文、生物、土壤组成，它们之间相互联系、相互影响，共同组成陆地环境整体性。...

通过实例，说明区域发展受资源、环境、产业结构、社会经济文化等要素的影响。² 通过实例分析，认识区域发展的...

求极昼极夜问题的原理与方法进行极地考察或作穿过极地的航行，都需要事先知道极圈内某一纬度上一年中有多少天极昼、多少天...

第一节中国的疆域教学目标1.通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优...

第二章旅游资源的综合评价2.3旅游资源的评价（相关素材）旅游资源评价是对不同地域的旅游资源的组合特点及由此而产生的质...

[考纲要求]人类的居住地——聚落(1)聚落的形成乡村、城市的起源及发展。(2)城市的区位自然、经济、社会等因素对城市发展的...

教学设计流程：一、教学设计思想1.理论联系实际，充分发挥学生的主体作用：将非执笔内容引入地理课堂教学非执笔活动能充分...

教学目标通过学习使学生了解岩石的组成、三大类岩石及其简单成因，并通过了解三大类岩石的相互转化从而明确地壳物质循环关...

一教材分析本节教材是上节教材的继续和延伸.在上节讲述我国气候资源有利条件的基础上,本节教学内容集中讲授天气、气候灾害...

以学科主干知识为主体，考察能力为立向是永远不变的主题。本试卷紧密联系实际、社会热点，题目设立新颖，设问严谨，难易程...

第四节气候特征【教学目的】1.使学生理解我国气候的主要特征及其成因。2.使学生理解我国气候对农业生产提供的有利条件。3....

教学目标1.通过学习使学生知道土壤的肥力特性及其重要性，通过学习土壤的形成过程，了解土壤在地理环境中的重要作用以及对...

(王树声)一、教学目的：1.使学生在掌握经线的基础上，了解经度的概念。2.使学生掌握经度的划分方法。二、教学时间约10分钟...

地理：地理图像高考最后复习一、高考展望1、地图考试内容：地图上的方向和比例尺。常用图例、注记。海拔...

4.5 旅游活动与地理环境的协调发展课时安排：1课时教学目的：了解旅游活动中产生的各种环境问题。了解旅游活动的规模要与...

教学目标1.通过学习使学生了解陆地水体的组成及主要类型，能够分析掌握陆地各种水体之间相互运动和相互转化的关系，掌握陆...

1. 重基础，抓主干，提高中低档题的得分率虽然高考是选拔性考试，有一定难度，但总要考核一些基础知识，如xx年全国卷ⅰ第3...