多学习 > 教案下载 > 政治教案 > 高中政治教案 > 高二政治教案 > 湖南省学业水平考试《生活与哲学》考点解析

湖南省学业水平考试《生活与哲学》考点解析

更新时间:2025-08-12 11:33:08

第一单元:生活智慧与时代精神
【考点94】生活处处有哲学(ⅱ)
(1)哲学就在我们身边。①哲学的智慧产生于人类的实践活动。②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。①哲学的本意就是“爱智慧”和“追求智慧”。②哲学的任务:指导人们正确地认识世界和改造世界。
【考点95】关于世界观的学说(ⅱ)
(1)哲学是理论化、系统化的世界观。
①世界观是人们对于整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
②哲学与世界观的关系:区别:世界观人人都有,是自发地、零散、朴素的、缺乏理论论证的。哲学是把零散的世界观系统化、理论化,具有严密逻辑和完整的理论体系。联系:哲学是关于世界观的学问,以世界观为内容;世界观以哲学为最高表现。
③方法论:用世界观做指导去认识世界和改造世界,就是方法论。世界观决定方法论,方法论体现世界观。哲学是世界观和方法论的统一。
(2)哲学与具体科学的关系:区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘,哲学则对其进行新的概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。具体科学和哲学的关系是一般与个别、共性与个性的关系。联系:具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供方法论的指导。
【考点96】哲学的基本问题(ⅰ)
(1)思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。
(2)哲学基本问题的内涵:①思维和存在谁是本原的问题,对这一问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的,就是唯物主义;凡认为思维决定存在的,就是唯心主义。②思维和存在有无同一性的问题,对这个问题的不同回答,形成了可知论和不可知论。绝大多数哲学家都是可知论者。
【考点97】唯物主义和唯心主义(ⅱ)
唯物主义和唯心主义的分歧:物质和意识谁是本原。
(1)唯物主义:①根本观点:物质是本原,意识是派生的。世界上先有物质后有意识,物质决定意识。②基本形态:古代朴素唯物主义(把物质等同于物质具体形态)、近代形而上学唯物主义(把原子等同于物质)、辩证唯物主义和历史唯物主义。
(2)唯心主义:①根本观点:意识是本原的,世界上先有意识后有物质,意识决定物质。②基本形态:主观唯心主义(主观精神)、客观唯心主义(客观精神)。
【考点98】社会变革的先导(ⅰ)
(1)哲学对社会变革的作用,首先体现在通过对旧制度、旧思想的批判,更新人的观念、解放人的思想。
(2)哲学可以预见和指明社会前进的方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。
【考点99】马克思主义哲学的基本特征(ⅰ)
马克思主义哲学第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一,实现了实践基础上的革命性和科学性的统一。
【考点100】马克思主义中国化的重大理论成果(ⅰ)
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
《生活与哲学》第二单元:探索世界与追求真理
【考点101】世界的物质性(ⅰ)9页,当前第1页123456789

湖南省学业水平考试《生活与哲学》考点解析.docx

将本文的Word文档下载到电脑保存

推荐等级

相关内容

  • 必修3第六课第一框《源远流长的中华文化》导学案

    众望高级中学 杨旭课题:必修3第六课第一框《源远流长的中华文化》 【知识目标】:了解中华文化独具特色的发展历程;理...

  • 全国一等奖教案及点评:《把握事物的因果联系》

    《把握事物的因果联系》教学设计一、本框题的地位和作用大家都知道,第一课是唯物辩证法的总纲,它从根本上明确了唯物辩证...

  • 第二框 事物是变化发展的

    第二框事物是变化发展的【学法指导】识记:新事物和旧事物的含义。理解:(1)结合实例,在比较新旧事物中揭示出发展的实...

  • 文化在交流中传播导学案

    3.2 一、学习目标(一)知识目标1、识记文化传播的途径,大众传媒的作用2、理解中外文化交流的意义(二)能力目标教育学生...

  • 传统文化的继承教案

    课标要求: 1.知识目标:传统文化的含义、传统文化继承性及其表现、传统文化的特点、对待传统文化的态度。2.能力目标:利...

  • 经济秩序呼唤诚信伦理

    第2课时 课程导入制假售假、合同违约、商业欺诈、劣质工程、偷税骗汇等等,失信行为时有发生;“诚招天下客,誉从信中来”...

  • 必修3第一课《文化与社会》

    【课标再现】内容目标提示与建议一、文化与生活1.1观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活,体察广大人民的文化需求...

  • 博大精深的中华文化教案

    课题第六课我们的中华文化 博大精深的中华文化执笔人编写日期执行人执行日期三维教学目标了解中华文化博大精深了解中华文...

  • 求真务实与时俱进

    综合探究 求真务实 与时俱进 一、@§综合探究设计意图 @§设计这一综合探究主要有三个意图。第一,落实课程标准的要求。...

  • 要重视思维形式的作用

    高二政治《哲学常识》第五课5.3.1要重视思维形式的作用【重点】概念、判断、推理在思维中的作用;【难点】①概念的内涵和...

  • 第十二课 实现人生的价值教案

    第十二课实现人生的价值教案一、本课设计意图 (一)教育教学目标 1.知识目标 (1)识记 〇价值和价值观的基本含义。 ...

  • 《个人活动与社会发展的关系》教学设计

    【教学目标】⑴知识方面:识记:个人活动与社会发展关系原理;理解:个人与社会的关系是正确进行人生选择的前提和基础。⑵...

热门分类

推荐阅读

关于我们|免责声明|隐私政策|帮助中心|网站地图|联系我们

Copyright © 2025 Duoxuexi.Com All Rights Reserved.

多学习 版权所有 粤ICP备20068283号