《老师，我想对你说》

教学内容：通教材p1~10。庆祝教师节，电子“鸿雁”，给教师的信。

教学目标：1、设计者一个“庆祝教师节”的活动方案；表达感激之情。

2、掌握电子邮箱的申请与使用；接收和阅读电子邮件；能写和发送电子邮件

3、设计制作邀请函，按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺。

教学重点：电子邮箱的申请。

教学难点：电子邮箱的使用和管理。

教学时间：3课时

第二课时 电子“鸿雁”

教学过程：

   课前交流，更好的方法传递信息，生汇报，师随机板书：电子邮件。本节我们就来学习有关电子邮件的知识。

   1、了解传统信件与电子邮件

传统信件由邮政局管理，需要经过飞机、火车和汽车运送，由邮递员人工投递。

电子邮件（英文名称e-mail）由专业网站建立的“电子邮局”管理，并通过互联网络自动传递。“电子邮局”设有专用的服务器提供邮件服务。我们收发电子邮件，必须先在“电子邮局”里注册，申请到自己的电子邮箱，才能完成邮件收发工作。

2、申请电子邮箱

①引导学生用搜索引擎找一个能申请电子邮箱的网站。

②为学生提供几个能申请电子邮箱的网站。

（//  //   cn,）

③进入到相关网站去申请邮箱。

（以在网易里面申请为例）

第一步：打开申请电子邮箱的网页。

第二步：根据网页的提示，一步一步注册自己的电子邮箱

3、进入电子邮件管理页面

首先，进入你的电子邮箱网站，输入注册的“用户名”和“密码”，进入邮件管理页面。

4、接收和阅读电子邮件

单击邮件主题，开始阅读电子邮件。

你收到的电子邮件都在这里，打开它就可以看见了

5、撰写和发送电子邮件

将本组“教师节庆祝活动方案”，用电子邮件提交给组织者。

6、探究

①电子邮件的“主题”的作用是什么？不输入“主题”行吗？

②如何知道邮件已成功发送？

③你能给自己发邮件吗？

7、评价总结

第三课时 写给老师的信

教学过程：

一、我们的活动

1、 祝贺教师的节日

a、设计制作邀请函，送给老师请他们参加活动。知道老师邮箱，请制作电子版邀请函，发给老师。

科别

老师姓名

电子邮箱地址

语文老师

数学老师

英语老师

体育老师

音乐老师

美术老师

其   他

b、按照拟定的方案，向老师表达节日祝贺

2、 写给老师的话

也许，你还没有充分表达自己对老师的情感，请你把没有来得及对老师说的话写下来，用电子邮件发到老师的信箱里。

3、 我们的发现

讨论交流：

l        在申请和使用电子信箱过程中遇到过什么困难，是怎样解决的？

l        电子邮件与普通邮发信件相比，有哪些优点？

l        什么是“垃圾邮件”？你收到过这类邮件吗？

l        除了可以帮助你与老师、同学联系之外，电子邮件还有哪些用途？

4、 我的档案袋

这学期，你将再次建立一个新的学习成长档案袋。请把你搜集的资料，学习的记录，探究活动的心得体会，特别是在信息技术学习中取得学习成果等，挑出自己认为最有价值的东西，放到档案袋中。共2页，当前第1页12