自然第七册教案15、生锈和防锈
更新时间：2025-08-12 11:32:14
课题15、生锈和防锈备课日期 前学期的电脑备课上课日期12月26日教学目标 1、引导学生针对金属生锈和防锈的问题，开展专题研究，指导学生学习科学探究的基本方法。2、启发学生通过提出问题，设计活动，实验研究，探求新知等过程的经历，培养学生的自主学习精神。3、综合培养学生的观察能力、设计实验能力和阅读能力。教学准备1、各种生锈的金属物品和多种金属材料。2、有关金属生锈的各种资料。教学过程 设计教学内容师生活动 一、导入 新课 二、学习新课1、引导学生初步认识锈。 2、指导学生开展活动，探索有关金属生锈的问题。 3、教师总结结束本课。1、谈话：前两课，我们研究了金属，你们认识了哪些金属？2、提问：有人说金属也会得一种“皮肤病”，你知道这种“皮肤病”是什么吗？3、揭示课题：生锈是金属的一种常见现象，锈对金属有很大影响，今天，我们就来研究金属的生锈和防锈。（板书课题） （1）提问：你见过金属生锈吗？（2）学生观察锈、刮锈，并汇报。（3）提问：你了解哪些有关金属生锈的知识？你对金属生锈还有哪些疑问？ （1）指导学生确定研究课题。①谈话：经过观察和回忆，大家初步认识了锈，你还想研究哪些关于金属生锈的问题？准备怎样去研究？②学生讨论，汇报，教师板书学生准备研究的问题，并给予相应的提示。（2）指导学生组成研究小组，制定研究计划。①讲述：研究这些问题，我们可以按研究的设想组成研究小组，各组还可以挑选其中一两个问题进行重点研究。②学生组成研究小组，并推选组长。