第12课  甲午中日战争和八国联军侵华 教案

第12课 甲午中日战争和八国联军侵华

【课标要求】
列举1840年至19xx年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
一、 学习目标
1. 知识与能力
   列举甲午中日战争、八国联军侵华战争的史实，理解侵华战争给中国带来的灾难。
概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，认识中华民族具有不屈不挠的斗争精神，以及在历史上发挥的作用。
   分析不平等条约的危害及对义和团运动的评价，培养学生用联系的观点、发展的观点和辩证的观点观察、评价历史问题的能力，培养学生理性地思考问题的能力，促进其历史思维的发育和成长。
2.过程与方法
   结合侵华条约的内容，探究列强侵华对中国社会的影响，掌握运用史论结合、论从史出的方法评价历史事件。
   通过分析比较《马关条约》和《辛丑条约》的内容及危害，加深对列强侵华战争危害的理解，掌握分析比较历史问题的能力。
通过研读和分析相关历史材料，掌握阅读材料、获取有效信息的方法。
3.情感态度价值观
通过中国半殖民地半封建社会程度加深并确立的过程，理解列强的侵华把中国一步一步
推向灾难的深渊而中国的战败源于社会制度的腐朽。
通过中国军民在外来侵略面前的英勇斗争，体会中华民族的不屈精神，增强民族责任感。
通过对义和团运动的认识，明确爱国要有理性，近代中国的历史发展，反侵略，争取民
族独立和反封建、实现国家近代化必须兼顾。
二、 教学重点、难点
重点：《马关条约》和《辛丑条约》的内容和危害
19世纪末，西方列强已开始向帝国主义过渡。《马关条约》的签订，使中国国际地位下降，同时也标志外国对中国侵略进入一个新阶段。而《辛丑条约》的签订，则表现了清政府对于外国列强对中国利益攫取要求的迎合，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。对于这两个条约内容和危害的理解，认识中国封建制度的腐朽，中国需要政治制度的变革有重要意义。
难点：①甲午中日战争背景
了解甲午中日战争的背景，可以理解中国战败的原因。
     ②如何理解《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深以及《辛丑条约》签订后中国完全沦为半殖民地半封建社会。通过和以前历次不平等条约比较，引导学生得出结论。
三、 教学内容安排（1学时）
第一目“甲午中日战争”
教学要点：①甲午中日战争背景；②甲午中日战争主要战役及中国军民抗争；③甲午中日战争的结果及《马关条约》的签订④《马关条约》的内容和危害
第二目“八国联军侵华”
教学要点：①义和团运动和八国联军战争；②八国联军侵华过程；③八国联军侵华罪行。
第三目“《辛丑条约》的签订”
教学要点：①《辛丑条约》主要内容；②《辛丑条约》危害及影响
四、 教学方法和学习指导策略
1.导入设计：
展示吉田松阴画像，引导学生阅读本课引言，从思想上和理论上了解日本侵华战争的蓄谋已久。
2.学习“甲午中日战争”一目
（1）甲午中日战争背景：
利用导入所用材料以及适当补充材料得出结论，突出日本发动战争是蓄谋已久的。
（2）甲午中日战争主要战役及中国军民抗争：共3页，当前第1页123