天气和气候 教学设计

第一节 人口再生产【教学目标】1.知识目标：了解人口再生产、人口再生产类型及其转变；了解人口再生产类型的地区分布。2....

第二节 教材结构： 一、发展背景（条件）——初期阶段 二、发展中遇到的问题——成长阶段 三、可持续发展策略——-转型与...

（武昌文华中学孙景沂）一、什么是气压1.举例“想一想”，有两个球胆，一个打足了气，一个没有充气，两个的重量是否相同？...

通过实例，说明区域发展受资源、环境、产业结构、社会经济文化等要素的影响。² 通过实例分析，认识区域发展的...

第一节中国的疆域教学目标1.通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优...

第二章旅游资源的综合评价2.3旅游资源的评价（相关素材）旅游资源评价是对不同地域的旅游资源的组合特点及由此而产生的质...

教学设计流程：一、教学设计思想1.理论联系实际，充分发挥学生的主体作用：将非执笔内容引入地理课堂教学非执笔活动能充分...

一教材分析本节教材是上节教材的继续和延伸.在上节讲述我国气候资源有利条件的基础上,本节教学内容集中讲授天气、气候灾害...

第四节气候特征【教学目的】1.使学生理解我国气候的主要特征及其成因。2.使学生理解我国气候对农业生产提供的有利条件。3....

(王树声)一、教学目的：1.使学生在掌握经线的基础上，了解经度的概念。2.使学生掌握经度的划分方法。二、教学时间约10分钟...

4.5 旅游活动与地理环境的协调发展课时安排：1课时教学目的：了解旅游活动中产生的各种环境问题。了解旅游活动的规模要与...

教学目的1.使学生了解等高线地形图、分层设色地形图以及地形剖面图的绘制方法及使用，掌握海拔和相对高度两个概念并学会在...