第2课 插入图片和艺术字；

课   题

第2课插入图片和艺术字

教学目标

1.学会打开已经存放在计算机中的幻灯片。

2.掌握在幻灯片中插入图片的方法。

3.学会在幻灯片中插入艺术字的方法。

教学重点

学会打开已经存放在计算机中的幻灯片，能在幻灯片中插入图片和艺术字。

教学难点

掌握在幻灯片中插入图片和艺术字的方法。

教学准备

计算机教室、演示用幻灯片、图片文件夹。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

引入课题

在上节课的“自我介绍”演示文稿中，幻灯片里只有文字，今天我们将为它们插入图片和艺术字。（板书课题）

打开演

示文稿

1.设疑探究：

要修改幻灯片，首先必需打开演示文稿。还记得我们是如何打开保存在计算机中的word文件吗？试试这样的方法是不是也同样能打开已经保存的powerpoint文件。

2.汇报结果：

成功的同学来说说你用了什么样的方法？

（如果学生没有讲到书上介绍的方法，引导学生看书。）

学生自主操作、尝试。

学生一边操作一边汇报。

插入图片

1.任务（图片）：

在powerpoint中插入图片的方法与在word中插入图片的方法类似。你能运用在word中学过的方法在第2张幻灯片中插入一张来自图片文件夹中的图片吗？

2.学生作业展示。

3.修改图片：

看来powerpoint和word具有很多共同的地方。请同学们把书打开到15页，自学第4、5步，将插入的图片进行“透明”和“移动”的处理。

4.试一试你还能对图片进行哪些改变。

学生自主操作、尝试。

学生看书自学。

学生运用图片工具栏对图片进行操作。

插入艺术字

刚才我们进行了插入图片的操作，说到插入，你还想到了哪些操作？

艺术字是我们通常用来美化字体的一种操作，它的操作方法和word中的也极为相似。

请同学们自学课本16页“动手做”。

图片有“图片工具栏”，艺术字也有“艺术字工具栏”，试一试你还能对艺术字进行哪些改变。

在18页的“练习”中也介绍了其中的一些方法，一定能给你启发。

学生自由回答。

学生看书自学。

学生运用艺术字工具栏对艺术字进行操作。

教学小结

同学们，powerpoint和word在操作上有着很多相似的地方，我们有了操作word的基础，一定能把powerpoint学得更好。