2016届中考数学统计与中考

第十三章统计与中考中考要求及命题趋势1、了解总体、个体、样本不同的抽样可能得到不同的结果，频数分布的意义和作用，2、理解频数、频率的概念3、掌握用扇形统计图表示数据，计算加权平均数，根据具体问题可选择合适的统计图表示数据的集中程度；计算极差和方差，并用它们表示数据的离散程度。列频率分布表，画频数分布直方图和频数折线图，并解决简单的实际问题；样本估计总体的思想，用样板的平均数、方差估计总体的平均数。方差，根据统计结果作出合理的判断和预测，比较清晰的表示自己的观点，对日常生活中的某些数据发表自己的看法，认识到统计在社会生活及科学领域中应用，并能解决一些简单的实际问题。中考将继续考查总体、样本及样本容量等概念，以及确定平均数、众数、中位数、标准差。应试对策1牢固掌握概念，并能掌握概念间的区别和联系，以及在实际问题中应用。2统计的特点是与数据打交道解题时计算较繁，所以要有意识培养认真、耐心、细致的学习态度和学习习惯。3要关注统计知识与方程、不等式相结合的综合性试题，会读频率分布直方图，会分析图表，注重能力的培养、加大训练力度。例题精讲今年我市初中毕业生人数为12.8万人，比去年增加了9％，预计明年初中毕业生人数将比今年减少9％，下列说法：①去年我市初中毕业生人数约为万人；②按预计，明年我市初中毕业生人数将与去年持平；③按预计，明年我市初中毕业生人数会比去年多.其中正确的是(   ) a①② b①③ c.②③ d.①         答案：d在样本方差的计算式s2=(x1-20)2+(x2-20)2+…+(x10-20)2]中，数字10与20分别表示样本的   (   ) a.容量、方差   b.平均数、容量 c.容量、平均数   d.标准差、平均数答案：c下表是某校初三(1)班20名学生某次数学测验的成绩统计表

   成绩(分)

   60

   70

   80

   90

100

   人数(人)

1

   5

   x

   y

2   (1)若这20名学生成绩的平均分数为82分，求x和y的值；(2)在(1)的条件下，设这20名学生本次测验成绩的众数为a，中位数为b，求a，b的值.解：根据题意，得1+5+x+y+2=20 60+70×5+80x+90y+1002=8220，解得x=5y=7 (2)a=90b=80已知一组数据：6，3，4，7，6，3，5，6 (1)求这组数据的平均数、众数、中位数； (2)求这组数据的方差和标准差.解：(1)按从小到大的顺序排列数据：3，3，4，5，6，6，6，7.    平均数5 众数是6，中位数是5.5 (2)方差=2标准差s=为了调查不同面额纸币上细菌数量与使用频率之间的关系.某中学研究性学习小组从银行、商店、农贸币场及医院收费处随机采集了8种面额的纸币各30张，分别用无菌生理盐水漂洗这些纸币，对洗出液进行细菌培养，测得数据如下表.共2页，当前第1页12