小学一年级语文教案

《yw》2课时教学设计篇1《yw》2课时教学设计《yw》教学设计教学目标：1、学会声母yw整体认读音节yiwuyu及其四声，能够读准...

我教《雨点儿》篇1佚名教材分析：本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点...

28谁的本领大篇1教材分析：这篇童话通过风和太阳两次比本领的经过，告诉我们各人都有自己的长处和本领，我们一定要正确地...

两只鸟蛋-教案篇1【教材简析】这是一首儿童叙事诗，按事情发展的先后顺序记叙了一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。...

《地球爷爷的手》第二课时教学设计及反思篇1【设计理念】学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。...

《自选商场》的教学反思篇1在上《自选商场》一课之前，我让学生搜集食品、鞋子、饮料和各种各样的商品包装盒、包装纸，在...

感受春天的手——《春天的手》教学案例篇1《春天的手》这首儿歌，通过拟人的手法描写春天里的美丽景象，处处表现了春季的...

《外面的世界》教学设计片断篇1（案例背景）教学一月有余，学生的识字量仍然有限，自主识字的意识非常淡薄。在本次识字课...

认识生活探究生活——《菜园里》教学片段评析篇1湖北省武汉市水果湖第一小学黄荣君教学片段教室的中间，学生每6人围坐成一...

《看电视》第一课时教学实录与评析篇1上课了，老师微笑的站在前面，把手背过去。让学生听一听，猜一猜，是什么声音，学生...

《菜园里》教学导入篇1文/罗梅《菜园里》是人教版课标实验教材第一册中的一篇课文，要求小学生能够正确朗读并背诵儿歌，认...

一年级语文上册《口耳目》教案篇1教学目标：1、认识12个字，学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画：竖、撇、捺和一个偏旁...

《一去二三里》练习题篇1一、看拼音写字。èr bā sì shí liù（ ） （ ...

《菜园里》第一课时教学设计篇1浙江上虞市百官叶家埭小学黄兰娟教学目标 ：1、认识“菜、园、豆、角”等14个生字，会写“...

18粽子篇1教学目标：1、认识15个生字，会写8个字。2、自主积累词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、了解课文内容，...

《小池塘》教学实录篇1知识与技能1、学习生字新词，认识并掌握四个新偏旁。2、正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文。3...

古诗两首《春晓》《村居》教案篇1第一课时（清新的空气、清脆的鸟鸣、淡淡的花香、浓浓的春意）一、复习导入新课1.通过这...

《日月明》片断赏析篇1苍南县第一实验小学陈俏春［教材简说］《日月明》是一篇识字韵文，它通过韵文的形式提示了一些会意...

《蘑菇该奖给谁》教案篇1教者：陆亚莲课时目标：1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2.能联系上下文和生活实际理解...

《日月明》教学设计篇1沈荡镇小王建君本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特点。帮助学生了解会意字的构字规...