高中语文教参

缘由：心情颇不宁静（情感基调，下文不断揭示和照应）一、月夜出门 目的：看月下荷塘 小...

1、 这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力气；还不能如意...

教学步骤 ：1.导入 2了解感知3理解分析4揣摩体会（5讲解全篇）6迁移训练教案草稿教学目标 ：理解本文“以情驭景，以景显...

指导思想：贯彻“三主”思想，即：以学生为主线，以教师为主导，以素质、能力培养为主线。教学目的：1、训练学生正确理解...

教学目的：1.整体感知课文，体会散文“形”、“神”合一的艺术特色。2.品味语言，体会作者的思想感情。教学重点：通过语言...

教学目的：1、了解散文“形散而神不散”的特点。2、体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”我”之间完美的融合与统一。...

教学目标 1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。2、体会作者在秋景中所寄托的感情。3、联系文中所写的五幅秋景图...

荷塘月色教学目的： 1、学习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。 2、掌...

授课提要式第一课时课前预习内容： 自读课文，准确认读、解释加点的字（如：1、煤屑路2、蓊蓊郁郁3、弥望4、袅娜5、倩...

荷塘月色教案执教：李烨教学目标 通过朗诵和分析《荷塘月色》第四段的遣词用句来体会：1、细腻、传神的语言风格。2、新鲜...

一、教学目标 （一）理清全文结构，直接抒情的语句的内涵及在文中的作用。（二）体会散文的语言美——对生活化语言的巧妙...

《荷塘月色》教学设计一、关于教学对象本课文教学对象为中专一年级（第一学期）学生。他们入学以来已经学习教材关于阅读和...

【教学目标 】1.领悟作者的思想感情2.学习作者运用语言的技巧【教学重点】1.结合语境揣摩词语、语句的含义，体味作品语言...

《荷塘月色》背景资料篇11、 这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要...

《荷塘月色》教案篇1一&nbsp、教学目的：&nbsp1.把握作者情感的发展变化,了解作者不满黑暗现实，向往自由生活的思想感情。...

《荷塘月色》板书设计篇1缘由：心情颇不宁静（情感基调，下文不断揭示和照应）一、月夜出门 目的：看月下荷塘小路：曲折...

《荷塘月色》背景资料篇11、 这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要...