高三生物教案

专题三细胞的代谢 1.内容：（1）酶在代谢中的作用ⅱ（2）atp在能量代谢中的作用ⅱ（3）光合作用的基本过程ⅱ（4）影响光...

第三章第一节教学方法 “引导----探究”式探究性教学教学环节 教师调控 学生活动设计意图导 言课件展示：1、向日葵会跟...

必修下册56、证明dna是遗传物质的思路：分开 单独 直接观察dna 肺炎双球菌转化实验57、证明遗传物...

专题五 遗传的细胞基础1、考点解读一、考点盘点内容 说明（1）减数分裂（2）受精作用 包括：精子细胞的形成过程和卵细胞的...

［引入］可分以下三步进行。1.让学生看课本中本专题的题图照片，了解“伦理”的基本含义。提出问题：“人类应用转基因技术...

专题四细胞的增殖、分化、衰老和凋亡 1.内容：（1）细胞的生长和增殖的周期性ⅰ（2）细胞的无丝分裂ⅰ（3）细胞的有丝分...

专题十八 生态环境的保护 1.描述我国的人口现状与前景、生物多样性保护的意义和措施。2.探讨人口增长对生态环境的影响。...

专题七遗传的基本规律一、考点解读1、考点盘点内容 说明（1）孟德尔的豌豆杂交实验一（2）孟德尔的豌豆杂交实验二 分离定...

教学过程教师活动学生活动教学手段和方法预期目标 1.创设情境，引入学习。2.引出第一节的学习内容。3.转基因生物的安全性...

必修上册1、解题过程和一般思路：首先是审题，最重要的是要明确考查目的（切忌答非所问），注意分清三种信息：抓住有效信...

一、说教材《能量之源---光与光合作用》是人教版必修一第五章第四节的内容，本节是在初中生物光合作用的学习基础上，分别...

第三章第一节植物生长素发现过程设计思路现成的结论容易被人误认为是本来就有的、永恒不变的真理。科学史可以展现科学是永...

专题十人体的内环境与稳态 1.描述内环境的组成和理化性质。2.说明内环境稳态及其生理意义和细胞与外界环境进行物质交换的...

《通过神经系统的调节》学案【课标点击】学习目标：1、概述神经调节的结构基础和反射。 2、说明兴奋在神经纤维上...

第三节细菌的新陈代谢产物 细菌的新陈代谢是指菌细胞内分解代谢与合成代谢的总和，其显著特点是代谢旺盛和代谢类型的多样...

通过神经系统的调节导学设计指导思想与理论依据指导思想：《普通高中生物课程标准》明确课程的基本理念是提高生物科学素养...

一教学目标：1.知识目标：⑴知道植物体细胞杂交技术的基本原理⑵描述植物体细胞杂交技术的基本过程⑶说出植物体细胞杂交的...

一、教学设计（一）教学思想本节课的设计紧贴课程标准强调的宗旨：培养学生的科学素养；结合探究实验，使得学生对知识的认...

专题十六 生态系统的结构和功能 1.举例说明什么是生态系统。2.讨论某一生态系统的结构。3.尝试建构生态系统的结构模型、...

专题六遗传的分子基础内容 说明（1）dna是主要的遗传物质（2）dna的结构和复制（3）基因是有遗传效应的dna片断 (4)基因指...