一年级音乐下册五、跳起舞教学设计

课题

五、跳起舞

课型

新授课

总课时

2

第 1课时

教学目标

聆听《挤奶舞》、《快乐的啰嗦》，演唱《多么快乐多么幸福》、《娃哈

哈》，感受和体验蒙古族、彝族、藏族、维吾尔族的音乐特点。

教学重点

演唱歌曲

教学难点

知道音的强弱

教学准备

钢琴、录音机、课件

教

学

过

程

教 师 活 动

学 生 活 动

设计意图

一、导入新课。

教师播放关于北京现代化建设和名胜古迹的影片，引起学生的注意和兴趣。

二、学习新课。

1、师：同学们都去过北京吗？你们都看见过北京的什么景物？

                 （学生回答）

2、师：你们都知道北京的这些著名景观吗？

  学生回答：北京标志性建筑天安门、绵延万里的长城、北海的白塔、颐和园的昆明湖、故宫里的天坛、昌平的十三陵、热闹的庙会、大钟寺的古钟、宽阔东西长安街、雄伟的人民大会堂、现代化的西客站。

学生观看课件。

学生回答，举例子。

学生回答，教师适当总结。

导

入

新

课

创

设

问

题

情

境

教

学

过

程

教 师 活 动

学 生 活 动

设计意图

3、如今的北京既古老又现代，共同创造着北京的未来。

4、师：你们还去过什么地方？

              （学生回答）

三、学习《多么快乐多么幸福》。

1、初听歌曲，学生聆听，体会歌曲的情绪。

2、教师介绍歌曲的特点。

此歌曲采用传统的五声调式，其中多处运用休止符和连音线，此曲分为两个乐段。

歌词作者采用了排比、对仗、比喻、设问等多种手法。

歌曲的主题：

今天的北京娃是明天的建设者，少年儿童应当树立远大理想，祖国美好的未来寄托在他们的身上。

3、复听歌曲，学生听音乐作律动。

学生回答：香山、故宫、北京游乐园等……

学生聆听歌曲

学生了解新的乐理知识。

教育学生活动

回

答

问

题

聆

听

歌

曲

学

习

新

知

识

板书设计

1、教师出示各种北京的风景图片。

2、教学过程。

课后记

使学生了解北京的风土人情和北京的音乐文化。

课题

五、跳起舞

课型

新授课

总课时

2

第2课时

教学目标

1、能够背唱《多么快乐多么幸福》和《娃哈哈》两首歌曲。

2、能够结合聆听和演唱，自编动作进行表演和舞蹈。

教学重点

准确掌握歌曲《多么快乐多么幸福》。

教学难点

用乐器创编音乐节奏。

教学准备

钢琴、录音机和板书。

教

学

过

程

教 师 活 动

学 生 活 动

设计意图

一、发声训练。

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