初识Word（精选3篇）

初识Word篇1

课题：初识word (第三章第1节第1课)

教学目的：

1.了解汉字信息处理的基本知识及windows98平台下常用的文字处理软件（word,wps等）。

2.掌握启动和退出word方法。

3.初步掌握word窗口组成。

教学过程：

引言：word中文版是一个在windows98平台上运行的功能强大的文字处理系统，它是微软公司出版的办公套装软件office中文版的组件之一，使用它可方便地进行各种体裁的文稿的编排打印、表格制作、书籍编辑、小报制作等，不仅如此，它还具有传真、电子邮件、简单html和web主页制作等多种功能。

演示：用word制作的各种作品。如：公文样式、会议通知、多种形式的表格、科技论文的样稿、制作的小报等。

本课目标：学会启动和退出word方法；熟悉并能说出word窗口的各个组成部分。

一、             启动word （教师讲解、演示）

方法： 单击任务栏上“开始”按钮，指向程序，单击“microsoftword”，即能进入word窗口。

二、             word窗口结构 （教师讲解）

典型的word窗口由以下几部分组成：

1.标题栏（titlebar）——位于窗口最上端，其左边显示正在处理的文件名和word的软件信息，右上角的“”分别为“最小化窗口”、“最大化窗口”和“关闭窗口”按钮。

2.菜单栏（menubar）——位于窗口上端第二行，上有“文件(f)”、“编辑(e)”、……“帮助(h)”等九个主菜单选项。每一主菜单项下又包含一个可折叠的下拉子菜单，其中包含了word所有可用的菜单命令。

3.工具栏（toolbar)——菜单栏以下的若干行为工具栏，最常见的有常用工具栏和格式工具栏，它们以形象化的图标形式列出各个工具按钮，这些工具按钮提供了对常用菜单命令的快速访问。

4.文档窗口（documentwindows）——位于word窗口的中央，用于文档的输入和编排。其中闪烁着的竖线形光标称为插入点（insertionpoint），用于指示文字输入的位置。文档窗口的顶端及左侧是标尺，其作用是给文本定位。文档窗口的底端和右侧是滚动条，用于滚动调整在文档窗口中显示的内容。

5.状态栏（statusbar）——位于窗口最底一行，用于显示当前编辑文档的状态信息及一些编辑信息。

三、             退出word （教师讲解、演示）

方法一：单击“文件(f)”菜单，选择“退出(x)”命令。

方法二：单击标题栏右端的关闭按钮“”。

方法三：使用快捷键：alt+f4。

学生练习： word启动、word退出、熟悉word窗口组成。

小结巩固：（由学生回答）

1. 本课学习了哪些内容？

2. 典型的word窗口由哪几部分组成？

讨论提高：（教师引导，学生完成）

1. 启动word除前面介绍的“程序”法外，还能有哪些方法？

2. word窗口中的各项工具栏，如常用工具栏，是如何激活或隐藏的？又是如何改变位置和方向的，方法是什么？（拖动法）

说明：word窗口布局并非固定不变，其中的菜单栏、工具栏、状态栏等的位置和方向可依个人爱好作自由变换，但风格一致。office下的其它组件也均具有同一“个性”，所以学好word对学习powerpoint、excel等有很大好处。

初识Word篇2

[课 题]第29课 初识word

[教学目的与要求]

(1)学会进入与退出“word”窗口的方法。

(2)初步了解“word”窗口的结构及其主要功能。

(3)初步了解“文件”的“保存”方法。

[课时安排]

1课时。

[教学重点与难点]

(1)重点：使学生学会进入与退出“word”的方法。

(2)难点：认识“word”窗口功能区及其重要功能。

[教学准备]

大屏幕投影、word作品、板书内容的贴纸。

[教学过程]

一、引入

出示图文并茂的word作品(激趣)。漂亮不漂亮？它们是用美国微软(microsoft)公司officexx办公系统中的word制作的。想不想学？今天我们就一起来认识word。

(板书：第29课 初识word)

二、新授

1.启动word

[演示]利用大屏幕投影，展示word启动过程。操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(p)”，单击“microsoft word”，出现word窗口。

(板书 贴纸1)

师：通过开始菜单可以启动word窗口，双击桌面上word快捷方式图标，同样也可以启动word。

[练一练]

贴纸2 )

通过双击桌面上的快捷图标启动word。

(板书

[议一议] 

哪种启动方法好？

2.认识word窗口

师：word窗口和windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？

[练一练]

(1)说出下面窗口中的各部分名称。

(2)说出窗口中各部分名称的功能。

[试一试]

单击菜单栏“视图(v)”命令，指向“工具栏(t )”，单击“常用”，观察工具栏有什么变化。

[练一练]

请你在word窗口中输入如下内容。

3.退出word

师：我们已经在文本编辑区输入内容，那么如何退出word呢？

[演示]

(1)单击“文件(f)”菜单中的“退出(x)”命令。

(2)如果是新输入文件，计算机会弹出对话框，询问是否保存文件。

(3)如果文件需要保存，单击“是(y)”按钮，出现“另存为”对话框。

(4)在“文件名(n)”框中输入新的文件名，在这里以“秋游”为文件名，单击“保存(s)”按钮。

(板书 贴纸3 )

三、巩固

[练一练]

请退出“文件”并以“秋游”为文件名保存。

提问：当出现：“是否保存对文档1的修改？”对话框时，单击“是(y)”按钮或“否(n)按钮，有什么不同？

[练一练]

打开word窗口，单击窗口右端的“关闭”按钮，退出word。

小结：我们单击“是(y)”按钮，出现另存为对话框，输入文件名，保存。单击“否(n)按钮，所做的修改就未做保存，以后打开该文件后，就找不到修改过的内容。而对于未做任何修改或新建的文档将直接退出word窗口。

四、作业

[议一议]

你能用几种方法关闭“word”窗口？

师根据学生回答完成板书

[板书设计]

第29课 初识word

启动：贴纸1“开始”菜单启动“word”窗口

贴纸2桌面上的“快捷方式microsoftword”

退出：贴纸3单击“标题栏”右端关闭按钮

贴纸4将鼠标指针指向“标题栏”空白处，右击，依次单击空白处、下拉菜单“关闭”命令

贴纸5选择“菜单栏”、“文件”中的“退出”命令

贴纸6双击“标题栏”图标

贴纸7单击“标题栏”图标的下拉式菜单“关闭”命令

贴纸8单击“任务栏”上的“word窗口”图标，选择关闭

初识Word篇3

[课 题]第2课 初识word[教学目的与要求](1)掌握启动和退出word方法。(2)了解word窗口的组成。(3)学会显示和隐藏工具栏。[课时安排]1课时。[教学重点与难点](1)重点：让学生学会进入与退出word方法。让学生学会显示和隐藏工具栏。(2)难点：认识word窗口的组成与功能。[教学准备]大屏幕投影、word制作的优秀小报作品、多媒体网络教室。[教学过程]一、引入出示图文并茂的word小报作品。问学生漂亮不漂亮？它们都是用美国微软(microsoft)公司officexx办公系统中的word制作的。想不想学？今天我们就一起来认识word。(板书：第2课 初识word)二、新授1.启动word(教师利用大屏幕投影，边讲解边演示，展示word启动过程。)单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(p)”，单击“microsoft word”，打开word窗口。 (板书：利用“开始”菜单启动word)教师：通过开始菜单可以启动word，有没有其它方法可以启动word呢？(学生讨论)(教师演示)双击桌面上word快捷方式图标，启动word。教师：如果桌面上没有快捷图标，该如何创建word应用程序的快捷方式呢？(教师讲解并演示创建的过程与步骤)①单击“开始”按钮，指针指向“程序(p)”、“microsoftword”。②右击，弹出快捷菜单。③指针指向“发送到(n)”，单击“桌面快捷方式”命令。(板书：通过快捷方式启动word)教师：请同学们议一议，哪种启动方法更加方便、快捷？2.认识word窗口教师：word窗口和windows98窗口很相似，你能在方框中填写窗口各部分的名称吗？(学生练习)

(板书：标题栏、菜单栏、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮)教师：窗口中还有哪些内容有待我们认识呢？教师：word窗口中还有“常用工具栏”、“格式工具栏”、“水平标尺”、“垂直标尺”、“水平滚动条”、“垂直滚动条”、“状态栏”以及“插入点”等组成部分。(在多媒体网络教室中，教师利用广播功能，向学生逐一讲解以上组成部分的位置及功能。)3.显示和隐藏工具栏教师：单击“视图(v)”菜单，指针指向“工具栏(t)”，单击“常用”命令，观察工具栏有什么变化？(学生讨论)常用工具栏和格式工具栏是word操作中最常用到的两个工具栏。也是word启动时默认显示的两个工具栏，为了方便操作，我们还可以将别的工具栏显示出来。(教师讲解并演示将“表格和边框”工具栏显示出来)①单击“视图(v)”菜单，指针指向“工具栏(t)”。②单击“表格和边框”命令。教师：你能把“表格和边框”工具栏隐藏起来吗？(学生尝试) (板书：显示和隐藏工具栏)4.退出wordxx教师：同学们，你们知道几种退出word方法？(学生讨论)学生：单击“关闭”按钮退出word。教师：也可以单击“文件(f)”菜单中的“退出(x)”命令，退出word。(教师讲解并演示)(1)退出前文件未保存，计算机会弹出对话框，询问是否保存文件。(2)如果文件需要保存，单击“是(y)”按钮，弹出“另存为”对话框保存文件。(3)如果文件不需要保存，单击“否(n)”按钮。(板书：退出word)三、知识巩固教师：我们来做几道操作练习，看谁做得又快又好！(1)请各位同学用两种方法启动word。(2)将绘图工具栏显示出来，再隐藏起来。(教师根据课堂操作情况，讲解如何调整工具栏的位置)(3)借助按钮提示的功能，依次说出常用工具栏上工具按钮的名称。(4)word共有多少个工具栏，分别叫什么？[板书设计]第2课 初识word(1)启动word方法1：利用“开始”菜单启动word。方法2：通过快捷方式启动。(2)word窗口组成：标题栏、菜单栏、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮常用工具栏、格式工具栏、水平标尺、垂直标尺、水平滚动条、垂直滚动条、状态栏等(3)显示和隐藏工具栏(4)退出word