媒体作品合成软件（PowerPoint）单元综合复习

科目

信息技术

课题

多媒体作品合成软件（powerpoint）单元综合复习

模块

多媒体作品

课时

1课时

教学目标

【知识目标】

1.了解设计模板、版式、背景配置方法和内容；

2.掌握powerpoint中各种对象的插入和格式设置；

3.了解幻灯片中对象的动画效果和幻灯片切换的设置。

【技能目标】

1.会根据自己演示文稿内容和效果，选择合适的设计模板、版式和背景；

2.会根据自己演示文稿内容，插入各种对象并设置格式；

3.会设置幻灯片中对象的动画效果，会定义幻灯片的切换方式的设置。

【体验性目标】

1.养成一定的文稿背景、设计模板的应用习惯；

2.体会powerpoint强大的媒体集成功能；

3.培养正确的审美观；培养接受别人的意见，尊重他人的想法，正视自己的优点与不足的品质。

教学内容

复习使用powerpoint的设计模板；使用幻灯片版式；配置文稿的背景；选择幻灯片，插入幻灯片中等待插入的对象文件；设置对象出场的顺序、动画、效果；设置幻灯片切换方式；保存演示文稿文件为pps格式；学生作品评价。

教学重点

各种对象的插入，各种对象的格式设置，各种对象的动画效果设置，幻灯片的放映方式设置，评价学生作品。

教学难点

熟练地设置各种对象的格式，幻灯片动画效果的设置，合理评价学生，鼓励学生的成果。

教学方法

任务驱动法、复习归纳法、发现法、分层次教学法。

教学思想

〔分层教学设计思想〕：①使所有学生都能掌握考试要求中的基本内容，达到会考复习的目的；②同时能满足不同层次的学生发展需求，使所有学生能在原有水平的基础上有所提高。

教材分析

本章的教学内容本着培养学生自学能力和综合应用能力的目的，不强调具体软件的详细功能和使用，只是以会简单使用的原则泛泛地进行教学，留给学生尽可能多的空间自己探索。

学生要求

学习本节课前，学生应该掌握一些相关知识：第一册第三章word的全部内容，第二册第三章powerpoint的基本使用方法。

教具准备

多媒体机房、具有广播功能的软硬件、powerpoint软件、优秀作品、练习素材

教学过程

阶段目标

教师活动

学生活动

一、导入

（明确任务，激发兴趣）2分钟

提出学习要求

通过前几次模拟考试和复习，相信大家都已经基本掌握了如何使用powerpoint来制作一个演示文稿的方法，但考试只是检验大家学习水平的一个手段，并不是最终的目的，最终的目的是要让大家能够在今后的学习或生活中，很好的应用这门技术解决实际的问题。

〔投影幻灯片〕：演示学生要练习修改的文稿。

现在这里有一个尚未完成的多媒体演示文稿，希望各位同学运用所学知识，把它变为一个成熟的作品。通过这次的设计，希望能够进一步提高各位对powerpoint的认识。

观看要修改的源文件。

二、学生完成设计15分钟

（布置学生进行练习，将旧知识迁移，自己探索新知识，形成意义上的建构，掌握新知识。鼓励学生进行探索，选择最适合自己的方式）

以实际操作练习的方式来复习所学知识

〔投影幻灯片〕：作品保存在“d:\会考\多媒体”中，按照“题目.txt”或“题目.jpg”中的要求，完成整个设计。

学生查看自己的练习题要求。

请全体同学完成1-9和14题，能力较强的同学完成1-14题。（说明：现在假设你是考生小张，“d:\会考\小张”是你的考生文件夹。）共4页，当前第1页1234