多学习 > 教案下载 > 化学教案 > 高中化学教案 > 高三化学教案 > 镁、铝及其化合物(通用2篇)

镁、铝及其化合物(通用2篇)

更新时间:2025-08-12 11:32:46

镁、铝及其化合物篇1

一、金属晶体的结构和性质

1、金属原子结构如何决定金属键?

2、金属键如何影响金属的物理共性和差异性?

讲解:

1、   金属原子半径大                  金属离子

易失去电子                 离子键

最外层电子数少                  自由电子

2、          延展性——金属原子层间相对滑动,由于金属键作用而不断裂

物理共性  导电性——在外电场作用下,电子发生定向移动,形成电流

导热性——受热时,电子加快运动和碰撞,通过碰撞传热

差异性:熔沸点不同——金属键强弱不同——原子核对电子吸引不同

原子半径不同

二、镁、铝及其化合物

1、镁和铝的结构与性质的差异性主要体现在哪些方面?(两性)

2、有关镁在空气中燃烧产物的问题。

3、有关铝、氧化铝、氢氧化铝与酸、碱反应及铝盐和偏铝酸盐的相互转化

4、离子共存问题

5、硬水软化问题

[例题1]:已知mg3n2是黄绿色固体,极易与水反应,mgo和mg(oh)2都是白色固体。

(1)   mg在空气中燃烧有哪些物质生成?以何者为主?你是如何判断的?

(2)   1molmg在干燥的空气中燃烧完全,生成物的质量   40克(填>、<或=)

(3)   *镁在空气中燃烧有时有白烟生成,下雨天更明显,何故?(会考不要求)

解答:(1)以mgo为主,由实验观察所得:白色固体粉末

(2)mg——mgo      mg——1/3mg3n2

24     40       24      100/3〈40    所以小于40克

*(3)水解原因:mg3n2 +h-o-h         mg(oh)2+nh3

[例题2]:(1)al3+与       以     :     反应生成alo2-盐

alo2-与       以     :     反应生成al3+盐

(2)下列图象表示的是al(oh)3、al3+盐、alo2-盐、酸、碱

(纵坐标表示沉淀量)

解答:(1)复习量的关系

oh-

al(oh)3

3oh-

4oh-

4h+

al3+盐                   alo2-盐

h+

3h+

al(oh)3

镁、铝及其化合物篇2

一、金属晶体的结构和性质

1、金属原子结构如何决定金属键?

2、金属键如何影响金属的物理共性和差异性?

讲解:

1、   金属原子半径大                  金属离子

易失去电子                 离子键

最外层电子数少                  自由电子

2、          延展性——金属原子层间相对滑动,由于金属键作用而不断裂

物理共性  导电性——在外电场作用下,电子发生定向移动,形成电流

导热性——受热时,电子加快运动和碰撞,通过碰撞传热

差异性:熔沸点不同——金属键强弱不同——原子核对电子吸引不同

原子半径不同

二、

1、镁和铝的结构与性质的差异性主要体现在哪些方面?(两性)

2、有关镁在空气中燃烧产物的问题。

3、有关铝、氧化铝、氢氧化铝与酸、碱反应及铝盐和偏铝酸盐的相互转化

4、离子共存问题

5、硬水软化问题

[例题1]:已知Mg3N2是黄绿色固体,极易与水反应,MgO和Mg(OH)2都是白色固体。

(1)   Mg在空气中燃烧有哪些物质生成?以何者为主?你是如何判断的?

(2)   1molMg在干燥的空气中燃烧完全,生成物的质量   40克(填>、<或=)

(3)   *镁在空气中燃烧有时有白烟生成,下雨天更明显,何故?(会考不要求)

解答:(1)以MgO为主,由实验观察所得:白色固体粉末

(2)Mg——MgO      Mg——1/3Mg3N2

24     40       24      100/3〈40    所以小于40克

*(3)水解原因:Mg3N2 +H-O-H         Mg(OH)2+NH3

[例题2]:(1)Al3+与       以     :     反应生成AlO2-盐

AlO2-与       以     :     反应生成Al3+盐

(2)下列图象表示的是Al(OH)3、Al3+盐、AlO2-盐、酸、碱

(纵坐标表示沉淀量)

解答:(1)复习量的关系

OH-

Al(OH)3

3OH-

4OH-

4H+

Al3+盐                   AlO2-盐

H+

3H+

Al(OH)3

镁、铝及其化合物(通用2篇).docx

将本文的Word文档下载到电脑保存

推荐等级

相关阅读

相关内容

  • 碳的化学性质之三

    教学目的知识:使学生初步掌握碳的化学性质——稳定性、可燃性、还原性。能力:进一步培养学生的观察能力和思维能力。思想...

  • 碳的化学性质之一

    碳的化学性质之二教学目标 1.认识金刚石、石墨及无定形碳由于组成元素相同,具有相同的化学性质。2.从碳原子的结构认识并...

  • 《乙醇 醋酸》教案(一)

    教学重点:乙醇的化学式、物理性质、燃烧反应及应用教学难点 :甲醇、乙醇的化学式及燃烧的化学方程式教学过程 :【讲解引...

  • 《乙醇 醋酸》教案(二)

    教学目的知识:了解酒精的化学式、物理性质、燃烧反应和重要应用。常识性介绍甲醇及毒性;常识性介绍醋酸。能力:培养学生...

  • 煤和石油 教案(一)

    教学过程 :【阅读教材】思考题:1、世界上最重要的三大矿物能源是什么?2、为什么说"煤是工业的粮食"及"石油是工业的血液...

  • 煤和石油 教案(二)

    教学目的知识:使学生了解“煤是工业的粮食”,“石油是工业的血液”。对煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大矿物燃...

  • 酸和碱之间会发生什么反应

    教学目标 :1熟练掌握酸和碱的定义和化学性质2掌握盐的定义,理解中和反应。3巩固化合反应、分解反应、置换反应。4掌握中...

  • 《溶液组成的表示方法》教案

    (下载:)

  • 过滤和结晶 教案(一)

    教学重点:用过滤和结晶分离混合物的一般原理。教学难点 :利用结晶方法,分离几种可溶固体物质的混合物的原理。教学过程 ...

  • 《过滤和结晶 》教案二

    教学目的知识:了解用过滤和结晶的方法分离混合物的原理。能力:培养学生观察能力、实验操作能力、思维能力。思想教育:培...

  • 《钠》教学设计

    钠一、教学目的:1.了解钠的物理性质、结构及用途2.掌握钠的化学性质、存在和保存方法3.认识结构决定性质,性质决定存在、...

  • 《酸、碱、盐溶液的导电性》教案一

    (下载:)

热门分类

推荐阅读

关于我们|免责声明|隐私政策|帮助中心|网站地图|联系我们

Copyright © 2025 Duoxuexi.Com All Rights Reserved.

多学习 版权所有 粤ICP备20068283号