我的作息时间（精选2篇）

我的作息时间篇1

教学内容：教材第102～103页实践活动：。

教学要求：进一步培养学生的时间观念和实践能力，教育学生合理安排时间、利用时间，培养学生按时作息和珍惜时间的良好习惯。

教具准备：校内作息时间表。

教学过程 ：

一、复习引新。

1. 让学生看钟面时刻，说出是几时或几时几分。

2. 让学生举例说明1分钟、1小时各有多长。

3. 出示校内作息时间表。让学生按作息时间表说说内容。

4. 说明作息时间应该包括校内和校外，揭示并板书课题。

二、组织活动

1. 让学生分小组，每人按教材前三节内容说说自己每天活动的时间安排，看看谁安排得好一些。

2. 要求学生按照自己一天活动的一般规律，用第103页的表，制作一张自己的作息时间表。老师注意巡视辅导。

3. 学生自己的作息时间表在小组里与其他同学交流，比较。

4. 选择安排得合理的几张作息时间表，看看安排得怎样，哪些比较好，哪些可以修改、调整。

三、活动总结

肯定作息时间安排得好的、合理的同学。要求学生珍惜时间，合理安排时间，做到学习、活动、休息都有兴趣。

我的作息时间篇2

教学内容：教材第102～103页实践活动：。

教学要求：进一步培养学生的时间观念和实践能力，教育学生合理安排时间、利用时间，培养学生按时作息和珍惜时间的良好习惯。

教具准备：校内作息时间表。

教学过程 ：

一、复习引新。

1. 让学生看钟面时刻，说出是几时或几时几分。

2. 让学生举例说明1分钟、1小时各有多长。

3. 出示校内作息时间表。让学生按作息时间表说说内容。

4. 说明作息时间应该包括校内和校外，揭示并板书课题。

二、组织活动

1. 让学生分小组，每人按教材前三节内容说说自己每天活动的时间安排，看看谁安排得好一些。

2. 要求学生按照自己一天活动的一般规律，用第103页的表，制作一张自己的作息时间表。老师注意巡视辅导。

3. 学生自己的作息时间表在小组里与其他同学交流，比较。

4. 选择安排得合理的几张作息时间表，看看安排得怎样，哪些比较好，哪些可以修改、调整。

三、活动总结

肯定作息时间安排得好的、合理的同学。要求学生珍惜时间，合理安排时间，做到学习、活动、休息都有兴趣。