我爱健康（通用3篇）

我爱健康篇1

我爱健康

设计思路

我们在与家长的交谈和访问中了解到：孩子休息天在家很不听话，时常会出现睡懒觉、起床后不肯吃早点、一直看电视等现象。而且在幼儿园的自由活动中，我们也发现他们常常会出现玩得满头大汗而不肯休息的现象，这样对身体是非常不利的。所以我就根据主题设计了《我爱健康》这一活动。活动通过讨论、看看、讲讲、故事的方式，让他们了解运动和休息的合理节奏。最后又让他们通过绘画来为自己设想、安排健康的休息日。这样，不仅发展了孩子的表达力、观察力、想象力，又使他们把学到的知识得到提升。

目标：了解运动与休息的合理节奏。

能为自己设想、安排健康的休息日。

准备：图片四张  绘画纸  水彩笔

过程：

（一）自由讨论

*  星期天，如果爸爸、妈妈完全让你自己做主，想干什么都可以，你会干些什么呢？  （幼儿自由讨论后讲述）

让幼儿设想、安排完全由自己支配的一天。鼓励他们随心所欲、坦率地讲。如幼儿讲述有困难，可以引导：你想多睡一会儿吗？睡到什么时候？你想看动画片吗？看多长时间？你想到外面玩吗？玩些什么？玩到什么时候？

（二）看看、讲讲、故事渗入

l  丁丁的星期天是怎么过的呢？

结合挂图讲述故事《我爱健康》

提问：丁丁什么时候起床？起来做些什么？

丁丁在公园里玩些什么？妈妈说在公园里玩有什么好处？

玩了一会儿，妈妈为什么要让丁丁休息、喝水、吃点心？

玩了各种游戏，妈妈为什么要让丁丁回家？

丁丁打算回家干些什么？

（三）安排我的休息日

l  看了丁丁的一天，你再来安排自己的休息天，你会怎么安排呢？

引导幼儿讨论自己的休息日安排方式，并用绘画形式将自己的设想记录下来，然后与同伴交流。

（提醒可用数字来表现图画的顺序）

我爱健康篇2

设计思路

我们在与家长的交谈和访问中了解到：孩子休息天在家很不听话，时常会出现睡懒觉、起床后不肯吃早点、一直看电视等现象。而且在幼儿园的自由活动中，我们也发现他们常常会出现玩得满头大汗而不肯休息的现象，这样对身体是非常不利的。所以我就根据主题设计了《我爱健康》这一活动。活动通过讨论、看看、讲讲、故事的方式，让他们了解运动和休息的合理节奏。最后又让他们通过绘画来为自己设想、安排健康的休息日。这样，不仅发展了孩子的表达力、观察力、想象力，又使他们把学到的知识得到提升。

目标：

了解运动与休息的合理节奏。

能为自己设想、安排健康的休息日。

准备：

图片四张

绘画纸

水彩笔

过程：

（一）自由讨论

星期天，如果爸爸、妈妈完全让你自己做主，想干什么都可以，你会干些什么呢？

（幼儿自由讨论后讲述）

让幼儿设想、安排完全由自己支配的一天。鼓励他们随心所欲、坦率地讲。如幼儿讲述有困难，可以引导：你想多睡一会儿吗？睡到什么时候？你想看动画片吗？看多长时间？你想到外面玩吗？玩些什么？玩到什么时候？

（二）看看、讲讲、故事渗入

丁丁的星期天是怎么过的呢？

结合挂图讲述故事《我爱健康》

提问：丁丁什么时候起床？起来做些什么？

丁丁在公园里玩些什么？妈妈说在公园里玩有什么好处？

玩了一会儿，妈妈为什么要让丁丁休息、喝水、吃点心？

玩了各种游戏，妈妈为什么要让丁丁回家？

丁丁打算回家干些什么？

（三）安排我的休息日

看了丁丁的一天，你再来安排自己的休息天，你会怎么安排呢？

引导幼儿讨论自己的休息日安排方式，并用绘画形式将自己的设想记录下来，然后与同伴交流。

（提醒可用数字来表现图画的顺序）

我爱健康篇3

活动名称：我爱健康

活动目标：1、了解运动与休息的合理节奏。

2、尝试自己安排健康的休息日。

活动准备：图片

活动重难点：了解运动与休息的合理节奏

活动过程：

1、出示图片，说说其内容。引导幼儿充分按自己的意愿其设想，表达出真实想法。

2、欣赏故事《我爱健康》

3、讨论：应该怎样安排自己星期天的活动才有利于健康？

4、选择图片按时间和顺序贴在《幼儿活动手册》中。

5、舞蹈《健康歌》

活动延伸：开设《我的星期天》栏目。

活动效果：