大班语言活动:乌鸦的窝

大班阅读活动《乌鸦的窝》

活动目标：

1、喜欢阅读，并能与同伴分享阅读的快乐。

2、能从封面、图文了解图书的内容，在阅读中体验乌鸦妈妈为孩子付出的艰辛与快乐。

3、在阅读中培养幼儿对故事情节发展的预期能力。

活动准备：

1、 读本《乌鸦的窝》教学大书、小书

   2、“乌鸦反哺”录象

活动过程：

一、            出示大书，引导幼儿阅读封面

师：  1、这本书的名字叫什么？

2、乌鸦的窝建在哪儿？

二、引导幼儿完整阅读大书，重点引导幼儿阅读第二、四、七页

☆第一页

师： 1、窝里有什么？是什么样子的？

     2、蛋要怎样才能变成小乌鸦？

☆第二页

师： 1、乌鸦妈妈是怎么孵蛋的？

2、为什么要天天趴着孵蛋？

让幼儿感受乌鸦妈妈天天孵蛋的艰辛

☆第三页

师： 1、刚出生的小乌鸦是什么样的？

     2、小乌鸦看起来怎么样？

帮助幼儿理解小乌鸦的弱小无力。

☆第四页

师：  1、两只乌鸦在干什么？

2、四个小宝宝要吃许多虫子才能长大，爸爸妈妈要怎样才能喂饱它们？”帮助幼儿拓展爸爸妈妈找虫子、喂宝宝的经历，感受乌鸦对孩子的爱。

☆第五页

师：谁来用一句话说说第五页？

☆第六页

师：1、小乌鸦在干什么？

    2、为什么可以飞了？

    3、谁还记得最后一页说了什么？

☆第七页

师：“原来热闹的窝，现在只剩下一根羽毛和一片枯树叶，你们看到这里心里有什么感觉？鼓励幼儿大胆表达自己的感受。

三、教师与幼儿结合图文再次阅读大书

1、幼儿与教师完整阅读大书。

2、师：“为什么乌鸦的窝里只剩下一根羽毛和一片枯树叶？”小乌鸦去哪啦？

 “小乌鸦还会再回来吗？”幼儿讨论，鼓励幼儿大胆预期结局。

四、归纳阅读内容

1、 欣赏“乌鸦反哺”的录象，让幼儿完整感受乌鸦妈妈与小乌鸦间的爱。

师：小乌鸦回来吗？为什么？

   小乌鸦这么爱它的妈妈，你们会怎么爱自己的爸爸妈妈呢？

附：大书内容

《乌鸦的窝》

乌鸦的窝里有四个带斑点的蛋。

乌鸦妈妈天天趴在窝里孵蛋。

乌鸦的窝里有四个光秃秃的小宝宝。

乌鸦妈妈喂它的宝宝吃虫子。

小乌鸦长大了，从窝里飞了出去。

现在，乌鸦的窝里只剩下一跟羽毛和一片枯树叶了。