查看我的电脑（精选2篇）

查看我的电脑篇1

课题

（教学内容）第2课

总    课时

第    课时教学目标

1.认识我的电脑，能够认识我的电脑里面的东西。

2.能够分清文件和文件夹，基本理解文件夹的意思。3.培养学生的自我分析能力和观察能力。

重

点

认识“我的电脑”，文件夹及文件难点教法教具板书设计

教学过程

备注

教学引入，出示一些电脑里的一些图画，电影，音乐。

出示课题：查看我的电脑

一、          打开“我的电脑”

1、你们想知道电脑里面藏了些什么东西吗？

那好，今天我就打开电脑的来看看里面藏了些什么东西。现在我们先来找找桌面有没有一个叫“我的电脑”的图标，电脑的宝贝就都藏在那里面。

那怎么打开电脑呢？我们有一个办法：只要把鼠标移到“我的电脑”的图标上，然后双击鼠标左键（双击＝快速点2次）大家都试试。

打开“我的电脑”屏幕上就会出现一个窗口，我们来看看里面都有什么。

2、认识“我的电脑”窗口

       菜单：这里列出窗口里的几个功能，我们用鼠标单击可以看这些功能的下拉菜单。

       工具栏：这是一些我们平常常用到的一些工具。

       地址：这是告诉我们现在在什么地方，我们像我们现在在下邵。

       内容：这里放着“我的电脑”里的东西，也可以对里面的东西进行操作。

3、扩充内容

查看书本“试一试”按照上面的方法来操作试试看（可请一个好的学生来演示）

二、          浏览硬盘内容

在“我的电脑”中第一个是什么？这叫做软盘(a盘)

那么后面2个盘我们可以给他们起个什么名字(c盘，d盘)

这2个盘就是我们用来放东西的盘想不想看里面的东西？那么谁知道怎么看呢？双击c盘

我们可以看到，c盘里面所放的资料了，我们大致可以把他们分2类：一类文件夹，另一类叫文件。只有差一个字那意思可不一样。这文件夹就是用来放东西的包包，我们把文件都放在文件夹里面。不过这文件夹还可以放小文件夹。

如果我们要看d盘也可以用一样的方法查看里面资料。

我们来文件几种文件，不同的文件长着不同的脸

白纸上红红绿绿还有一支水彩笔是：图画文件

白纸上有一个小喇叭的是：声音文件

白纸上有一个摄像机的是：电影文件

同学之间相互互说看看你的同伴说的对不对

三、          自由练习

打开d盘看看里面有什么好东西。

四、          小结

今天，我们认识了“我的电脑”我们用双击可以打开“我的电脑”查看里面的内容，用双击还可以打开“我的电脑”里面的内容，打开c盘,d盘。还认识了几种文件的类型教学反思：

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第2课 查看我的电脑

教学目标 ：

1.认识“我的电脑”，能区分软盘、硬盘、光盘。认识文件夹图标和常用文件的图标（包括位图文

件、声音文件和影片文件图标）。

2.学会新建文件夹和给文件夹更名，并将图片另存到自己的文件夹下。

3.培养文件资料要分类整理存放的习惯。

课时安排：

1课时

教学重点：

学会打开我的电脑，认识文件和文件夹

课前准备：

让学生浏览查看的图片（图片文件、声音文件、电影片断等）

介绍时用的光盘和软盘

教学提示：

（一）注意点：

1.学生用鼠标点取文件和文件夹时，容易将一个文件夹移动到其他文件夹下，而移动文件夹时，Windows又不提示，要尽量避免将Windows系统文件夹移动。

2.文件图标会由于不同计算机安装软件的不同，而形成文件关联的不一样而有所不同。因此，图标可能与书上介绍的不一样，可以向学生说明，也可以通过打开“我的电脑”→单击“查看”菜单→“文件夹选项”→“文件类型”，选择相应的文件类型→“编辑”→“更改图标”，从系统图标库中选择相应的图标，如果还没有，可以单击“浏览”，然后，选择一个应用程序或图标。

3.介绍光盘的使用时，可能一些学校的学生机没有光驱，可以通过教师演示介绍。

4.许多光盘均有自动运行功能，所以光盘一放进就自动运行，可以在关闭关驱之前，按SHIFT键屏蔽自动运行。打开光盘不能用双击，因为双击光盘也会自动运行，这时，可以在光盘上单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“打开”，就可以打开光盘。

5.将光盘上的文件修改后保存，电脑默认的文件夹是光盘上的，应指导学生改变盘符，保存到硬盘上自己的文件夹下。

（二）课文分析

课文的主要知识点是让学生查看电脑中有哪些内容，让学生学会正确使用软盘、光盘。

1、认识软盘、硬盘、光盘图标；打开“我的电脑”就可以看到软盘、硬盘、光盘、控制面板、打印机、拔号网络、计划任务。

2、查看硬盘里的内容，认识文件和文件夹。学会用双击文件的方法打开文件和启动应用程序；教学时，应让学生知道，文件夹的基本概念，及文件夹中包含文件和下一级文件夹。

3、认识常用文件的图标，主要是一些多媒体文件。通过双击可以打开这些文件，让学生欣赏一些图片、声单及影片。

（三）在光盘上取资料，培养学生收集资料的能力，并要有意识地培养他们将资料整理分类的习惯，将不同的资料存放不同的文件夹中。