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大班科学活动:种子藏在哪里(通用2篇)

更新时间:2025-08-12 11:28:49

大班科学活动:种子藏在哪里篇1

活动目标:

1、初步了解种子的作用,知道秋天的水果、农作物中都有种子。

2、观察、发现各种种子的数量和分布情况的不同,能用准确的语言进行表述。

3、体验发现的乐趣。

活动准备:

1、收集各类有种子的瓜果、农作物:香蕉、山楂、金桔、龙眼、冬枣、黄瓜、水稻、扁豆、花生、四季豆。

2、10个盘子(每个盘子里装同类东西2---3个);每人2个小碟子;水果刀1把(根据情况教师帮忙使用);装瓜皮的小篓子。

3、课件(根据活动内容设计的ppt)

活动过程:

一、以《金色的玉米棒》故事引出种子的作用。

1、讲述故事前半部分

提问:小白兔为什么不愿意把玉米棒送给好朋友呢?

2、讲述故事的后半部分。

提问:小白兔剥下玉米粒它想干什么呢?

提问:你们知道玉米棒的种子是什么吗?那玉米粒又有什么作用呢?

二、探索、发现水果和农作物中种子的不同。

1、延续故事情节,引出内容,引起幼儿探索的兴趣。

2、选择2种进行观察、发现种子的不同,用语言进行表述。

3、幼儿操作,教师巡回指导。

三、幼儿边看课件边说说自己找到的种子。

1、请幼儿介绍自己寻找到的种子是在哪里找到的?是什么颜色,什么形状的?它们排列成什么形状?

2、师幼共同总结秋天的水果、农作物中都有种子。

四、游戏:种子找妈妈(2个层次;课上有的材料图片小些;没有出现的材料图片大些,因为幼儿是没有经验的)

1、教师白板上进行操作,上面有各种果实和各种种子,请幼儿给这些果实找种子。

五、活动延伸。

大班科学活动:种子藏在哪里篇2

一、活动分析:

在生活中,孩子们对种子是很熟悉了,比较接近孩子们的生活,但孩子们对种子的位置没有去探究过,他们对事物的形状和颜色感受的比较多,找种子藏在哪里,对于孩子们来说有一定的探究意义,让孩子们对种子有了一个更深的认识,发现原来世界万物千奇百怪。而活动的难点是种子的位置,在本次活动中,我将着重解决这个难点。

二、活动方案及修改意见:

活动目标:

1. 探索发现种子生长在植物的不同位置,感知种子是各种各样的。

2. 乐意动手操作,体验发现的乐趣。

活动准备:

1. 请幼儿收集有种子的果实,已区分过的几种植物的根、茎、叶、花、果。

2. 每组一个筐放人手一份水果,一个筐放人手一份其他植物,若干小碟子,一块抹布,一些蛋糕刀,小桌布。

3. 人手一份记录纸。

位置

果实里

(画代表性植物)

茎上

(画代表性植物)

本身就是

(画代表性植物)

植物

活动过程:

1. 教师介绍自己带来的果实,引起找种子的兴趣。

师:瞧,今天老师带来了什么呢?(苹果)

师:你知道苹果的种子在哪里呢?

幼儿:在苹果的中间。

师:老师来找一找苹果的种子。(师拿刀来切种子)

总结:原来苹果的种子是藏在果实的里面啊。

(评析:我以孩子们比较熟悉的苹果来导入活动,孩子们在平时的生活中,一直都能看到果肉里的种子,孩子们一猜就能将种子的位置猜出来了,孩子们都跃跃欲试。)

2. 幼儿探索水果的种子藏在哪里。

(1)师:桌子上有许多的水果,请你去找一找,他们的种子在什么地方?

幼儿用自己的方法找种子。

讨论:你的水果的种子在哪里。

幼1:我的山楂的种子是在里面的。

幼2:香蕉的种子没有啊。

幼3:香蕉的种子藏在中间。

(2)拓展孩子们的经验。

师:(出示图片“草莓”)水果里还有一个很特殊的,它的种子就藏在果实的外面。

教师小结:原来水果有的种子在果实里,有的种子在果实外。

(评析:孩子们很喜欢游戏“找种子”,自己发现了种子后很快乐,愿意和同伴说一说,但是在玩了以后,有的水果已经弄得不像样了,如果在桌子上铺上桌布的话,会整洁一点,水果也能在课后分享。)

3.找其他植物的种子在哪里。

(1)出示一株毛豆。

师:老师还带来了什么?(出示毛豆)毛豆的种子长在哪里呢?(在茎上)

(2)幼儿探索植物的种子生长的地方的不同,小组做记录。

教师示范记录。

师:请你去找一找,下面的植物的种子在哪里呢?请你找一找,并和老师一样做好记录。

(3)幼儿展示记录表。

师:你找到的种子是在哪里的?

幼:西红柿的种子是在果实里的。

幼:稻的种子是在茎上的。

幼:芋艿本身就是种子。

教师小结:植物里也有种子长在果实里的,还有的长在茎上,也有的自己本身是种子如:芋艿。

(评析:我让孩子们找了以后再记录,对于孩子们来说是比较难的,对于他们来说没有给他们于最近发展区,孩子们的兴致不是很高了。我对种子的位置也分得不是很清楚,孩子们也没有找到种子的真正位置。)

3. 说一说种子的用途。

师:今天我们找了许多的种子,你来说一说种子有什么用?(种子能繁衍后代,能让我们吃到更多的这种东西。)

活动延伸:

在我们的生活中,许多种子的位置不一样,它们的形状也不一样,请你去找一找。

大班科学活动:种子藏在哪里(通用2篇).docx

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