小班语言：小鸭找朋友

设计思路：   小班的幼儿已来园两个多月了，渐渐适应了幼儿的日常生活，初步开始自己社会交往。常常会听到“刘淳祥是我的好朋友”“老师是我的好朋友”等等的话语，甚至有时候有个别小朋友因为生病很长时间没来幼儿园，一来园就受到其幼儿的热烈欢迎。回家时，也能主动跟其他小朋友告别，幼儿园成了小朋友们交往的小天地，他们一起学习，一起游戏，一起成长，借用小鸭找朋友这一故事，体会到交朋友的乐趣。活动目标:   1、愿意在集体中安静地听故事。   2、能听懂故事内容，体会找朋友的乐趣。   3、尝试用简短的语句来回答问题。活动准备：   flash动画，图片，小鸭玩偶。活动过程：1、导入   今天我们小一班来了一个客人，你们听，他来了，（教师用呷呷的声音），你们说说他是谁啊？   今天小鸭给我们小朋友带来了一个有趣的故事，你们想不想听啊？   小鸭说了：想听故事，那就要来考考小朋友，你们本领大不大，好吗？2、出示图片，供幼儿观察。   小鸭又说了：我要考小朋友的问题呢，其实很简单，答案都在图片里。   老师说：小鸭已经对我说了，说答案都在图片里，小朋友们老师跟你们一起来找找看？   问题：图片一，出现了那几个小动物？图片二上接着又出现了谁？         猜猜图片上你觉得小动物们在干什么?   教师：刚刚小朋友们已经开动小脑筋了，现在我们来听一听到底有没有小朋友猜对了？3、播放动画   原来啊小鸭在找朋友玩，可是小鸟不会游泳，所以啊不能陪小鸭玩了。   接着小鸭又找到了那个小动物啊，猜猜他会不会成为小鸭的好朋友，为什么？   教师：最后小鸭找到了自己的好朋友，为什么最后是乌龟成了小鸭的好朋友？   教师：小朋友，你们还知道哪些动物也可以成为小鸭的好朋友？4、幼儿自己来找朋友，说说自己的理由5、结束   让幼儿去大自然找朋友。