七年级语文写作训练仿写诗歌（精选2篇）

七年级语文写作训练仿写诗歌篇1

七年级（下）语文写作训练

第四单元  仿写诗歌

第六次作文指导

[训练目标]

仿照本单元的诗歌，写一首小诗，抒发自己内心的感受。

[要  求]

1.要写出自己的真情实感。

2.要分行写，还可以分成几个小节。

3.要充分发挥自己的想像和联想。

4.写完后要多读几遍，看看读起来是否押韵，是否有节奏感。

[写作指导]

1.借助想像和联想来表达自己的思想感情。

2.能使用含蓄凝练的语言。

3.朗读起来有节奏和韵律。

4.要抒发自己真挚的感情。

例子：

我爱这土地

假如我是一只鸟

我也要欢快的歌唱

这被壮丽山河拥簇的土地

这哺育了千百万劳动人民的母亲

这在世界上步步崛起的雄师

和那每天来自大地上希望的曙光……——然后，我死了

连羽毛也腐烂在土地里面

为什么我我的眼里常流露出怀恋

因为我对这土地爱的深沉……

例子：

叶儿

我在叶儿上写一封信，

在有风时让它随风飘舞，

送给每一个人，

我捉一只蚂蚁放在绿叶上，

我希望它乘坐叶儿，平安到达目的地。

哦！

那颗顶小顶小的星星是朋友们的回信吗？

那颗闪闪的星星是朋友们收到信后的笑脸吗？

叶儿飘着，

我希望所有的人随着梦中叶儿飘向童年。

姓名                 得分            

七年级语文写作训练仿写诗歌篇2

七年级（下）语文写作训练

第四单元  仿写诗歌

第六次作文指导

[训练目标]

仿照本单元的诗歌，写一首小诗，抒发自己内心的感受。

[要  求]

1.要写出自己的真情实感。

2.要分行写，还可以分成几个小节。

3.要充分发挥自己的想像和联想。

4.写完后要多读几遍，看看读起来是否押韵，是否有节奏感。

[写作指导]

1.借助想像和联想来表达自己的思想感情。

2.能使用含蓄凝练的语言。

3.朗读起来有节奏和韵律。

4.要抒发自己真挚的感情。

例子：

我爱这土地

假如我是一只鸟

我也要欢快的歌唱

这被壮丽山河拥簇的土地

这哺育了千百万劳动人民的母亲

这在世界上步步崛起的雄师

和那每天来自大地上希望的曙光……——然后，我死了

连羽毛也腐烂在土地里面

为什么我我的眼里常流露出怀恋

因为我对这土地爱的深沉……

例子：

叶儿

我在叶儿上写一封信，

在有风时让它随风飘舞，

送给每一个人，

我捉一只蚂蚁放在绿叶上，

我希望它乘坐叶儿，平安到达目的地。

哦！

那颗顶小顶小的星星是朋友们的回信吗？

那颗闪闪的星星是朋友们收到信后的笑脸吗？

叶儿飘着，

我希望所有的人随着梦中叶儿飘向童年。

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