有趣的发现作文加评语

我们在生活中要时常保持着观察周遭的习惯和适当的好奇心，在这两者的促使下，我们会发现很多有趣的现象。以有趣的发现为题怎么写作文？下面多学习小编为您整理了关于有趣的发现的优秀作文和评语，希望对您有帮助!

有趣的发现作文篇一

我家的鱼缸里有六条小金鱼，我三天喂一次食，一星期换一次水。

有一天，我去给鱼喂食时，发现了一只在水里不动的小鱼，我以为它死了，一只在水上漂着的小鱼，我以为它在睡觉。我用竹针碰了碰漂在水上的鱼，它一动不动，我很好奇，便问爸爸，爸爸说：“你正好想反了，漂在水上的是死了，在水下的才是睡觉的呢。”噢，我这才明白了。

一次意外的发现会给你意想不到的惊喜!

【教师评语】本文小作者自己的发现和想法正好与事实相反，本文故事情节曲折起伏，非常耐读。“一次意外的发现会给你意想不到的惊喜!”先事后情，水到渠成，直抒胸臆，感情真挚。

有趣的发现作文篇二

这次科学老师潘老师为我们布置了一个作业，那就是让我完成一份调查报告。必须完整的实施过程，并记录。最重要的是不得抄袭。刚好我们上科学课时老师让我们种绿豆，并观察，所以我就利用绿豆来写这一篇文章。首先我准备两个纸杯，一个铺上两张纸巾，在上面一张餐巾纸上滴四滴水，再用小拇指在纸巾上你捏上三个洞，最后把绿豆放在洞上面。而另一个杯子上也铺上两张纸巾，不滴水，也同样用小拇指捏出三个洞，也同样把三粒种子放在纸巾上，就这样实验开始啦!!!第二天的时候，我迫不及待，就早早的起床，早早的爬到书桌上去看绿豆芽。我一看，他么的衣服还没被水扒掉，我捞上来摸一摸，衣服都变软了，再闻一闻，竟然变味了有一股令人反胃的味道。中午我又去看了看绿豆芽，绿豆的衣服脱掉了，露出了鼓鼓的肉色大肚皮。真可爱!!晚上我还是去看了看绿豆芽，绿豆竟然还是保持可爱的姿势。而还有一杯却一动不动的。第三天，一杯有水的绿豆更胖了!仿佛就像一个白白胖胖的小伙子似的，可是还是有一粒种子没有脱皮。另一杯的绿豆竟然纹丝不动的“站”在那里，也不露出白白胖胖的肚子。第四天的时候，我又给其中一杯绿豆浇了一些水;另一杯滴水不进，浇过水的就是不一样，一下子抽出一条小芽，我用尺子量了量，大约是1。5厘米。真不知道明天绿豆芽还会变成什么样?而还有一杯什么都没有的……就这样，一个星期过去了，有水的那杯的绿豆牙已经有9。7厘米长了，而那一杯没水的就什么都没有发芽……原来万物生长都离不开水啊!这真是一个有趣的发现。

【教师评语】这是一篇描写豆子发芽的文章，通过你的文章老师发现，你很善于观察生活，能敏锐的捕捉到豆芽的每一点细小的变化。通过对比的手法，最后得出结论“原来万物生长都离不开水啊”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

有趣的发现作文篇三

在我的生活中，有许许多多的发现。其中最奇妙的是七岁那年我发现，鱼是睁着眼睛睡觉的。

在我家的客厅里，摆放着一个圆鱼缸，里面养着一群叫不上来名字的鱼。他们每天在里面穿着艳丽的衣裳，自由自在的游来游去，像一群在水中跳动的精灵。可我从来没有仔细观察过它们。

直到有一天晚上，它们睁着眼睛一动不动。幼稚的我以为它们死了急忙喊妈妈，鱼死了!妈妈赶紧跑过来，一看笑了：“它们是在睡觉呢。”我仔细一看，鱼的尾巴还小幅度的晃动。“睡觉为什么睁着眼睛?”我追问到。妈妈却不回答了，说：“你要真想知道的话，上网查一查吧。”

于是我打开电脑，在网上查找“鱼睡觉时为什么睁着眼睛?”网上写着：鱼类没有真正的眼睑，眼睛完全裸露而不能闭合，鱼也和其它脊椎动物一样，每天要睡眠的，只是它们都睁着眼睛睡觉。我恍然大悟：原来因为鱼没有眼睑，所以眼睛完全裸露而不能闭合，睡觉时才睁着眼睛。

那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。

【教师评语】这篇文章开篇点题，突出了“我”发现鱼是睁着眼睛睡觉的这一中心。作者抓住“我”和妈妈的对话和“我”上网查的资料，进行了具体地描写。结尾给人以启示，是一篇优秀的文章。

有趣的发现作文篇四

今天的语文课，贺老师在教室里做了一个让我们大开眼界而且非常有趣的实验。如果你想一探究竟的话，那就跟我来参观一下吧!

叮铃铃!上课铃响了，同学们纷纷“飞”进教室。这节课是作文课，老师站在讲台上，说：“同学们，这节课我们要做一个小实验。”“要做什么实验啊……”老师的话顿时勾起了我们的好奇心，同学们激动不已，开始议论纷纷，大家都迫不及待地想知道究竟是什么实验。我也想：老师到底要搞什么名堂呢?老师的一声“安静”指令，又让教室里突然变得鸦雀无声。

实验开始了，我目不转睛地看着老师的每个动作。只见老师稳稳当当地端起一个杯子，往里面倒些水，然后拿出一个普普通通的生鸡蛋。这时，老师突然发问：“把生鸡蛋放进装了水的瓶子里，是会浮起来，还是会沉下去呢?”“会浮上来!”“会沉下去!”同学们争个不停，我一口咬定鸡蛋会沉下去。随后，老师小心翼翼地把鸡蛋放进瓶子里，“咕咚!”一声，鸡蛋乖乖巧巧地落在杯底舒舒服服躺着。透过玻璃，我看见鸡蛋挺大挺大的。

紧接着，老师拿来一勺食盐洒下去，盐一下子就不见了，杯子里只见一团朦朦胧胧的“白雾”，可鸡蛋仍然一动不动地躺在瓶底。

老师又往杯子里接连加了八勺食盐，然后用勺子在杯子里不停地搅拌着，鸡蛋随之旋转着，好像在跳芭蕾舞，慢悠悠地浮到了水面，露出了调皮的小脑袋，好像在说：“水底闷得很，我要出来透透气。”同学们有的欢呼雀跃，有的惊讶得目瞪口呆。

老师又问：“你们知道这究竟是怎么回事吗?”同学们有的又开始七嘴八舌地讨论起来，有的却皱着眉头冥思苦想。最后老师让易星明同学揭开了谜底：“盐溶解在水里，盐水的浮力比清水大，鸡蛋自然就浮上来了。”同学们顿时恍然大悟。

这就是科学的神奇魅力!可不要小看科学哦，自然界里面至今还隐藏着数不胜数的秘密，等着我们去探索呢!

【教师评语】这篇记叙鸡蛋浮起来的文章采用老师的动作描写，学生的神态，将学生对这个实验的好奇与惊叹跃然纸上。全篇结构完整，描写细致，语言准确形象，是一篇很不错的文章。