关于体育优质课竞赛听课笔记范文1200字

体育（physicaleducation，缩写pe或p.e.），是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段……关于体育优质课竞赛听课笔记范文具体内容请看下文。

关于体育优质课竞赛听课笔记范文1200字

课题：迎面接力授课教师：冉老师水平三，七年级三班

教学过程：

一、开始部分

1.课堂常规

2.一路纵队绕场慢跑，教师带领，口令指挥，两圈之后跑成圆形。

一般准备活动——a用头写字：我能行b体测运动c体转运动d弓步压腿扑步压腿

专项准备活动——摆臂练习f收腹跳g高抬腿

二、主要部分

1.四列横队变八列横队，教师讲解动作——反握式交接棒

(反握式交接在平时的教学中很少看到，自己也是在听课过程中，通过观察和查阅资料来了解和熟悉这个动作环节。连评委中也产生了质疑。但是，就本节课而言，迎面接力的重点是反握式交接，但是，在该参赛教师的教案中，教学目标定位不明确，教案中对动作方法也未提及。)

2.短距离在走动中完成交接练习

3.在一定距离下分组练习

4.小组间接力比赛。

5.再次集中强调动作技术，总结

三、游戏：多足虫竞走

以小组为单位，蹲下，后面同学搭前面同学肩膀，协作向前走。

(学生练习积极性高，运动量一定，学生大部分都有微汗，面色红润)

四、放松运动：拉伸放松法教师示范，语言提示。

教师评价、小结

听课评析：本课教师设计过程流畅，教师综合素质较好，教学过程中对教学重难点的把握恰当，能突出教学要点，能围绕教学目标进行。本课的亮点有两个，一是教学中四列横队变八列的时候，学生出错，但是教师不折不扣的采用重新来过的方式，在这样公开课的时候再重新来训练一次，将队伍组织的比较有序，这既是一个败笔，也是一个亮点，体现了初出茅庐的年轻体育教师的一种无畏精神。二是教学内容虽然是迎面接力，但是反握式交接棒的方式，很少有教师了解和涉及，将这样一种方式带入课堂就是一种创新。但是，本节课也暴露了教师教学机智缺乏，教学经验不足的缺点。具体表现如队伍调动频繁，口令繁琐，细节交代不清楚等。