小学数学评课稿

今天我在此对黄老师的课作以简单评析,发表一下自己浅陋的见解,不当之处请多指教.1、 例题、习题的搭配合理，能联系学生的...

小学生由具体的数过渡到用字母表示数，是认识上的一次飞跃。对于他们来说是很抽象、显得较枯燥的。而且用字母表示数的...

谈桥中心小学朱建良一、 目标定位正确：1、 课内充分培养学生动手操作、观察、分析、概括推理等能力。2、 ...

最近在网上观看了一些老师的优秀的课堂展示,收益非浅,其中朱燕青老师的《锐角三角形,直角三角形,钝角三角形》这节课给我留...

要预设,更要注重生成——————《统计》评课这次景东杯课堂教学比赛,我听了李丹老师上的《统计》这一课,作为一名教龄还...

最近观看了李静老师的《折线统计图》一课.有几点体会和大家一起分享交流一下.整节课看下来,觉得李老师的教学设计过程明确,...

本课教学设计颇有新意.老师从创设任务情景,激发学生学习热情,联系学生生活实际解决身边问题等几个层面进行设计的.老师充分...

胡老师的课堂语言简洁明了,教态亲切自然,能与学生融合在一起,并在整堂课中倡导学生自主发展,自主探究,为学生创造了一个提...

前言:以"聚焦课堂,行为跟进,合作共赢"为主题的第三届景东杯课堂教学研讨活动于14周展开.为了能更好的提高课堂教学质量和自...

是学生是学生让课堂更精彩——《长方形与正方形的周长》评课《长方形与正方形的周长》是小学数学第六册几何小实践的教学内...

看了乐老师的"位置的表示方法"一课,感到这是一节比较成功的课.主要体现在以下几个方面:1,新课引入比较自然,符合儿童的认知...

本节课,沈老师能从新课程标准的基本理念出发,围绕知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观的三维目标设计教学.教学中利用...

追求有效的体验学习­——“认识吨”教学片断及赏析教材内容：苏教版国标教材三年级下册48—50页美国的教育界流传着这...

学习是快乐的――评东师附小吴晓霞老师《七的乘法口诀》本文荣获盐城市二等奖课堂是学生学习的场所，教师的作用是为学生的...

前不久，笔者有幸听了李敏老师在全国第七届深化小学数学教学改革观摩交流会上的一节课“统计”，这节课给许多听课教师留下...

同课异构是一种新的教研方式，充分发挥了我们教师的创新才能，使课堂教学别开生面，三位老师同上《分数的初步认识》，他...

有效教学让《圆的认识》更加有效11月5日上午第二节，我们裴主任上了一堂《圆的认识》，让听课老师和六年级同学一起认识了...

《有余数的除法》评课稿篇1听了洪老师执教的《有余数的除法》一课，觉得洪老师在课堂上能充分考虑到学生学习的起点，她从...

《有余数的除法》评课稿篇1二年级李老师讲的《有余数的除法》一课，有很多值得我学习和借鉴的地方。首先，课的设计层次分...

《用字母表示数》评课篇1小学生由具体的数过渡到用字母表示数，是认识上的一次飞跃。对于他们来说是很抽象、显得较枯燥的...